unit10动词分析

1、Unit 10 动词的种类一、什么是动词n 动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：n The boy runs fast.（这个男孩跑得快。）（这个男孩跑得快。）runs表示主语表示主语的行为的行为n He is a boy.（他是个男孩。）（他是个男孩。）is与后面的表语与后面的表语a boy表示表示主语的状态主语的状态二、动词的分类n 动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即即vi VS vtn 难点

2、解释难点解释n 1、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，阅，阅读中必须仔细体会和区别，例如：读中必须仔细体会和区别，例如：n Who is going to speak at the meeting?n （谁打算在会上发言？）（谁打算在会上发言？）speak, 不及物动词不及物动词n Few people outside China speak Chinese.n （在中国外很少人讲汉语。）（在中国外很少人讲汉语。）speak,及物动词及物动词n 2、要特别注意有些动词、要特别注意有些动词英汉之间的差异英汉之间的差异。某些词在英语。某些词在英语

3、中是不及物的，而在汉语中却是及物的。有时则相反。例中是不及物的，而在汉语中却是及物的。有时则相反。例如：如：n He is waiting for you.（他在等你。）（他在等你。）n 英语英语wait为不及物动词，汉语为不及物动词，汉语“等等”为及物动词。为及物动词。n Serve the people.（为人民服务。）（为人民服务。）n 英语英语serve为及物动词，汉语为及物动词，汉语“服务服务”为不及物动词。为不及物动词。主要用作及物动词nbuy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise,

4、 find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell主要用作不及物的动词nlive, agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed.既可以用作及物又可以用作不及物的动词n 1.意义不变：如意义不变：如begin 都是作都是作开始开始讲。讲。n everybody , our game be

5、gins. n let us begin our game. n 类似的还有：类似的还有：start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve.n 2.其意义完全不同。其意义完全不同。n 如如lift作不及物动词时是指烟雾的作不及物动词时是指烟雾的消散消散。n we saw the mountain when the clouds lifted. n 作及物动词时是作及物动词时是升高；举起升高；举起。n He lifted his glass and drank.n 类似的还

6、有：类似的还有：beatvi.跳动跳动 vt. 敲、打敲、打;n grow vi.生长生长 vt.种植种植n play vi.玩耍玩耍 vt. 打（牌、球）打（牌、球）,n 演奏演奏 smell vi.发出（气味）发出（气味） vt. 嗅嗅n ringvi.（电话、铃）响（电话、铃）响vt.打电话打电话n speak vi.讲话讲话vt. 说（语言）说（语言）n hangvi. 悬挂悬挂 vt.绞死绞死operate vi.动手术动手术vt. 操作操作n （二）连系动词（二）连系动词n 连系动词是表示主语连系动词是表示主语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”的词，它虽的词，它虽有词义，但不完整

7、，所以不能单独作谓语，必须跟表语一有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，起构成合成谓语，n 例如：例如：n We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。）（今年我们在两年级。）n are，是，是n are 这个词的词义这个词的词义“是是”在句子中常常不译出。在句子中常常不译出。三种系动词n 1、表示、表示“是是”的动词的动词be。这个词在不同的主语后面和不。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。例如：等要特别予以注

8、意。例如：n He is a teacher.（他是个教师。）（他是个教师。）n He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。）（两年前他是个士兵。）n We are Chinese.（我们是中国人。）（我们是中国人。）n 2、表示、表示“感觉感觉”的词，如的词，如look（看起来），（看起来），feel（觉得，（觉得，摸起来），摸起来），smell（闻起来），（闻起来），sound（听起来），（听起来），taste（尝起来）等，例如：（尝起来）等，例如：n She looked tired.（她看上去很疲劳。）（她看上去很疲劳。）n I feel ill

9、.（我觉得不舒服。）（我觉得不舒服。）n Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。）（棉花摸起来很软。）n The story sounds interesting.（这个故事听起来很有（这个故事听起来很有趣。）趣。）n The flowers smell sweet.（这些花闻起来很香。）（这些花闻起来很香。）n The mixture tasted horrible.（这药水太难喝了。）（这药水太难喝了。）n 3、表示、表示“变变”、“变成变成”的意思的词，如的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为都解释为“变变”、“变得变得”，例如：，例如：

10、n She became a college student.（她成了一名大学生。）（她成了一名大学生。）n He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。）他的脸色变苍白了。）n The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.（春天来了，天气变得暖和些了，（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。）白天也变得较长些了。）n He grew old.（他老了。）（他老了。）n 难点解释难点解释n 注意区别以下一些动词的用法，它

11、们注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。为连系动词。n 1、look看；看起来看；看起来n He is looking at the picture.（他正在看这图片。）行为动词（他正在看这图片。）行为动词n It looks beautiful.（它看上去很美丽。）连系动词（它看上去很美丽。）连系动词n 2、fell摸；感觉摸；感觉n 1）I felt someone touch my arm.（我感到有人碰我的手臂。）行（我感到有人碰我的手臂。）行为动词为动词n Are you feeling better today than

12、 before?（你今天比以前感到好（你今天比以前感到好些了吗？）连系动词些了吗？）连系动词n 3、smell嗅；闻起来嗅；闻起来n My little brother likes to smell the apple before he eats it.（我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。）行为动（我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。）行为动词词n Great! The flowers smell nice.（这些花闻起来多香（这些花闻起来多香啊！）连系动词啊！）连系动词n 4、sound弄响，发音；听起来弄响，发音；听起来n The letter “h” in hour is not sound

13、ed.（在（在hour这个这个词中字母词中字母h是不发音的。）行为动词是不发音的。）行为动词n The gun sounded much closer.（枪声听起来更近了。）（枪声听起来更近了。）连系动词连系动词n 5、taste辨味；尝起来辨味；尝起来n Please taste the soup.（请尝一口汤。）行为动词（请尝一口汤。）行为动词n The soup tastes terrible.（这汤尝起来味道太差了。）（这汤尝起来味道太差了。）连系动词连系动词n 6、get得到，获得；变得到，获得；变n There are some bananas on the table. Each

14、 of you can get one.（桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。）（桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。）行为动词行为动词n 7、grow生长，种植；变生长，种植；变n Do you grow rice in your country?（你们的国家种水（你们的国家种水稻吗？）行为动词稻吗？）行为动词n Its too late. Its growing dark.（太迟了，天渐渐变（太迟了，天渐渐变暗了。）连系动词暗了。）连系动词n 8、turn转动，翻动，使变得；变转动，翻动，使变得；变n The earth turns around the sun.（地球绕着太阳转。）（地球

15、绕着太阳转。）行为动词行为动词n When spring comes, the trees turn green and the flowers come out.（春天来了，树叶变经绿了，花儿开（春天来了，树叶变经绿了，花儿开了。）连系动词了。）连系动词n 区别下列多组句子中的动作，指出下列动词是连系动词还是行为动词，区别下列多组句子中的动作，指出下列动词是连系动词还是行为动词，并写出词义：并写出词义：n 1、She looks well.（ ）n She tried to look at the blackboard but waw nothing.（ ）n 2、The students

16、felt unhappy.（ ）n I felt someone touch my back.（ ）n 3、It was snowing hard when he got to the city.（ ）n Its too late. Its getting darker and darker.（ ）n 4、The teacher asked the student to turn it over.（ ）n The leaves of the trees turn green when sping comes.（ ）n 5、The young trees grow fast.（ ）n It be

17、gan to grow dark.（ ）n 6、The bell sounded at 12 oclock for lunch.（ ）n The music sounds nice.（ ）连系动词连系动词行为动词行为动词连系动词连系动词行为动词行为动词连系动词连系动词连系动词连系动词连系动词连系动词连系动词连系动词行为动词行为动词行为动词行为动词行为动词行为动词行为动词行为动词n （三）助动词（三）助动词n 这类词本身无词义，不能单独作谓语，这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问表示不同的时态、语态、

18、表示句子的否定和疑问，例如：，例如：n He does not speak English well.（他英语讲得不好。）（他英语讲得不好。）n 句中的句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形一起构成否定形式。式。n A dog is running after a cat.（一条狗正在追逐一只猫。）（一条狗正在追逐一只猫。）n 句中的句中的is 是助动词，和是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。的现在分词一起构成现在进行时。n Did he have any milk and bread for his breakfast

19、?（他早餐喝牛（他早餐喝牛奶、吃面包吗？）奶、吃面包吗？）n 句中的句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑一起构成疑问。问。n （四）情态动词（四）情态动词n 这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如语气或情态，如“可能可能”、“应当应当”等。这类动词有等。这类动词有can, may, must, need, dare, could, might等。它们不能单独作谓语，等。它们不能单独作谓语，必须与必须与行为动词（原形）一起作谓语行为动词

20、（原形）一起作谓语，表示完整的意思，例如：，表示完整的意思，例如：n I can dance.（我会跳舞。）（我会跳舞。）can, 能能, 会会n He cant walk because he is a baby.（因为他是个婴儿，不会走（因为他是个婴儿，不会走路。）路。）cant, 不必不必n May I come in？（我可以进来吗？）？（我可以进来吗？）may, 可以可以ought to和shouldn ought to和和should作情态度动词用，都是作情态度动词用，都是“应该应该”、“应当应当”的意思。的意思。n ought to语气较强，指语气较强，指客观上客观上有责任、有义

21、务去做某事，有责任、有义务去做某事，或按观念和道理也应对某事负责。或按观念和道理也应对某事负责。Should指指主观上主观上认为认为有责任和义务去做，但语意不如有责任和义务去做，但语意不如ought to强。例如：强。例如：n You ought to respect your teachers.（你们应该尊敬你（你们应该尊敬你们的老师。）们的老师。）n We should be careful of others feelings.（我们应该（我们应该尊重别人的感情。）尊重别人的感情。）need和daren need（需要）和（需要）和dare（敢于）既可作情态动词，又可作（敢于）既可作情态

22、动词，又可作行为动词。行为动词。n 1、need和和dare作情态动词时，作情态动词时，只用于否定句或疑问句。只用于否定句或疑问句。need无形态变化，无形态变化，dare的过去式是的过去式是dared。 例如：例如：n Its warm today. You neednt put on your coat.（今天天气很暖和，你不必穿上大衣。）（今天天气很暖和，你不必穿上大衣。）n Need I post your books to you?（要我把书寄给你吗？）（要我把书寄给你吗？）n How dare you say its unfair?（你怎么胆敢说这不公（你怎么胆敢说这不公平呢？）平

23、呢？）n She dare not go out alone at night.（她晚上不敢一个（她晚上不敢一个人出去。）人出去。）n 2、need和和dare作及物动词时，作及物动词时，后常跟动词不定式后常跟动词不定式。它们。它们有人称、数和时态等形态变化。在构成否定和疑问形式时有人称、数和时态等形态变化。在构成否定和疑问形式时与其他及物动词一样，要用助动词与其他及物动词一样，要用助动词do, does或或did等。例等。例如：如：n He didnt need to go to school today.（今天你不必（今天你不必上学。）上学。）n They needed an excuse

24、 and soon found one.（他们（他们需要借口，不久便找到了一个。）需要借口，不久便找到了一个。）n 难点解释难点解释n 1、have to表示表示“必须必须”、“不得不不得不”，它不仅能代替，它不仅能代替must, 表示说话人的主观看法，而且又表示客观上的需要。表示说话人的主观看法，而且又表示客观上的需要。例如：例如：n If we miss the last bus, we shall have to walk home.（如果我们末班车，我们将不得不走回家。）（如果我们末班车，我们将不得不走回家。）n The ship started to go down slowly. We must/have to leave the ship.（船慢慢地开始下沉了。我们必须离开这（船慢慢地开始下沉了。我们必须离开这船。）船。