七上文言文通假总结ppt课件

1、七上文言文通假字总结孔子：孔子：(公元前公元前551-公元前公元前479)，名丘，名丘,字字仲尼，春秋时期鲁国陬邑仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜市今山东曲阜市)人。他是我国古代著名的思想家、教育人。他是我国古代著名的思想家、教育家、哲学家中国儒家学派的开创人。论家、哲学家中国儒家学派的开创人。论语属先秦儒家语录体，由孔子门人和再语属先秦儒家语录体，由孔子门人和再传弟子编写，共二十篇。内容主要是记传弟子编写，共二十篇。内容主要是记录孔子的言行录孔子的言行,有孔子应对弟子的话有孔子应对弟子的话,也有也有弟子间相互议论他们所听到的孔子言论弟子间相互议论他们所听到的孔子言论。沈复：沈复：1763？

2、中国清代散文家。？中国清代散文家。字三白，号梅逸。江苏苏州人。字三白，号梅逸。江苏苏州人。共六卷：共六卷：、。有英、法、德、俄等多。有英、法、德、俄等多种译本。种译本。节选自节选自。七上文言文文学常识总结同窗们，我们每个人都有童年生活，那是多么愉同窗们，我们每个人都有童年生活，那是多么愉快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。童年的图片，让它们带我们回到童年时代。童趣童趣沈沈复复文言文导学文言文导学文言文是古代的书面语体。文言文是古代的书面语体。特点：简约、典雅。特点：简约、典雅。意义：承继文化、了解历史、丰富言

3、语。意义：承继文化、了解历史、丰富言语。学习目的：学习目的：1 1、熟读背诵、熟读背诵 2 2、用心领会、用心领会, ,能见言而知意能见言而知意 3 3、积累文言词汇、积累文言词汇作者及作品简介作者及作品简介沈复沈复17631763 ？ 中国清代中国清代散文家。字三白，散文家。字三白，号梅逸。号梅逸。 江苏苏州江苏苏州人。工诗画、散人。工诗画、散文。终身为幕僚。文。终身为幕僚。 一部自传体作品。记叙了他一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深沉，与妻子陈芸志趣投合，情感深沉，情愿过一种布衣素食而从事艺术情愿过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫的生活。因封建礼教的压迫和

4、贫困生活的磨练，理想终未实现，困生活的磨练，理想终未实现，阅历了生离死别的惨痛。阅历了生离死别的惨痛。共六卷：共六卷：、。有英、法、德、俄等多。有英、法、德、俄等多种译本。种译本。节选自节选自。2 2、给生字词标音、给生字词标音童稚 藐小 项为之强 鹤唳云端 怡然称快 凹凸 土砾 壑 庞然大物 癞虾蟆 zhmiojinglyotlhpnglihma朗诵课文朗诵课文例如：例如：1、俯首、俯首/观之，项观之，项/为之为之强强2、使之、使之/冲烟冲烟/而飞鸣，作而飞鸣，作/青云青云白鹤白鹤/观观句中句中“/表示明显的停顿，表示明显的停顿，“表示极短表示极短的停顿的停顿1、见藐小之物必细察其纹理，故时

5、有物外之趣。 2、私拟作群鹤舞于空中。 3、心之所向，那么或千或百，果然鹤也。 4、俯首观之，项为之强。 5、作青云白鹤观。 6、果如鹤唳云端，为之怡然称快。7、蹲其身，使与台齐。 8、见二虫斗草间。请给以下句子划分朗诵节拍。请给以下句子划分朗诵节拍。请给以下句子划分朗诵节拍。请给以下句子划分朗诵节拍。1、见/藐小之物/必/细察其纹理，故/时有/物外之趣。 2、私/拟作/群鹤舞于空中。 3、心之所向，那么/或千或百，果然/鹤也。 4、俯首/观之，项/为之强。 5、作/青云白鹤/观。 6、果如/鹤唳云端，为之/怡然称快。7、蹲其身，使/与台齐。 8、见/二虫斗草间。文言文翻译法：文言文翻译法：1

6、.1.加字加字文言文多单音词现代汉语多双音词文言文多单音词现代汉语多双音词 能能 张张 眼眼 对对 太太 够够 大大 睛睛 着着 阳。阳。如：能如：能 张张 目目 对对 日。日。2.2.换字换字如：昂如：昂 首首 观观 之。之。 抬头 看 它们。3.3.用本人的话用本人的话讲清文言意思讲清文言意思如：怡然称快。如：怡然称快。高兴得连声叫好。高兴得连声叫好。 余忆童 稚 时，能 张 目 对 日，明 察 秋 毫， 我我 回想回想 幼小幼小 睁开睁开 直视直视 明察秋毫明察秋毫物外物外之趣。之趣。 指超出事物本身指超出事物本身 乐趣乐趣见见藐小之物必藐小之物必细细察察其其纹纹理，故时有理，故时有 细

7、小细小 一定一定 仔细察看仔细察看 因此因此,所以所以 经常经常疏通文意译：我回想本人在年幼的时候，可以睁大眼睛对译：我回想本人在年幼的时候，可以睁大眼睛对着太阳，能看得清最细微的事物，只需见到着太阳，能看得清最细微的事物，只需见到细小的东西一定要仔细察看它的线条和花纹，所细小的东西一定要仔细察看它的线条和花纹，所以经常能感遭到超出事物本身的乐趣。以经常能感遭到超出事物本身的乐趣。夏夏蚊成蚊成雷，雷，私私拟作群鹤舞拟作群鹤舞 夏天夏天 发出发出 雷鸣般声响雷鸣般声响 暗自、暗暗暗自、暗暗 比比于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；也；抬抬 头头 脖子由

8、于脖子由于 “强通强通“僵僵 生硬生硬 白色白色 昂昂首观之，项为首观之，项为wi)之强。又留蚊于素帐中，之强。又留蚊于素帐中， 果然果然 像像 鸣叫鸣叫 高兴得连声叫好高兴得连声叫好 在在 想想 就就 变成鹤变成鹤徐徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果果如鹤唳如鹤唳云端，为之怡然称快。云端，为之怡然称快。 渐渐地渐渐地 用用 让让 冒冒 叫叫 当作当作 景象景象 译：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我心里暗自把它们比作群鹤译：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心思这么一想，眼前果真出现了千百只鹤；抬头看它在空中飞舞，心

9、思这么一想，眼前果真出现了千百只鹤；抬头看它们，连脖子也变得生硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，渐渐地们，连脖子也变得生硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，渐渐地用烟喷它们，让它们冒着烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象用烟喷它们，让它们冒着烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象来欣赏，果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴得连声叫好。来欣赏，果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴得连声叫好。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲处，蹲 地方地方 杂草丛生杂草丛生林，以虫蚁为兽，以土砾林，以虫蚁为兽，以土砾凸凸者为丘，凹者为壑，者为丘，凹者为壑， 石块、土块石块、土块 突出突出 山

10、丘山丘 低陷低陷 山沟山沟 神游其神游其中，怡然自得。中，怡然自得。其其身，使与台齐；定神身，使与台齐；定神细细视，以丛草为视，以丛草为指本人指本人 身体身体 让让 一样高一样高 聚精会神聚精会神 仔细仔细 看看 把把 当作当作 代山林代山林 愉快愉快 满足满足译：我经常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的译：我经常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细看，看，把丛草当作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分把丛草当作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分当成山丘，低陷部分当成山沟，觉得本人就

11、在这当成山丘，低陷部分当成山沟，觉得本人就在这“山林山林中中玩耍普通，感到愉快而满足。玩耍普通，感到愉快而满足。一日，见二虫斗草间，观一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有之，兴正浓，忽有 有一天有一天 看见看见 相斗相斗 观看观看 它们它们 兴致兴致 忽然忽然庞然大物庞然大物,拔山倒树而来，盖拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，一癞虾蟆，舌舌 很大很大 推倒推倒 压倒压倒 原来是原来是一吐而二虫尽一吐而二虫尽为为所吞。余年幼，方出神，不觉所吞。余年幼，方出神，不觉 伸出伸出 全全 被被 幼小幼小 正正呀然一惊。神呀然一惊。神定，捉定，捉虾蟆，鞭虾蟆，鞭数十，驱数十，驱之之 惊怕惊怕 心神心神 安定安定

12、 捉住捉住 抽打抽打 几几 驱赶驱赶 它它别别院院 别的别的 院子院子译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，便蹲下身来观看它译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，便蹲下身来观看它们，兴致正浓，忽然有一个很大很大的们，兴致正浓，忽然有一个很大很大的“野兽，推倒了山压倒了树野兽，推倒了山压倒了树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出来，两只小虫全被它吃掉。而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出来，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不由我那时年纪很小，正看得出神，不由“呀的一声惊叫。待到心神安呀的一声惊叫。待到心神安定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到被的院子去。定下来，捉住癞蛤蟆，抽

13、打它几十鞭子，把它赶到被的院子去。解释加线的词的含义解释加线的词的含义1 1、俯首观之，项为之强、俯首观之，项为之强 2 2、果如鹤唳云端。、果如鹤唳云端。3 3、以丛草为林。、以丛草为林。 4 4、兴正浓、兴正浓 5 5、方出神、方出神6 6、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 脖子 ； 通“僵生硬果然果然 ； 鸟鸣鸟鸣鞭打、抽打鞭打、抽打 ； 驱赶驱赶 把当作，把看作兴趣兴趣正好，正在正好，正在A.A.能张目对日，明察秋毫。能张目对日，明察秋毫。 B.B.私拟作群鹤舞于空中。私拟作群鹤舞于空中。C.C.俯首观之，项为之强。俯首观之，项为之强。 D.D.又留蚊于素帐中，徐

14、喷以烟。又留蚊于素帐中，徐喷以烟。E.E.果如鹤唳云端。果如鹤唳云端。 F.F.捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。G.G.见藐小之物必细察其纹理。见藐小之物必细察其纹理。 H.H.俯首观之，项为之强。俯首观之，项为之强。 I.I.徐喷以烟。徐喷以烟。J.J.以草为林。以草为林。 K.K.舌一吐而二虫尽为所吞。舌一吐而二虫尽为所吞。 连极细小之物也看得一清二楚。暗自、暗暗暗自、暗暗在在 脖子 “强通“僵 生硬 渐渐地鸟鸣鸟鸣 鞭打、抽打 的 仔细察看用用 把-当作，把-看作 被它，代蚊子它，代蚊子 音同形不同的字音同形不同的字砾砾唳唳鹤鹤壑壑向向项项义同字不同的字义同字不同的字

15、察察观观视视见见唳唳鸣鸣素素白白字同义不同的字一词多义 观：俯首观之观：俯首观之看看作青云白鹤观作青云白鹤观景象、景观景象、景观察：明察秋毫察：明察秋毫看到、看清看到、看清必细察其纹理必细察其纹理察看察看神：定神细视神：定神细视精神、留意力精神、留意力神游其中神游其中感受、想象感受、想象时：余忆童稚时时：余忆童稚时时候时候故时有物外之趣故时有物外之趣经常经常之：俯首观之之：俯首观之代词，它。指蚊子代词，它。指蚊子故时有物外之趣故时有物外之趣助词，的助词，的心之所向心之所向主谓间，取独。主谓间，取独。驱之别院驱之别院代词，它。指癞蛤蟆。代词，它。指癞蛤蟆。 为：项为之强为：项为之强由于由于以丛草

16、为林以丛草为林当作，作为当作，作为舌一吐而二虫尽为所吞舌一吐而二虫尽为所吞被被以：徐喷以烟以：徐喷以烟用用以丛草为林以丛草为林把把其：必细察其纹理其：必细察其纹理代词，指所察看之物代词，指所察看之物蹲其身蹲其身代词，指本人代词，指本人神游其中神游其中其中，这里面。指想像中的境其中，这里面。指想像中的境界。界。 通假字通假字项为之强项为之强强，通强，通“僵，生硬的意僵，生硬的意思。思。成语成语明察秋毫明察秋毫怡然自得怡然自得庞然大物庞然大物省略句蹲其身，使与台齐 我蹲下身子，使本人和花台齐平省略主语、谓语 鞭数十，驱之别院 用鞭子抽打了它几十下，把它赶到了别的院子省略宾语 见二虫斗草间 我看到两

17、只小虫在草间相斗省略主语 那么或千或百，果然鹤也 那成千成百的蚊子果然都变成鹤了 为之怡然称快 我为此高兴得不断地叫好。 其它重点词语明察秋毫 秋毫，鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物 故时有物外之趣 故，所以 私拟作群鹤舞于空中 私，暗自、暗暗地 于，在 徐喷以烟 徐，渐渐地。 鞭数十，驱之别院 鞭，用鞭子抽打。 1、用简约的言语概括文中的三趣四图、用简约的言语概括文中的三趣四图1把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中，用烟喷蚊当作把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中，用烟喷蚊当作青云白鹤的景象。青云白鹤的景象。观蚊如鹤群鹤舞空图、青云白观蚊如鹤群鹤舞空图、青云白鹤图鹤图2

18、2在土墙的凹凸处定神细视，神游其中，怡然自得。在土墙的凹凸处定神细视，神游其中，怡然自得。 神游山林山林野兽图神游山林山林野兽图3 3见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。 鞭打蛤蟆驱逐蛤蟆图鞭打蛤蟆驱逐蛤蟆图2.2.这几件事中的童真童趣表如今哪里？这几件事中的童真童趣表如今哪里？1 1小小大。大。 2 2丑丑美。美。 如：丛草如：丛草树林树林 虫蚊虫蚊禽兽禽兽 土块土块峰、谷峰、谷 如：蚊虫飞舞如：蚊虫飞舞白鹤舞空白鹤舞空3 3益虫益虫坏人坏人 如：癞蛤蟆吞食二虫如：癞蛤蟆吞食二虫捉、鞭、驱捉、鞭、驱自然景物自然景物思想方式思想方式新的笼统新的笼统心境心

19、境用原文语用原文语句回答句回答联想和想像联想和想像夏蚊成雷夏蚊成雷草丛、虫蚊、草丛、虫蚊、土砾土砾癞虾蟆癞虾蟆群鹤舞空群鹤舞空森林、野兽、森林、野兽、丘壑丘壑庞然大物，庞然大物，拔山倒树拔山倒树怡然称快怡然称快怡然自得怡然自得大快人心大快人心鞭打、驱赶鞭打、驱赶物物外外之之趣趣思思 考考作者是作者是怎样获得怎样获得“物外之趣的？物外之趣的？多角度思索多角度思索“我为小虫打抱不平，我为小虫打抱不平，为什么只是将癞蛤蟆为什么只是将癞蛤蟆“鞭数鞭数十，驱之别院，而不是将十，驱之别院，而不是将它处死？它处死？参考答案参考答案1、珍惜生命，热爱、珍惜生命，热爱小动物。小动物。2、处置有度。、处置有度。3

20、、不忍心。、不忍心。解释词语：解释词语：文言词的意思，有的可用加字的方法解文言词的意思，有的可用加字的方法解释，如释，如“必细必细(仔细仔细)察察(察看察看)其纹理；有的其纹理；有的要用换字的方法解释，如要用换字的方法解释，如“昂昂(抬抬)首首(头头)观之观之。试选用一种方法解释以下各句中加横线。试选用一种方法解释以下各句中加横线的字。的字。(1)项项为之强果然为之强果然(2)果果)如鹤如鹤唳云端唳云端(3)以丛草为林以丛草为林()(4)兴兴()正浓正浓(5)方方()出神出神(6)驱驱()之别院之别院颈颈果然果然树林树林赶赶兴致兴致正正阅读课文注释，阅读课文注释，解释以下加横线的词语：解释以下

21、加横线的词语：1秋毫秋毫2项项为之强为之强3徐徐喷以烟喷以烟4果如鹤唳果如鹤唳云端云端5怡然自得怡然自得比喻最细微的事物比喻最细微的事物颈，脖颈颈，脖颈通通“僵；意思是生僵；意思是生硬。硬。渐渐地渐渐地鸟鸣鸟鸣描画清闲愉快而满足的样子描画清闲愉快而满足的样子 练习：下面的词语大多作为成语保管在现代汉语中， 解释时无妨采用讲述大意的方法。例如：怡然称快(高兴得连声叫好)。(1)明察秋毫： (2)怡然自得： (3)庞然大物：(4)夏蚊成雷： 我的视力好极了我的视力好极了愉快而又满足愉快而又满足体积极大的东西体积极大的东西夏天成群的蚊子的叫声跟夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。雷声一样。解释以下加横线

22、的倾斜的词语：解释以下加横线的倾斜的词语：明察秋毫明察秋毫物外之趣物外之趣果然鹤也果然鹤也项为之强项为之强又留蚊于素帐中又留蚊于素帐中徐喷以烟徐喷以烟盖盖 一癞蛤蟆一癞蛤蟆 1 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，2 神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。一、解释以下加横线的词语：一、解释以下加横线的词语：1 1、项为之强、项为之强 2 2、 素帐素帐 3 3、徐喷以烟、徐喷以烟 4 4、鹤唳云端、鹤唳云端二、翻译以下句子二、翻译以下句子1 1、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。2 2、故时有物外之趣。、故时有物外之趣。3 3、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

23、、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。三、本文出现了一个通假字是三、本文出现了一个通假字是 ，沿用至今的成语是，沿用至今的成语是只写一个只写一个 。 强强明察秋毫、怡然自得、庞然大物、明察秋毫、怡然自得、庞然大物、我回想起本人在年幼的时候能睁大眼睛直视太阳视力好极了。我回想起本人在年幼的时候能睁大眼睛直视太阳视力好极了。所以经常能感遭到超脱事物本身的乐趣。所以经常能感遭到超脱事物本身的乐趣。夏夜里，蚊群发出雷鸣的叫声，心里把它们比作群鹤在空夏夜里，蚊群发出雷鸣的叫声，心里把它们比作群鹤在空中飞舞。中飞舞。课外延伸一、他有没有和作者同样的阅历？给大一、他有没有和作者同样的阅历？给大家谈谈他的童年趣事。

24、家谈谈他的童年趣事。二、他以为怎样做才算是一个有情趣的二、他以为怎样做才算是一个有情趣的人？人？一、解释以下加横线的词语：一、解释以下加横线的词语：1 1果如鹤唳云端果如鹤唳云端 2 2兴正浓兴正浓 3 3方出神方出神 4 4驱之别院驱之别院二、翻译以下句子二、翻译以下句子1 1、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观2 2、以土砾凸者为丘，凹者为壑、以土砾凸者为丘，凹者为壑3 3、盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。、盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。三、课文详细表达了两件自以为有三、课文详细表达了两件自以为有“物外之趣的事情：物外之趣的事情：一是一是“

25、我看到我看到 的情景，二是的情景，二是“我遇到我遇到 的过。的过。四、第二段可以表现四、第二段可以表现“我察看时专注的句子我察看时专注的句子 是：是： 。 渐渐的用烟喷它们使它们冲着烟边飞边叫构成一幅青云白鹤图渐渐的用烟喷它们使它们冲着烟边飞边叫构成一幅青云白鹤图把土块凸出部分当做丘陵低陷部分当做山沟。把土块凸出部分当做丘陵低陷部分当做山沟。原来是一只癞蛤蟆舌头一吐，两只小虫全部被它吃掉。原来是一只癞蛤蟆舌头一吐，两只小虫全部被它吃掉。“鹤唳云端鹤唳云端“庞然大物庞然大物项为之强项为之强1 1、以下形声字有：、以下形声字有： 。 晶晶 了了 慢慢 想想 赢赢 木木 愈愈 林林 蝈蝈2 2、系列形生字构造方式不同的一项为哪一项：、系列形生字构造方式不同的一项为哪一项：( ( A. A.和和 鹉鹉 功功 B. B.问问 闻闻 园园 C. C.露露 荷荷 雾雾 D. D.盆盆 盒盒 盛盛3 3、默写填空：、默写填空： “吹面不寒杨柳风，不错的，吹面不寒杨柳风，不错的， 。 看，像看，像 ，像，像 ， 像像 ，密密地斜织着，密密地斜织着， 。 春天像刚落地的娃，春天像刚落地的娃， 。 春天像 。 春天像 。 ， 可以为师矣。 ， 不亦说