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1、吉林油田高中吉林油田高中 郭超侠郭超侠教师谈教学教师谈教学-吉林油田高级中学吉林油田高级中学 郭超侠郭超侠高度的抽象性高度的抽象性 严密的逻辑性严密的逻辑性 广泛的应用性广泛的应用性1.1.数学学科的特点数学学科的特点2.2.时代的要求时代的要求普通高中数学课程标准（实验）普通高中数学课程标准（实验）基本理念指出：基本理念指出：高中数学应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，高中数学应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，整合的原则是利于学生认识数学的本质。应提倡利用整合的原则是利于学生认识数学的本质。应提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，鼓信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课

2、程内容，鼓励学生运用信息技术进行探索和发现。励学生运用信息技术进行探索和发现。3.3.信息技术的优势信息技术的优势 化抽象为具体化抽象为具体 图文并茂图文并茂 化静止为运动化静止为运动 声像并举声像并举 1 数学概念的教学数学概念的教学-椭圆的定义椭圆的定义2 数学命题的教学数学命题的教学-指数函数的图象和性质指数函数的图象和性质3 数学实验的教学数学实验的教学 - 函数函数 的图象变换的图象变换)sin(xAy4 数学问题解决的教学数学问题解决的教学 -二次函数在闭区间上的最值二次函数在闭区间上的最值求解策略求解策略5 数学文化欣赏的教学数学文化欣赏的教学-圆周率圆周率 之歌之歌1 信息技术不能代替传统教学，要充分发挥信息技术不能代替传统教学，要充分发挥 信息技术的优势，注重凸显过程教学。信息技术的优势，注重凸显过程教学。2 信息技术与数学的整合不应只局限于课堂，信息技术与数学的整合不应只局限于课堂， 应延伸到课外，利用网络等与学生互动。应延伸到课外，利用网络等与学生互动。3 注意积累经验与素材，注重理论上的评价注意积累经验与素材，注重理论上

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