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文档简介
1、三年级教案:计算机辅助教学设计?北京?第一课时教学目的：1、通过计算机能正确读写本自然段13个生字，理解宏伟、屹立、精巧、永垂不朽的词语的意思。2、能按方位顺序详细介绍天安门过程及其周围的建筑，利用计算机仿写一段话。有顺序，有重点3、知道北京是我国的首都，培养学生热爱首都北京、热爱祖国的思想感情。教学时间： 三课时教学要点： 自学课文检查拓展练习写作教学过程：一、导入新课，自学课文。同学们，今天我们一起用电脑来学习一篇课文?北京?，这节课重点来学习课文的第二小节。请大家点按北京进入课文。出示第二小节课文北京城的中央(yng)是知名中外的天安门广场。广场的北面是雄xioacute;ng伟的天安门
2、城楼。城楼前有一条金水河，河上有5座汉白玉石桥。金水桥的东、西两侧耸sng立着一对雕刻精巧的汉白玉华表。城楼、小河、石桥、华表组成了一幅美丽、庄严的图画。广场的南面是毛主席纪念堂taacute;ng。西面是人民大会堂。东面是中国历史sh博物馆和中国革命博物馆。广场中央矗chugrave;立着人民英雄纪念碑bi，碑身上刻着毛泽zeacute;东主席的题词：人民英雄永垂chuiacute;不朽xi！请大家看电脑中的文章，点按左上角的喇叭，先听课文朗读。下面教师给大家非常钟时间，请同学们读通、读懂课文，遇到不懂的地方请电脑帮助你学习，可以点按生字学习、录像及相关资料。二、检查。刚刚大家学得都非常认真
3、，如今谁愿意来读一读这一小节。指一名读师生共同评价。刚刚我们读的这段话是按方位顺序介绍天安门广场的，写了广场的东面、南面、西面、北面、中央请大家再读一读这一段话，理一理顺序。1、愿意来读广场的北面？广场南面？西面？东面？中央？介绍天安门广场时作者重点介绍哪局部？天安门2、引读。下面教师和你们一起读，教师读方位，你们读剩下局部。北京城的中央是知名中外的天安门广场。广场的北面生，城楼前河上金水桥的东西两侧。广场的南面，西面，东面，中央。小结：作者按方位顺序，一局部一局部地介绍，我们听了条理就比较清楚。3、你能完成下表吗？想一想这些地方分别写了哪些建筑物？请大家看电脑练习1。北面 西面 中央 东面
4、南面 指名校对。作者是按照怎样的顺序介绍？手指先指四周，再指中间先四周，再中间我们还可以怎样介绍？6、指名看上表自由介绍天安门广场。同学们，你们完成得非常好，如今谁愿意站起来有条理地介绍一下天安门广场？指名介绍，谁有不同的介绍吗？介绍的顺序东南西北可调换，但中央只能放在最前或最后三、扩展联络。同学们，你们看展示天安门广场图片，天安门广场多美啊！作者按方位顺序介绍的多么清楚啊！你们想不想也运用这种方法为大家介绍一个地方呢？请同学们设计好你的校园，并认真观察，想一想怎么写？再仿照作者的写法，按方位顺序，在电脑中把它写出来。再介绍给大家听，好吗？教师巡视，指导。教师这里有几篇同学的作文写得非常好，请他给大家介绍一
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