202X学年高中历史第二单元古代历史上的改革（下）第5课北魏孝文帝改革与民族融合课件10岳麓版选修1

1、第5课北魏孝文帝改革与民族融合1 1了解北魏孝文帝改革的背景。了解北魏孝文帝改革的背景。2 2归纳北魏孝文帝改革的主要内容。归纳北魏孝文帝改革的主要内容。3 3探讨北魏孝文帝改革的历史作用。探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 【课标要求课标要求】该图反映北魏政治生该图反映北魏政治生活的哪一方面？活的哪一方面？A.A.军事征伐军事征伐 B.B.娱乐休闲娱乐休闲 C.C.社会风俗社会风俗D.D.经济开展经济开展在这种尚武风气的影响下，北魏取得了怎样的成就？北魏于439年统一北方，完毕了分裂混战的局面。北魏骑马武士陶俑北魏骑马武士陶俑魏魏蜀蜀吴吴西西 晋晋十六国十六国东晋东晋北魏北魏东魏东魏西魏西魏北齐

2、北齐北周北周北北 朝朝宋宋齐齐梁梁陈陈东东 汉汉25-220南南 朝朝隋隋581618魏孝文魏孝文帝改革帝改革魏晋南北朝时期的政权变迁魏晋南北朝时期的政权变迁 220589北魏北魏刘宋刘宋第5课 北魏孝文帝改革与民族融合P32课后知识链接：胡人与汉人课后知识链接：胡人与汉人材料反映了胡人与汉人出现什么历史材料反映了胡人与汉人出现什么历史趋势？趋势？该图反映北魏政治生该图反映北魏政治生活的哪一方面？活的哪一方面？A.A.军事征伐军事征伐 在这种尚武风气的影响下，北魏取得了怎样的成就？北魏于439年统一北方，完毕了分裂混战的局面。北魏骑马武士陶俑北魏骑马武士陶俑一、改革背景：一、改革背景：合作学习

3、，思考改革的背景合作学习，思考改革的背景第5课 北魏孝文帝改革与民族融合拓跋贵族盘剥导致社会矛盾激化并引发起义拓跋贵族盘剥导致社会矛盾激化并引发起义谁在推行改革？冯太后冯太后孝文帝祖母孝文帝祖母孝文帝孝文帝可能性可能性第5课 北魏孝文帝改革与民族融合必要性必要性自主学习：自主学习：请同学们结合课本第二目至第五目，找出请同学们结合课本第二目至第五目，找出孝文帝改革的具体措施有哪些？孝文帝改革的具体措施有哪些？第5课 北魏孝文帝改革与民族融合一、改革背景二、改革内容二、改革内容二、改革内容领领 域域 内内 容容经济经济政治政治社会生活社会生活均田制均田制 设三长制设三长制、整顿吏治整顿吏治、迁都洛

4、阳迁都洛阳移风易俗移风易俗 思考：思考：1、什么是均田制？、什么是均田制？1、实行均田制的前提条件是什么？、实行均田制的前提条件是什么？2、推行均田制有何好处？、推行均田制有何好处？政府掌握大批无主荒地政府掌握大批无主荒地农民得到了土地，抑制土地兼并，利于国家征农民得到了土地，抑制土地兼并，利于国家征收赋税和征发徭役，北方经济恢复和开展。收赋税和征发徭役，北方经济恢复和开展。政府把控制的荒地分配给农民，农民向政府缴纳租税，承担徭役和兵役? ?新全球史新全球史? ?言及古代中国某制度时说：言及古代中国某制度时说：“其其目的在于确保土地的平均分配，以防止出现目的在于确保土地的平均分配，以防止出现类

5、似于汉朝的土地兼并。这项制度根据土地类似于汉朝的土地兼并。这项制度根据土地的贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及的贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭。以下有关这一制度的评述正确的其家庭。以下有关这一制度的评述正确的选项是选项是 A A改变了地主土地所有制改变了地主土地所有制 B B损害了自耕农的利益损害了自耕农的利益 C C有利于缓和社会矛盾有利于缓和社会矛盾 D D杜绝了土地兼并现象杜绝了土地兼并现象C二、改革内容二、改革内容均田制均田制影响：影响：加强中央集权农民农民宗主宗主北魏政权北魏政权农民农民北魏政权北魏政权改革前改革前改革后改革后 如身之使手如身之使手, ,干之总条干之总条

6、 二、改革内容二、改革内容三长制三长制二、改革内容二、改革内容整顿吏治整顿吏治思考：思考：1、北魏政权采取了哪些措施来整顿吏治？、北魏政权采取了哪些措施来整顿吏治？2、整顿吏治有何作用？、整顿吏治有何作用？俸禄制任期考核制吏治得到改善，北方农业生产迅速开展。颁行俸禄制度不一定就能到达防止官吏贪污的目的。还必须建立一套有效的监视机制配合，使制度、执行与监视三者相互结合才可能有效地防止官吏的贪污受贿。二、改革内容二、改革内容迁都洛阳迁都洛阳思考：思考：1、孝文帝迁都洛阳原因是什么？、孝文帝迁都洛阳原因是什么？北魏拓跋澄在答复孝文帝议迁都之事时，曰：北魏拓跋澄在答复孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区

7、，均天下所据，陛下制御华夏，辑伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。材料说明北平九服，苍生闻此，应当大庆。材料说明北魏迁都洛阳的根本目的是魏迁都洛阳的根本目的是 A A解决平城粮食供给困难解决平城粮食供给困难 B B革除阻碍改革的保守势力革除阻碍改革的保守势力C C防止北方少数民族柔然的骚扰防止北方少数民族柔然的骚扰 D D加强对中原地区的统治加强对中原地区的统治D朕准备率朕准备率2020万军队万军队南伐南伐啊？啊？万万不可万万不可万万不可万万不可 孝孝 文文 帝帝出发出发不行！兴师不行！兴师动众，半途动众，半途而废岂不被而废岂不被人笑话！人笑话！ 陛下，雨太大陛下

8、，雨太大了，还是在洛阳了，还是在洛阳休整一下，准备休整一下，准备撤兵吧。撤兵吧。不南伐也可不南伐也可以，必须迁以，必须迁都洛阳都洛阳 那那那？那？ 那好那好吧吧名为南伐，意在谋迁 内容：内容：南朝将领陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌后发出南朝将领陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌后发出感慨：感慨：“自晋宋已来，视洛阳为荒土，此中谓长江以自晋宋已来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。礼仪富盛，人物殷阜。 ?洛阳伽蓝记洛阳伽蓝记? 耕牛图耕牛图魏晋墓魏晋墓葬壁画葬壁画 扬场图扬场图魏晋墓魏晋墓

9、葬壁画葬壁画 从魏晋墓葬的壁画从魏晋墓葬的壁画中可以反映出当时鲜中可以反映出当时鲜卑族的生产状况发生卑族的生产状况发生了怎样的改变？了怎样的改变？牧马魏晋牧马魏晋墓壁砖画墓壁砖画牵羊的少数民族魏晋墓壁砖画牵羊的少数民族魏晋墓壁砖画生产方式农耕化生产方式农耕化知识梳理知识梳理脍炙人口的脍炙人口的木兰诗木兰诗是一部流传了千百年是一部流传了千百年的北朝民歌的北朝民歌鲜卑人乐俑鲜卑人乐俑 中国古代礼乐源自周礼，孔子的“仁是对礼乐的高度浓缩，历代统治者沿用该制度维护自身统治。鲜卑人乐俑鲜卑人乐俑 从改革众多措施中，从改革众多措施中，你能看出北魏政权在政治你能看出北魏政权在政治上出现什么变化？上出现什么变

10、化？北魏政权集权化北魏政权集权化就座方式：就座方式： “席地而坐席地而坐 请你分析这两尊佛像服饰有什请你分析这两尊佛像服饰有什么不同？这说明了什么？么不同？这说明了什么？山西大同云冈石窟山西大同云冈石窟河南洛阳龙门石窟河南洛阳龙门石窟生活方式汉族化生活方式汉族化农耕化农耕化第5课 北魏孝文帝改革与民族融合一、改革背景二、改革内容汉族化汉族化有两种不同的观点，有两种不同的观点，你同意哪种观点呢？并说明理由。你同意哪种观点呢？并说明理由。观点一：观点一： 在今天在今天5656个民族的大家庭里，已经没有了一个独个民族的大家庭里，已经没有了一个独立的鲜卑族。究其原因，是因为孝文帝的改革使鲜卑立的鲜卑族

11、。究其原因，是因为孝文帝的改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致了北魏的衰落和鲜卑族的消族丧失了勇武之气，导致了北魏的衰落和鲜卑族的消亡；因此，对这些措施的施行应予以否认。亡；因此，对这些措施的施行应予以否认。观点二：观点二： 孝文帝促进民族融合的措施，尽管使鲜卑族不孝文帝促进民族融合的措施，尽管使鲜卑族不再独立存在，但是，却促进了汉族和少数民族的交再独立存在，但是，却促进了汉族和少数民族的交流与合作，增强了相互间的经济文化联系，推动了流与合作，增强了相互间的经济文化联系，推动了中华民族的开展进程。因此，应给予肯定。中华民族的开展进程。因此，应给予肯定。认为孝文帝改革成功的原因认为孝文帝改革成功的原

12、因 1 1孝文帝顺应时代潮流，使鲜卑族发生孝文帝顺应时代潮流，使鲜卑族发生了根本性的变化。加强了民族大融合，为国家了根本性的变化。加强了民族大融合，为国家完毕分裂、走向统一和繁荣奠定了根底。从历完毕分裂、走向统一和繁荣奠定了根底。从历史的进程来看，孝文帝是我国少数民族中出色史的进程来看，孝文帝是我国少数民族中出色的政治家、改革家，为中国多民族共同开展的的政治家、改革家，为中国多民族共同开展的历史做出了奉献。历史做出了奉献。支持第二种观点支持第二种观点认为孝文帝改革认为孝文帝改革 忽略北方边境地区忽略北方边境地区; ; 忽略军事上的改革忽略军事上的改革; ; 不加扬弃全盘汉化，不加扬弃全盘汉化，

13、 无视本民族文化无视本民族文化 对北魏孝文帝改革的意义，学术界根对北魏孝文帝改革的意义，学术界根本持肯定态度，但也不乏不同声音。本持肯定态度，但也不乏不同声音。持第一种观点的主要有以下几种理由：持第一种观点的主要有以下几种理由： 鲜卑族追梦中原的过程，展现了一个弱小民族谋求鲜卑族追梦中原的过程，展现了一个弱小民族谋求开展壮大的勇气、智慧、辛酸、困难、运气、喜剧、开展壮大的勇气、智慧、辛酸、困难、运气、喜剧、成就和悲哀。他们进入中原后，为中原民族注入了北成就和悲哀。他们进入中原后，为中原民族注入了北方民族所特有的粗暴个性和畜牧业生产经历，这对促方民族所特有的粗暴个性和畜牧业生产经历，这对促进中华

14、民族的个性开展和经济增长都起到了不可小视进中华民族的个性开展和经济增长都起到了不可小视的作用。的作用。 鲜卑族自大兴安岭中走来，最终融合于中华民族之鲜卑族自大兴安岭中走来，最终融合于中华民族之中。就保全一个民族生存和开展的角度看，鲜卑族消中。就保全一个民族生存和开展的角度看，鲜卑族消亡了，但他们像落叶一样分解了自己，归为泥土，化亡了，但他们像落叶一样分解了自己，归为泥土，化为养分，融于中华民族的血液之中。为养分，融于中华民族的血液之中。 黄雪寅黄雪寅? ?追梦中原追梦中原从嘎仙洞到龙门石窟的从嘎仙洞到龙门石窟的鲜卑人鲜卑人? ?拓跋入中原，国分南北方。拓跋入中原，国分南北方。孝文行改革，旧俗尽

15、扫光。孝文行改革，旧俗尽扫光。均田加俸禄，南迁到洛阳。均田加俸禄，南迁到洛阳。鲜卑封建化，民族融合强。鲜卑封建化，民族融合强。致孝文帝改革致孝文帝改革升华探究升华探究从我们的身边入手进展小调查，看一看从我们的身边入手进展小调查，看一看我们汉族的生活习俗上都有哪些受到少我们汉族的生活习俗上都有哪些受到少数民族的影响数民族的影响 ？服饰？服饰 、饮食、饮食 、休闲、休闲娱乐娱乐 梨城人民广场兴起民族舞热梨城人民广场兴起民族舞热升华探究升华探究 中华民族是个大家庭，生活在这片土地上的各族中华民族是个大家庭，生活在这片土地上的各族人民经过数千年的交流融合，已成为一个不可分割人民经过数千年的交流融合，已

16、成为一个不可分割的整体。的整体。在漫长的历史进程中，各族人民相互学习、相互影在漫长的历史进程中，各族人民相互学习、相互影响，在衣食起居、风俗习惯等方面表现尤为明显。响，在衣食起居、风俗习惯等方面表现尤为明显。汉族文明尽管在历史上的多数时期和多数方面领先汉族文明尽管在历史上的多数时期和多数方面领先于其他民族，但在彼此交往过程中，汉族也向其他于其他民族，但在彼此交往过程中，汉族也向其他民族学习到了很多先进的东西。民族学习到了很多先进的东西。华夏文明是各民族共同缔造的。华夏文明是各民族共同缔造的。 从我们的身边入手进展小调查，看一看我们汉族的从我们的身边入手进展小调查，看一看我们汉族的生活习俗上都有

17、哪些受到少数民族的影响生活习俗上都有哪些受到少数民族的影响 ？服？服饰饰 、饮食、饮食 、艺术、艺术 我国的民族政策：我国的民族政策： 民族平等，民族平等，民族团结，民族团结，各民族共同繁荣各民族共同繁荣爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗- - -嘿嘿 五十六个星座五十六支花五十六个星座五十六支花五十六族兄弟姐妹是一家五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华健儿奋起的步伐健儿奋起的步伐爱我中华爱我中华建立我们的国家建立我们的国家爱我中华爱我中华中华雄姿英发中华雄姿英发爱我中华爱我中华五十六族兄弟姐妹五十六族兄弟姐妹五十六种语言汇成一句话五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华 嘿嘿-罗罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗爱我中华爱我中华嘿嘿?爱我中华爱我中华?孝文帝改革给你什么启示？孝文帝改革给你什么启示？改革是社会开展的强大动力；