《人的高贵在于灵魂》课件3

1、 周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中多种，其中人与守恒人与守恒守望的距离守望的距离妞妞妞妞一个父亲的杂记一个父亲的杂记尼采尼采在世纪的转折点上在世纪的转折点上等等产生了极大的反响，是当代具有号召力的学者、作家。产生了极大的反响，是当代具有号召力的学者、作家。1945年生于上海，年生于上海，1962年就读于北京大学哲学系。先年就读于北京大学哲学系。先后获得哲学硕士、博士学位。现在进中国社会科学院后获得哲学硕士、博士学位。现在进中国社会科学院哲学研究院工作。哲学研究院工作。散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、散文长于

2、用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。情中，深入浅出，平易之中多见理趣。周国平周国平学习目标学习目标明确文章的中心论点，理解人的高贵在明确文章的中心论点，理解人的高贵在于灵魂，保持纯正的精神追求。于灵魂，保持纯正的精神追求。把握文章严谨的结构，理解文章有力的把握文章严谨的结构，理解文章有力的说理。说理。学习文章语言的准确性，表达的概括有学习文章语言的准确性，表

3、达的概括有力。力。 准确理解准确理解“灵魂灵魂”的内涵。的内涵。难难 点点何为何为“高贵？高贵？”何为何为“灵魂灵魂”？的注释：的注释：达到高度道德水平的；达到高度道德水平的；极为贵重的；极为贵重的；指地位高、生活享受指地位高、生活享受优优 越的越的。 （现代汉语词典现代汉语词典） v灵魂：指生命；人格，良心；精神、思想、感情等，也比喻事物中起主导和决定作用的因素。宗教认为附在人的躯体上作为主宰的一种东西。灵魂离开躯体后人即死亡。 一、请同学们以自己喜欢的方式一、请同学们以自己喜欢的方式读课文，读课文，找出揭示中心论点的语找出揭示中心论点的语句。中心论点是怎样提出的句。中心论点是怎样提出的?

4、合作探究合作探究 揭示中心论点的语句。揭示中心论点的语句。“人依然比宇宙间的任何东西高贵得多，因为人依然比宇宙间的任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。人有一颗能思想的灵魂。”“人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵和平庸，于内心世界的巨大差异，才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。乃至高贵和卑鄙。”交流展示交流展示本文论点是：本文论点是： 人的高贵在于灵魂。人的高贵在于灵魂。是通过是通过名言的申说名言的申说提出自己的观点。提出自己的观点。

5、交流展示交流展示二、说一说为了二、说一说为了证明论点证明论点作者列举作者列举了哪些了哪些事例？事例？三、每个事例分别三、每个事例分别说明了什么道理？说明了什么道理？合作探究合作探究说一说证明论点列举的典型事例和所讲说一说证明论点列举的典型事例和所讲 述的道理。述的道理。人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂阿基米德阿基米德第欧根尼第欧根尼王尔德王尔德车厢中的少女、车厢中的少女、青年画家青年画家爱思想爱思想胜于爱自己的生命胜于爱自己的生命灵魂生活灵魂生活比显赫的权势更高贵比显赫的权势更高贵世间没有比人的世间没有比人的灵魂更宝贵灵魂更宝贵的的致力于致力于纯正追求的青春纯正追求的青春岁月岁月交流展示交流展

6、示一、按一、按“提出问题提出问题-分析问题分析问题-解决问题解决问题”的基本结构请把本文划分为三部分。的基本结构请把本文划分为三部分。二、作者主要用二、作者主要用什么方法什么方法论证了这一观点？论证了这一观点？三、依次找出文中所举例子，并用简洁的语三、依次找出文中所举例子，并用简洁的语言加以概括。言加以概括。 合作探究合作探究第一部分（第第一部分（第l段）：段）： 提出论点提出论点人的高贵在于人的高贵在于 有灵魂。有灵魂。 第二部分（第第二部分（第26段）：段）：列举事例证明列举事例证明贤哲及平贤哲及平 庸人都十分庸人都十分 珍惜内在的精神生活。珍惜内在的精神生活。 第三部分（第第三部分（第7

7、段）：段）： 表达期望表达期望愿人们保持着纯正的追求。愿人们保持着纯正的追求。合作探究合作探究主要运用主要运用举例论证举例论证的论证方法的论证方法阿基米德阿基米德的事例的事例第欧根尼第欧根尼的事例的事例王尔德王尔德的事例的事例 少女的事例少女的事例 青年画家的事例青年画家的事例 合作合作探究探究分分 部分部分第一部分（第一部分（ 1）：）： 提出论点提出论点人的高贵在于灵魂。人的高贵在于灵魂。（提出问题）（提出问题）第二部分（第二部分（ ）：）：26列举事例证明论点。列举事例证明论点。（分析问题）（分析问题）2段段阿基米得、第欧根尼的事例。阿基米得、第欧根尼的事例。3段段王尔德的事例。王尔德的

8、事例。4段段5段段一个少女的事例。一个少女的事例。6段段许多青年画家的事例。许多青年画家的事例。（过渡段）：由名人到普通人。（过渡段）：由名人到普通人。第三部分（第三部分（7）：）：表达期望表达期望祝愿人们保持纯正祝愿人们保持纯正的追求。的追求。（解决问题）（解决问题）合作探究合作探究（1）有）有思想思想；（2）有丰富的）有丰富的精神精神财富；财富；（3）有一种纯正的）有一种纯正的追求追求。 “自己的内心世界自己的内心世界” 高贵：强调的是人要有能思想的灵魂高贵：强调的是人要有能思想的灵魂 高尚：指人的道德水平或趣味高尚：指人的道德水平或趣味读了课文以后，你觉得一个人读了课文以后，你觉得一个人

9、 的高贵体现在的高贵体现在哪里？高贵能否哪里？高贵能否 用用“高尚高尚”来代替？为什么？来代替？为什么？合作探究合作探究读了课文以后，你对灵魂有读了课文以后，你对灵魂有 怎样的理解怎样的理解?灵灵魂魂宗教所信居于人的身体内主宰宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。身体的精神体。心灵。心灵。比喻起指导作用和决定作用的因素。比喻起指导作用和决定作用的因素。合作探究合作探究？从文章内容看：从文章内容看：从作者举例看：从作者举例看：阿基米德、第欧根尼、阿基米德、第欧根尼、王尔德、一个少女和王尔德、一个少女和许多青年画家。许多青年画家。他们的所作所为可以他们的所作所为可以看作看作“灵魂灵魂”的注解。的

10、注解。“能思想能思想”“纯正的追求纯正的追求”“自己的内心世界自己的内心世界”概括为：概括为：“一个人的精神追求一个人的精神追求”合作探究合作探究1、作者举五个例子分别是从、作者举五个例子分别是从什么角度什么角度去去论述的？论述的？2、从这五个例子中归纳出一个人灵魂的、从这五个例子中归纳出一个人灵魂的高贵高贵体现在那几个方面体现在那几个方面？ 合作探究合作探究 文章是如何从多个角度论证中心论点的。文章是如何从多个角度论证中心论点的。阿基米德阿基米德面对生命威胁，思想不止。面对生命威胁，思想不止。第欧根尼第欧根尼面对显赫权势，沉思如故。面对显赫权势，沉思如故。王尔德王尔德无视物质财富，珍爱艺术才

11、华。无视物质财富，珍爱艺术才华。少女少女无视喧闹浮躁，保持精神追求。无视喧闹浮躁，保持精神追求。青年画家青年画家牵心名画，保持纯正追求。牵心名画，保持纯正追求。精讲精讲点拨点拨1.本文主要运用了举例论证的方法，请同学们课本文主要运用了举例论证的方法，请同学们课后收集后收集3到到5句名人名言，试运用引用论证的方句名人名言，试运用引用论证的方法论证法论证“人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂”这一观点。这一观点。2.人的灵魂的高贵的内涵还可以表现在哪些方面？人的灵魂的高贵的内涵还可以表现在哪些方面？3.请同学们任意选择一个角度，从身边举个请同学们任意选择一个角度，从身边举个“普通人普通人”的例子来论证

12、的例子来论证“人的高贵在于灵人的高贵在于灵魂魂”这一中心论点。字数不超过这一中心论点。字数不超过100字。字。 颁奖词：颁奖词：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那一段段轻盈的旋律，正是脚在琴键上写下：相信自己。那一段段轻盈的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。他努力飞翔的轨迹。 断臂王子断臂王子 感动中国感动中国 刘伟刘伟1.隐形翅膀隐形翅膀刘伟刘伟 2.高义薄云高义薄云胡忠、谢晓君夫妇胡忠、谢晓君夫妇 颁奖词颁奖词：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们，情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们，是高原上怒放的并蒂雪莲。是高原上怒放的并蒂雪莲。 3.公仆本色公仆本色杨善洲杨善洲 颁奖词颁奖词：绿了荒