2020年春季小学学校工作计划_0

1、2020年春季小学学校工作计划XX年，我校全面贯彻落实开发区教育工作会议精神， 紧紧围绕开发区确 定的质量提高年这个目标，在做好其他工作的同时，要充分调动教师工 作的积极性，调整工作思路，把抓教学质量摆在学校工作的更加突出的 位置，采取有力措施，抓落实，求实效，力争使我校各项工作有新突破。 现就本学期工作安排如下： 一、工作目标1 .大力开展课堂教学大练兵活动。要从教师驾驭课堂教学的能力入手， 学校领导要经常深入课堂开展听课，指导教师的教学。本学期，学校将 开展语文、数学优质课评选活动，通过奖励来调动教师工作热情。2 .注重德育工作的实效性。本学期，学校要从学生的日常行为规范抓 起，加强对学生

2、的养成教育，制定学生在校的一日常规，整顿校风校纪, 促使学生素质的整体提升。3 .把提高教育教学质量放在学校工作的重中之重，狠抓教师备课、上 课，作业批改，要细化质量管理，采取一些切实可行的办法，如低年级 的写字竞赛和高年级的数学竞赛、朗诵竞赛，切实调动学生学习的积极 性和主动性。4.加强远程教育的使用和管理。本学期，根据开发区教育体育局和大 河中心学校的安排，学校完善远程教育使用和管理制度，扎实有效地开 展对教师培训工作，每周不少于 2次；严格按有关要求给学生上课，让 学生享受优质教育资源，以此来提高学生的信息素养和教师的专业水 平。4、安全工作警钟长鸣。学校要牢固树立“安全无小事”的意识，

3、完善 制度，定期进行安全排查，及时消除安全隐患。5、要规范学前管理，提高保教质量。为此，学校今年将安排专人带学 前班，重视、支持学前教育，加强幼小衔接，促进小学、学前事业协调 发展。二、主要工作(一)、以“教师发展”为本，切实加强师资队伍建设。1、领导班子建设。学校领导要自发自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中 寻发展；要强化责任意识，敢于管理、善于管理，要有不怕得罪人的勇 气，要身体力行、以身作则，说到必须做的；要团结一条心，服从大局, 一切为学校的发展着想，一切要在提高教育教学上想办法、出点子。2、教师队伍建设。(1)加强师德建设，树立教师良好形象。要加强教师的职业道德教育，把

4、师德教育摆在教师队伍建设的首要位置。全体教师牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教, 爱岗敬业，自觉抵制懒、散、自由的思想作风；关心爱护全体学生，耐 心教育学生而不歧视、挖苦学生；要求教师衣着整洁得体，语言规范健 康，举止文明大方，在校做学生表率，要转变家长对学校的看法。开展师德考评制度，本学期，学校把学生、家长纳入评价主体，通过教 师自评、同伴互评、领导测评、学生座谈、家长问卷等多种形式开展对 教师履行师德情况的考核，开展“师德标兵”的评选活动，学校将对家 长影响好、评价高的教师进行表彰奖励。(2)加强教师的业务学习，提高教师的业务水平和能力。本学期，我校将从教师基本功抓起，开展

5、学习、实践、等活动，使教师 能力有一个很大的提高。加强教师学习活动 。确立“工作学习化、学习工作化”的意识，学 校每周五充分利用远程教育开展学习活动，组织教师观看优质课等，双 周一次的集体学习，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学 习心得。实践平台。课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本 素质。要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师实践水平，如优质 课评选活动、“三课”活动等来提升教师上课水平。学校还要从最基本 的“备课一说课一议课一上课一评课抓起，教务处要把好教师的上课和 备课关，签字后方可上课，着力打磨每一节课，提高课堂教学的实效。(二)、以“学生发展”为本，全面提高

6、学生素质。1、德育工作务求实效。(1)深入开展未成年人思想道德建设。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵 地，根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、 吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集 体荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，利用黑板报评 比、演讲、读书、主题班会、知识竞赛等形式多样、开展主题鲜明的教 育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效。开展好综合性主题教育活动，认真在植树节、学雷锋月、迎“五一”、 迎“六一”组织各项活动，精心安排艺术节主题

7、活动内容，引导更多的 师生参与到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参与的 盛会。加强学生的养成教育。学校从学生佩戴标志、放学排队，来宾来校问好 等日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明 教育，班主任、学校齐抓共管，力求通过严格的训练、使学生的行为规 范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼 仪习惯，彻底扭转学生学风和行为习惯。(2)、加强班级管理班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设，注重良好的 班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础 上，各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行 思想

8、道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。2、教学工作精细化：(1)加强教学常规管理。认真落实开发区和中心学校的有关规定，切实规范教师教学行为，用制 度约束人和激励人，形成良好的教风。要加强以备课、上课、作业批改等为重点的工作。本学期学校采取集体 备课和个人备课相结合的形式，学校开展集体备课 2次，其余的课时则 采用个人备课的方式。学校继续开展随堂听课，推门听课制度，随堂听 课要变检查为指导，听课后要个别交换意见，要求校领导听课不少于20 节，其他教师听课不少于10节，教师之间互听课达100%(2)强化质量管理。质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，形成教 育合力

9、。上学期我校教育教学严重滑坡，这给学校工作带来了许多不便， 家长反响强烈，这就要求我们每个教师要对每个学生负责，对每个家庭 负责；要重视做学生的工作，做学生的知心朋友，让学习真正成为学生 的自我需要而不是强加的任务；要加强与家长的沟通与交流，各班要召 开家长会一次，征求意见，改进工作作风。学校将从抓课堂质量、作业训练和课外辅导做起。要求教师充分利用早 晨和中午的时间对学生进行补差；要讲究补差的方式、方法，不造成学 生的心理压力，特别杜绝体罚和变相体罚现象发生。质量问题是我们教师共同的课题，把质量作为课题来研究，就要求我们 认真分析，及早规划。找出存在问题，制订对策；要开展多频次质量抽 测，要求

10、教师每单元测试一次，学校每学期在期中、期末组织测试，对 成绩优秀的学生及科任教师进行表彰奖励。教师要增加一定的家庭作业 量，一、二年级家庭作业不超过 20分钟，其他年级不超过40分钟，并 对练习册进行批改。(三)、以“学校发展”为本，实现学校的可持续发展。1、创新学校管理，打造学校管理文化。(1)抓好环境文化的建设。进一步加强校园环境的建设和管理，利用学校的建筑物与布局，及其风 格，文化设施，学校内部的陈设与布置、学校的绿化与美化等创设优美 的校园环境，充分发挥环境育人的功能。突出校园的文化氛围建设，把 环境的布置、校风的培养与学校的办学理念、目标，环保意识与创建工 作结合起来，努力形成自己的

11、校园文化。(2)抓好制度文化的建设。本学期的工作，要在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章、在“实” 字上下功夫。激活教师工作主动性、创造性，做到“管理出效益，管理出成果”学校将出台班主任津贴发放办法及教学成绩奖惩办法、班级管理办法等制度，要最大限度调动教师工作的积极性。2、抓好各条线工作，实现学校工作协调发展。(1)学前教育工作小学和学前是一个教育的整体，两者之间相互制约、相互促进。因此， 我们要在重视小学教育是发展的同时，重视、支持学前教育，加强幼小 衔接，促进小学学前事业协调发展。要规范学前管理，提高保教质量。要确立以幼儿发展为本的教育理念，根据幼儿园教育指导纲要扎实 开展幼儿教育教学工

12、作，促进幼儿和谐发展，提高幼儿教育水平。(3)后勤工作学校进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。要加强校园管理，经 常性巡视校园，及时发现问题，及时解决问题，建设净化、绿化、美化 的校园，创造优美的、安全的育人环境。进一步规范财务管理制度，要按照“经济管理规定”，本着“精打细算、 厉行节约”的原则把好经费开支关，严格请购、审批、验收、入库、报 销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。(四)、安全工作警钟长鸣。(1)、提高认识，开展安全隐患的排查工作。学校要以对师生、财产高 度负责的态度重视安全工作，牢固树立“珍重生命、安全第一”和“安 全工作无小事”的意识，排查隐患，堵塞漏洞。(2)、落实责任，把安全日常管理工作落到实处。学校将安全工作实行 一把手负责制，安排专人负责，严格管理，切实加强安全防范工作，积 极建设“平安校园”。要把学校安全工作摆到重要位置，坚持“安全第 一，预防为主”的方针，积极建立学校安全防范机制，落实各项安全措 施。确保学校安全工作万无一失。(3)、加强安全宣传教育。学校要利用校园广播、黑板报、安全教育主 题班会对学生进行安全宣传教育。实行安全教育进课堂，做到人员、课 时、内容三落实。(4)、建立完善安全工作制度和档案。(五)、加强远程教育工作。(1)、