2011-2012小学语文三年级上册总复习计划及复习资料

1、小学语文三年级上册总复习计划经过本学期的学习，大多数已经掌握了本册在基础知识点。在复习期间，把知识进行归 类整理，选择恰当的方法，争取取得最大的成绩。现制定如下计划：一、复习目标1.会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。2.能把握形声字的特点，区别形近字，能正确判断多音字的读音。3.能区别形近字的用法，会写描写心情，表示秋天的词语，认识表颜色的词，体会褒义 词，贬义词的特点，会写AABB ABAB ABB型的词语以及意思相反的词语4.学过的词语能正确搭配和运用。5.能在句子中发现不同形式的提示语。6.大量积累名人名言、经典诗句；植物生长、祖国风光的谚

2、语，成语。7.学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事 和编写童话故事。8.初步学会写一个熟悉人的一件事；写一处景；一件物；学写观察日记。二、教学重点（一）字1.发现多音字。2.发现形声字。3.会认200个字。4.会写200个字。（二） 词1.形近字组词。2.写描写心情的词。3.表颜色的词（发现）。4.词语搭配。5.反义词的 成语。6.一词多义（发现）。7.记AABB ABAB（不慌不忙、又大又红）ABB的词。8.搜集描写秋 天的词。（三） 句1.摘抄优美的句子进行积累。2.发现句中不同的提示语。（四） 阅读1.体会文中的好词佳句。2.概括自然段的意思。3.能

3、理清自然段中讲了多少个意思。4.学会在阅读中提问题。（五） 习作1.写课余活动的事2.写熟悉的人的一件事4.写一幅秋天的图画的内容5.写观察日记6.写你了解到的一些传统文化7.写自己去过的一个地方8.编童话9.自由写，可写人和事，还可 写景和物10.续写故事（小练笔）11.写玩中乐趣（小练笔）（六） 积累1.背诵课文2.背古诗小儿垂钓3.背名人名言4.读成语故事5.背对对子6.背八字成语7.背十二生肖及成语8.背三字经9.背古代名诗句（七） 综合性学习记录课余生活；搜集中华传统文化；（八） 口语交际交流课余生活做了什么；讲名人故事；交流在金秋时节做的事情；说说你的发现；交流传 统文化；介绍自己

4、去过和想去的地方；交流生活中的不便之处，讨论如何解决；夸夸我的同学。三、复习措施：重视语言的识记，积累。整个教材读，记，背，抄的东西特别多。并且读背记的内容形 式多样。因此在复习中要多读多背，加强语言的积累。二、重视语言的运用。1.重观察。重视引导学生观察，掌握观察的方法。2.重体验。注意创设一些情景让学生多体验。3.重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺，把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好 词佳句，运用各种修辞手法。在习作的形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。四、复习形式：1.复习

5、内容要关注整体性首先要指导学生从整体上把握整册教材。然后我们再采取恰当的复习形式进行练习。注意内容的整体性。可按一个个专题进行整体复习。2.复习过程要突出开放性实施开放式教学， 即让学生自主选择复习的内容和形式， 自己总结复习的方法。 教师的 任务在于“宏观调控”。要把复习的主动权还给学生。如复习生字：“你认为哪些字比较难记，难写，应重点复习 哪些字；你愿意怎么复习就怎么复习，可以反复练，可以同桌合作听写，也可以出一份自测 题。”五、复习课时：七节 第一单元第一课一、复习生词二、背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三、课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。四、抄写窗外安静的句子。

6、（读书读得认真）五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）第二课一、生词二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒 毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。第三课一、读课文，读准字音 二、生词三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他

7、人身上汲取力量，善于向 他人学习，他们个人的奋斗和努力。）五、多音字SI似乎互相似相SHI似的相片园地一一、我的发现真假好人发现晃眼朝阳假放假好爱好发头发晃摇晃朝朝向二、背小儿垂钓 三、记住“读读认认”里的生字四、用下面两个词造句 十分：好像：第二单元第五课一、读课文 二、写生词 三、注意易错的字：步胸或低四、把课文描写灰雀的句子背下来（公园里有一棵高大的. 非常惹人喜爱）六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩， 小男孩是一个诚实天真的人）第六课一、读课文，读准字音二、会写生词 三、易听写的词：摆弄清 准备 胶卷 杂志社四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎

8、样的人？（高尔基关心 爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）六、高尔基的三步曲：童年 在人间 我的大学 第七课1、熟读课文2、听写词语3、容易错的字：旅考遗4、 李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该 把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？5、 李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）6、 课后资料袋两朵彩云园地二一、引用人物对话的不同形式 二、背五句名言，并增加几条，会写兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之三、

9、我会填 读 记 四、闻鸡起舞意思，来自历史故事的成语。第三单元第九课一、背诵、默写两首古诗二、解释萧萧（风声） 挑（捉）篱落（篱笆） 九月九日（重阳节） 山东（华山以东） 独（单 独）异（别的，其他的） 逢（遇到碰到）倍（加倍）遥（遥远）三、诗句意思（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）第十课一、课文 二、词语 三、课文的写作顺序（做风筝 放风筝 找风筝）四、找出课文中描写心情的有关语句（1、我们精心做着2、我们依旧快活3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着4、我们都哭了）五、背课文40页第二自然段六、抄写一些描写心情的词

10、语七、有关风筝的介绍第十一课一、读准字音：匙缤扇频裳二、 词语 三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）四、背 第三题的两个比喻句 五、收集描写秋天的词句第十二课振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟辽阔 音乐厅 绽开 匆匆园地三1、背写表示词语2、背对对子3、复习我会填4、用关联词填空1、 （）从早晨玩到下午，（）我们累坏了。2、 风筝（）做好了，却什么也不像，（）我们依然快活。第四单元第十三课一、字音（凌 绽灼 燥）二、词语 三、背课文第2自然段四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有 密切关系，跟昆虫活动的时间关系）五、会填下面的空格牵牛花（

11、）睡莲（）蔷薇（）烟草花（）月光花（）昙花（）第十四课一、读准字音：试闷几陌二、词语三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。 结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）四、作者做试验分几步，哪几步？五、资料袋有关蜜蜂的知识第十五课一、字音：看（看守看见）磨（磨面磨刀）调（调皮调转）千里迢迢二、词三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）五、资料袋关于微生物的情况园地四细微的（）全新的（）伟大的（）地球上的（）简单的（）艳丽的（）美丽的（）干燥的（）有趣的（）第五单元第十七课一、字音：阜

12、仆二、词三、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲 人不倦，爱护晚辈）四、学无止境是什么意思五、孔子的名言背写第十八课一、抄写生词二、背第四自然段。第二自然段反义词划出来。三、精卫填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒触不周山第十九课一、抄写生词二、背诵第三自然段三、赵州桥有什么特点？（雄伟 坚固 美观）四、赵州桥在设计上有什么特点？（长度、宽度、建设材料、形状特点）这种设计有什 么好处？五、画一画文峰塔（五层 伞状结构 顶上护栏 尖顶）园地五一、背写反义词的词语2、 背十二属相，会用十二属相写成语3、 形近字组词四、多音字倒创爪长作溜乘杆第六单元第21课一、背写两

13、首古诗二解词：潋滟空蒙奇西子三、组词：断楚孤帆四、说出下列词句意思1、 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2、 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。五、背写描写祖国风光的诗。（望庐山瀑布 独坐敬亭山）第二十二课一、抄写词语二、背写鱼的自然段三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？（海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种 鸟）四、资料袋里的谚语第二十三课一、抄写词语二、背写自己吉难的部分三、体会词语的好处抽封侵飞舞只好第二十四课物美价廉琳琅满目一应俱全大饱口福五颜六色奔流不息五洲四海园地六一、背深封的意思二、背描写景色的诗句三、背abac形式的词四、多音字舍空参

14、长第七单元第二十五课一、抄写下列词语二、课文讲了一件什么什么事？（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发 明了坦克）三、发明家是如何发明坦克的？第二十六课一、会写词语二、课文讲了一个什么道理（时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化）三、科利亚是怎样找到木匣的？书上104页第二十七课一、会写词语二、从中你明白了什么道理？107页三、陶罐神态词：谦虚铁罐神态词：傲慢轻蔑恼怒第二十八课会读准：匀称撒开挣脱犹豫园地七一、反义词和八字成语千里之行， 始于足下 千里之堤，溃于蚁穴 一言既出，驷马难追 天网恢恢，疏而不漏 十目所视，十手所指 八仙过海，各显神通 日月经天，江河行地 三十六计，走为

15、上策 仁者见仁，智者见智 己所不欲，勿施于人 宁为鸡口，无为牛后 近朱者赤，近墨者黑 只此一家，别无分店 呼之即来，挥之即去 庆父不死，鲁难未已 差之毫厘，失之千里 百尺竿头，更进一步 将欲取之，必先与之 成事不足，败事有余 重足而立，侧目而视 顺我者昌，逆我者亡 乘兴而来，败兴而归 欲加之罪，何患无辞 智者千虑，必有一失 鹬蚌相争，渔翁得利一夫当关，万夫莫开一叶障目，不见泰山 无源之水，无本之木 一着不慎，满盘皆输 不经一事，不长一智 太公钓鱼，愿者上钩 三十六计，走为上计 风声鹤唳，草木皆兵 万事俱备，只欠东风 宁为玉碎，不为瓦全运用之妙，存乎一心 只可意会，不可言传 茕茕孑立，形影相吊

16、皮之不存，毛将焉附 差之毫厘，谬以千里 机不可失，时不再来 前事不忘，后事之师 当局者迷，旁观者清 城门失火，殃及池鱼言者无罪，闻者足戒 流水不腐，户枢不蠹 盛名之下，其实难副 道高一尺，魔高一丈 避其锐气，击其惰归 螳螂捕蝉，黄雀在后。十年树木，百年树人文武之道，一张一弛 一波未平，一波又起 不入虎穴，焉得虎子 不塞不流，不止不行 人而无信，不知其可以眼还眼，以牙还牙 三天打鱼，两天晒网 头痛医头，脚痛医脚 上天无路，入地无门 只见树木，不见森林放下屠刀，立地成佛 四体不勤，五谷不分 金玉其外，败絮其中 老鼠过街，人人喊打 前人栽树，后人乘凉有则改之，无则加勉 项庄舞剑，意在沛公 如闻其声，

17、如见其人 种瓜得瓜，种豆得豆 兼听则明，偏听则暗得道多助，失道寡助 韩信点兵，多多益善 鞠躬尽瘁，死而后已 翻手为云，覆手为雨第二十九课一、会写词语二、 英子在掌声前后有什么变化？ （117页第1段和118页第二自然段）三、 课文最后一段话是什么意思？你从中明白了什么？119页批语第三十课一、词语 二人物不同的语气读出来（120页和121页）三、实验为什么会取得成功？第三一课一词语 二、课中的金吉娅是个什么样人？（善良、仁爱，有同情之心）三、母亲的心情有什么变化？（担心-生气-激动）四、替那个小女孩写几句感谢的话。五、课文最后一句话的意思 六、资料袋园地八一、背写ABB式的词语，会写12个成语

18、 二、背写三字经三、多音字给漂落调多音字kan（看书）diao（调动）gan（干净）hao（好人）cheng（盛饭）zhao（朝阳）看调干好盛朝kan（看门）tiao（调皮）gan（干活）hao（好动）sheng（茂盛）chao（朝代）jia（假装）zhong（种子）si （似乎）fa（发现）xiang（相信）zuo（作坊）假种似发相作jia（放假）zhong（种地）shi（似的）fa（头发）xiang（相片）zuo（作业）cang（迷藏）zhang（长大）liang（重量）藏长量zang（西藏）chang（长度）liang（打量）dang（当然）ying（应该）chu（到处）当应处dang（

19、上当）ying（答应）chu（处理）kong（空气）mo（磨房）fang（酒坊）空磨坊kong（空地）mo（磨刀）fang（街坊）sang（丧失）mo（淹没）shan（扇子）丧没扇sang（奔丧）mei（没有）shan（扇风）yao（要命）gei（给你）xing（兴奋）要给兴巧妇难为无米之炊二、生字组词谎笛棍港愤袜捆妇三、多音字处干称撒量数第八单元yao（要求）ji（给予）xing（高兴）jiao（教育）xiao（学校）xi （关系）教校系jiao（教书）jiao（校对）ji（系鞋带）sa（撒娇）cheng（乘法）she （取舍）撒乘舍sa（撒种）sheng（乘）she （宿舍）chong（重来）men（闷