第二单元：观察作文作文指导

1、百宝知识卡百宝知识卡 写作歌：写作歌： 写作之前要审题，明确要求再动笔；写作之前要审题，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描详细；多问几个怎么样，事情情节描详细；学会点题明中心，题目内容紧联系。学会点题明中心，题目内容紧联系。 描写一种动物的作文和观察一种动物的作文有什么区别？描写一种动物的作文和观察一种动物的作文有什么区别？1、描写动物的作文重点是写动物的习性以及作者和动物之间的故事，最后表达对动物的喜爱之情。2、观察动物的作文重点是通过观察来写出你的发现，最后写通过观察得到的其实和结果。谜语身小力不小，团结又勤劳，有时搬

2、粮食，有时挖地道。（打一小动物）蚂蚁蚂 蚁观察提纲：蚂蚁有什么习性？ 蚂蚁长什么样？ 喜欢吃什么？ 怎么传递信息？ 怎么搬运食物？ 不同窝的蚂蚁为什么会打架？不同窝的蚂蚁为什么会打架？蚂蚁长什么样 触角（一对）足3对（6只）头胸腹复眼口读下面这段话，说说你的感受 我看见蚂蚁身体分头、胸、腹三节，头上长着一对复眼和一对触角，样子很可爱。这样描述太平淡，我们可以运用比喻拟人的这样描述太平淡，我们可以运用比喻拟人的方法形象地介绍，让读者也喜欢上蚂蚁。方法形象地介绍，让读者也喜欢上蚂蚁。1它长着圆圆的脑袋，两根细长的触角，长长的胸，椭圆形的腹，还有六条又细又长的腿。2 蚂蚁是很不起眼的小昆虫。他们小的

3、和米粒差不多大，个头不大，长着一只小小的脑袋，头上长着两根像线一样的东西。3蚂蚁浑身穿着黑衣服。整个身体分成三段，像三个圆圆的小球连在一起。头上有一双细长灵敏的触角和一双像黑珍珠似的眼睛。有时候他还会露出一对小钳似的大牙。中间一段的两边各伸出三条细腿，每条细腿分成四节。它的大肚子鼓鼓的，上面有一道道花纹，像画上的。蚂蚁走起路来，触角一摇一摆，大肚子也跟着一颤一颤的，可爱极了。 蚂蚁吃什么？糖花生昆虫尸体蔬菜盐怎么传递信息？怎么搬运食物？ 蚂蚁只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小块回巢去之外，沿途还会记得分泌出芳香讯号，紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物，一只一

4、小块通力合作，将所有食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长的队伍，有秩序的前行。 蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素，由于它的挥发性大，几分钟过后，食物都运回了窝巢，香味也就消失不见了，免得再有蚂蚁前来，结果扑了空。为什么不同窝的蚂蚁会打架？为什么不同窝的蚂蚁会打架？ 为什么不同窝的蚂蚁会打架？为什么不同窝的蚂蚁会打架？ 每一个窝的建材、储存的食物，以及蚂蚁本身的分泌物等，而产生不同的气味。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自己家里的成员，就咬杀斗争起来，慢慢地形成“大战”。观察蚂蚁的写作思路 我怎么发现蚂蚁？（略写） 蚂蚁外形怎么样？（略写） 蚂蚁的有趣活动

5、(详细写）： 怎么搬运食物？ 怎么交流？ 怎么打架？ 我从蚂蚁身上得到的结果或启示（略写）开头要简洁-怎么发现蚂蚁 我在公园的草地上发现了一支队伍。这支队伍走我在公园的草地上发现了一支队伍。这支队伍走成了一条弯弯曲曲的小路。这是什么呢？我趴下成了一条弯弯曲曲的小路。这是什么呢？我趴下去一看，噢，原来是一支蚂蚁队伍。它们正忙碌去一看，噢，原来是一支蚂蚁队伍。它们正忙碌着呢！着呢！ 下午，我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水下午，我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水。当浇完最后一盆桃花的时候，我好像看见土里。当浇完最后一盆桃花的时候，我好像看见土里似乎有什么东西在蠕动。仔细一看瞧，呀，原来似乎有什

6、么东西在蠕动。仔细一看瞧，呀，原来是一群蚂蚁。是一群蚂蚁。 倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。猜猜我在干什么？哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。 老师要求我周末观察蚂蚁，我一大早就出去找蚂老师要求我周末观察蚂蚁，我一大早就出去找蚂蚁了。瞧，那泥洞旁边有好多蚂蚁呢！蚁了。瞧，那泥洞旁边有好多蚂蚁呢！描写要详细，语句活泼幽默些-蚂蚁活动 1、发现食物、发现食物-小蚂蚁闻香而来，发现奶油后小蚂蚁闻香而来，发现奶油后迫不迫不及待地扑及待地扑到奶油上到奶油上狼吞虎咽地吃狼吞虎咽地吃起来。好一阵子才从起来。好一阵子才从奶油

7、里奶油里跌跌撞撞地爬跌跌撞撞地爬起来，回头起来，回头恋恋不舍地看恋恋不舍地看了看奶了看奶油，转了几圈，好象有些舍不得似的。油，转了几圈，好象有些舍不得似的。 2、赶忙报信、赶忙报信-蚂蚁蚂蚁兴奋地左冲右撞兴奋地左冲右撞，回到洞口。，回到洞口。正好一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者正好一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者，高兴地摇了摇触角，高兴地摇了摇触角，意味深长地对视意味深长地对视良久，良久，结伴欢结伴欢喜地走喜地走进洞里。进洞里。 3、排队运粮、排队运粮-蚂蚁们蚂蚁们倾巢而出，倾巢而出，列成一字长蛇阵列成一字长蛇阵，向目标进军，向目标进军!有一只有些显眼的大蚂蚁，有着有一只有

8、些显眼的大蚂蚁，有着鹤立鹤立鸡群鸡群之态。我猜想这只应该是蚂蚁将军吧！一到目的之态。我猜想这只应该是蚂蚁将军吧！一到目的地，地，蚂蚁们就像在开舞会一样，一会成玫瑰形、一会蚂蚁们就像在开舞会一样，一会成玫瑰形、一会成圆形、一会儿成一字形、一会儿象跳芭蕾舞一样转成圆形、一会儿成一字形、一会儿象跳芭蕾舞一样转圈圈。圈圈。它们它们三五成群三五成群，抬着，抬着“美味佳肴美味佳肴”往洞穴里搬往洞穴里搬去。不久，这支去。不久，这支“运粮大队运粮大队”浩浩荡荡地满载而归浩浩荡荡地满载而归了了。深刻结尾-得到的启示： 经过这次观察，我明白了我们可以向蚂蚁学习，学习它们那种团结合作、共同对外、坚持不懈的精神。 我

9、看着这群蚂蚁，感叹着，惭愧着。我想：米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强、团结、勤劳。 蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西能够大家一起分享，我们不该学习它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力吗？ 我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助，勇往直前的精神。 现在我终于明白了，蚂蚁是靠触角传递信息的。我今天收获真不小呀。玩耍原来也可以获得那么多知识。 蚂蚁的力量蚂蚁的力量 听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验，证实蚂蚁齐心协力的能听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验，证实蚂蚁齐心协力的能力。力。 这天，在我爷爷菜园边的土里，发现有一些蚂蚁，于是我就在它们旁边这天，

10、在我爷爷菜园边的土里，发现有一些蚂蚁，于是我就在它们旁边布置了一个布置了一个“迷宫迷宫”，里面摆放有许多的障碍物，有木棒做成的桥、塑料泡，里面摆放有许多的障碍物，有木棒做成的桥、塑料泡沫做成的樽子、还有几个大水坑沫做成的樽子、还有几个大水坑里面还放了许多好吃的东西，有糖、米里面还放了许多好吃的东西，有糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕饭、饼干、巧克力、蛋糕。然后就蹲下来观察，只见，一只蚂蚁在。然后就蹲下来观察，只见，一只蚂蚁在“迷迷宫宫”里转来转去，大概在寻找回家的路，这时候蚂蚁好像闻到了蛋糕等好吃里转来转去，大概在寻找回家的路，这时候蚂蚁好像闻到了蛋糕等好吃的气味，连忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到

11、有东西吃的另一个塑料泡沫。的气味，连忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一个塑料泡沫。我赶紧用放大镜观察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才能把一块小小的巧克我赶紧用放大镜观察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才能把一块小小的巧克力抱了起来，然后又急促地回到蚂蚁窝。我想，就这样子就算了吗？我力抱了起来，然后又急促地回到蚂蚁窝。我想，就这样子就算了吗？我就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂蚁带了几只工就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂蚁带了几只工蚁，爬了出来，然后又急促地向蚁，爬了出来，然后又急促地向“迷宫迷宫”奔去，然后不断地有蚂蚁从窝里爬奔去，然后不断地有蚂蚁

12、从窝里爬也来，它们一只接着一只，组成了一个蚂蚁的长队，它们往返交替，一边走也来，它们一只接着一只，组成了一个蚂蚁的长队，它们往返交替，一边走一边用头上的触须碰一下对面走过的蚂蚁，不知道是交留信息还是给同伴们一边用头上的触须碰一下对面走过的蚂蚁，不知道是交留信息还是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心协力，把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕加油。只见蚂蚁们齐心协力，把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕一样不一样不漏地都搬进了家，我还没反映过来，它们就已经收工了。它们的速度非常快，漏地都搬进了家，我还没反映过来，它们就已经收工了。它们的速度非常快，只用了短短的一两分钟。只用了短短的一两分钟。 看来，蚂蚁真的有齐心协

13、力的能力。看来，蚂蚁真的有齐心协力的能力。看蚂蚁的启示看蚂蚁的启示 今天中午，我坐在椅子上面看弟弟打弹子。忽然，我看见附近地上有一些黑色的小点在移动。于是，我走近去看，发现原来是一些蚂蚁在搬运东西。 我再仔细观察，看到它们是在搬运一些吃的物品。我看到它们搬得是那样的辛苦，觉得它们非常勤劳。忽然，我想到了一个怪主意。于是，我去拿来了一杯子水。我把这一杯子水倒在了它们的身上，倒湿了一大片地方。我看到它们都在水里挣扎，有的还动弹不了，躺在那里一动也不动。“哈哈，这一些小蚂蚁竟然给我一下子治了。”可是，这一些蚂蚁并没有被淹死。 等到水干了，它们又活了，爬了起来。我看到它们竟然又去搬运那一些食物了。我想

14、这一些蚂蚁真勤劳，简直不要命了。我想再考验一下这一些蚂蚁，看看它们的适应能力，生存能力。我又拿来了一杯子水。我又往这一些蚂蚁身上倒了下去。许多蚂蚁一下子倒在地上不动了，一些蚂蚁还在挣扎着硬要爬出去。接着，一些蚂蚁为了保命，爬出水坑以后就往别处跑了。可能它们想到留得青山在，不怕没柴烧。 就在这时，我好象得到了什么启示一般。我再仔细一想，明白了：我们人也要像小蚂蚁一样对待困难，要不顾一切去克服困难，不要半途而废。只有坚持到底，才能够取得胜利。同时，我们还要像小蚂蚁一样学会看方向，不要盲目蛮干。为了集体甘于献出自己的一切！ 有趣的蚂蚁 对于蚂蚁，大家一定不会感到陌生。对于蚂蚁，有的人讨厌它，一见它就

15、害怕，就像老鼠见猫似的。而我却赞美它。 蚂蚁是众所周知的大力士，它能背得起比自己重几倍甚至几十倍的东西，但是蚂蚁太小了，虽然它具备着这些特长，但是只靠自身的力量是远远不够的。它还要靠同伴的帮忙。 在一天中午，我在阳台上吃零食，忽然看见两只蚂蚁在我掉下的饼干旁爬来爬去。我明白它们的意思是要把饼干运回“家”里去，我想看看这两只小蚂蚁是怎样把饼干运回去的，就蹲下来观察它们。两只小蚂蚁在饼干旁转来转去，一会儿在交头窃语地商量着什么，一会儿过去抬抬，但都没有成功。只见，一只蚂蚁不耐烦再等下去了，头也不回地走了。另一只蚂蚁仍在这里研究着怎样把粮食运回去。过了一会儿，走了的蚂蚁又回来了，而且还带来了几只蚂蚁

16、。后来又陆续来了许多蚂蚁。它们纷纷把饼干围住，大的饼干有十几只蚂蚁来搬运，晓得饼干有八九芝麻以来搬运回去。搬运到粮食的蚂蚁又排成一条长长的队伍向自己的“家”前进。它们的队伍看上去就像一条长长的黑线。没有搬运到粮食的蚂蚁，就在阳台的四周看看还有什么要干的。 蹲在一旁的我，看到蚂蚁们满载而归，真伪它们感到欢喜。看到蚂蚁们的团结友爱，真希望自然界的玩物能团结友爱，和谐相处。 蚂蚁的奥秘蚂蚁的奥秘 蚂蚁对人们来说，只不过是一种微不足道的生物罢了。但是，有一些蚂蚂蚁对人们来说，只不过是一种微不足道的生物罢了。但是，有一些蚂蚁的奥秘，连科学家都没解开，所以，我就特地观察了一下蚂蚁。蚁的奥秘，连科学家都没解

17、开，所以，我就特地观察了一下蚂蚁。我拿来一把小铁锹，顺着一个蚂蚁常进出的地方轻轻刨开，不一会儿，我拿来一把小铁锹，顺着一个蚂蚁常进出的地方轻轻刨开，不一会儿，我就发现了一个小洞穴我就发现了一个小洞穴! !不断有蚂蚁从小缝隙里爬进爬出，找到蚂蚁的通道喽不断有蚂蚁从小缝隙里爬进爬出，找到蚂蚁的通道喽! !我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁边，等待蚂蚁来吃它。我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁边，等待蚂蚁来吃它。不一会儿，两只蚂蚁爬了过来，一只蚂蚁和蜈蚣玩起了捉迷藏，一会在不一会儿，两只蚂蚁爬了过来，一只蚂蚁和蜈蚣玩起了捉迷藏，一会在蜈蚣的前面，一会在蜈蚣的后面，钻来钻去的。另一只蚂蚁则原路返回，估蜈蚣的前面，

18、一会在蜈蚣的后面，钻来钻去的。另一只蚂蚁则原路返回，估计是去搬救兵了。路上遇见同伴就用触角相互碰一碰，其它的蚂蚁就朝着蜈计是去搬救兵了。路上遇见同伴就用触角相互碰一碰，其它的蚂蚁就朝着蜈蚣的方向进军。不一会，就召集了一大群蚂蚁过来，有的咬蜈蚣的背，有的蚣的方向进军。不一会，就召集了一大群蚂蚁过来，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的头，还有的蚂蚁钻到它肚子下面去咬它的肚子。咬它的头，还有的蚂蚁钻到它肚子下面去咬它的肚子。这只死蜈蚣对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴，可是这这只死蜈蚣对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴，可是这“庞然大物庞然大物”怎么怎么搬呢搬呢? ?别急，小蚂蚁有的是办法。别急，小蚂蚁有的是办法。它们有的在后边推，有的在前面拉，有的在两边拽，还有的使劲儿给它它们有的在后边推，有的在前面拉，有的在两边拽，还有的使劲儿给它们打气儿，仿佛在喊：们打气儿，仿佛在喊：“一二三，加油一二三，加油! !一二三，加油一二三，加油! !”到了陡坡这一道到了陡坡这一道难关的时候，它们不停地推，使劲地