七年级上册《天上的街市》学案_1

1、七年级上册天上的街市学案一、学习内容： 能结合具体内容与写作手法品读出“天上的街市“的 美。有节奏、有感情地朗读诗歌，体会作者的思想感情。二、前自测：注音并解释下列词语。飘渺（）珍奇（）闲游（）2 2 你了解郭沫若吗 ? ? 你知道本诗是在什么背景下写的吗？ 查阅资料，将你认为重要的、有价值的信息摘抄下来。3 3 正确、流利、有节奏地朗读诗歌，仿照示例，用“ ” （表示重音） “ / / ”在诗中标识，朗读诗歌。如：远远的 / / 街 灯/ /明了，好像 / /闪着/ /无数的 / /明星。天上的 / /明星/ /现了，好 像/ /点着/ /无数的 / /街灯。4 4、结合诗歌中的语句说一说“

2、天上的街市”这首诗歌 美在哪里（在文中标注，可从内容、意境等方面来写） 。、朗读诗歌，最好能当堂成诵。三、研讨交流： 、“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明 星现了，好像点着无数的街灯。 ”天上的街市开头四句运用了比喻，有什么特点？这样写有什么好处？2 2、诗的第二、三、四节，诗人每说一句，都要用“定然”或“定”字来对自己的想象加以肯定， 最后又用 “不信， 请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”来证明。想一想：诗 人这么写说明了什么？3 3 诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运有何不同， 作者为什么这么写？四：布置作业：见文后研讨与练习、作业本2727、天上的街市导学案答案二、前自测

3、： 注音并解释下列词语。飘渺（ piaiapiaia ）形容隐隐约约，若有若无。珍奇（ zhenzhenqiqi ）珍贵而奇异的物品。闲游（ xianxianu u）悠闲的游逛。2 2 你了解郭沫若吗 ? ? 你知道本诗是在什么背景下写的吗？ 查阅资料，将你认为重要的、有价值的信息摘抄下来。本诗作于 19211921 年，以奇特的想象，融天上地下为一 体，描画出一幅令人神往的天堂图画“街市上陈列”这 “世上没有的珍奇” ；“浅浅的天河” “不甚宽广” “隔着河的 牛郎织女”“能够骑着牛儿来往” ，“在天街闲游” 。传说中悲 苦的牛郎织女，成了自由幸福的化身。这情景，真让人耳目新。当时，五四运动

4、的高潮已经过去，在日本留学的郭沫 若曾几度在黄海彼岸徘徊，独自仰望星空，从那闪闪的星光 中追寻令他心醉的理想牛郎织女在天街闲游，正是他心 中的天国乐园的展示。3 3 正确、流利、有节奏地朗读诗歌，仿照示例，用“ （表示重音） “ / / ”在诗中标识，朗读诗歌。远远的 / /街灯/ /明了，好像 / /闪着/ /无数的 / /明星。 天上的 / /明星/ /现了，好像 / /点着/ /无数的 / /街灯。4 4、结合诗歌中的语句说一说“天上的街市”这首诗歌 美在哪里（在文中标注，可从内容、意境等方面来写） 。、朗读诗歌，最好能当堂成诵。三、研讨交流：1 1、第一、二句先以天上的明星比喻街灯，第三、四 句再以街灯比喻天上的明星， “街灯” 和“明星” 互为比喻， 这是一种非常巧妙的比喻手段。这样描写，使诗的语言有一 种回环的美； 更重要的是， 凭借联想， 将天上人间融为一体， 为下面具体描绘“天上的街市”作好了铺垫。2 2、诗人坚信诗中所描写的自由幸福的理想世界是一 定存在的，对美好的未来充满了信心。3 3、诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运有何 不同，作者为什么这么写？诗中的牛郎织女在天街闲游，幸 福美满，传说中的牛郎织女两心相爱却饱尝隔绝