教科版小学六年级科学上册复习

1、1教科版小学六年级科学上册复习资料教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元 工具和机械一、使用工具一、使用工具1（机械机械）是能使我们（省力或方便省力或方便）的装置。2螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫（简单机械简单机械） 。3用（螺丝刀螺丝刀）可以比较方便的把（螺丝钉螺丝钉）从木头中取出，用（羊角羊角榔头）榔头）可以比较方便的把（铁钉铁钉）从木头中取出。不同的工具有不同的用途。4、像钳子、刀、筷子那样，能够帮助人们（降低工作难度）（降低工作难度）或（省力）（省力）的工具装置，都可以称做（机械）（机械）。5、机械可以分成（简单机械）（简单机械）和（复杂机械）（复杂机械）两类。6、复杂机

2、械是由（简单机械）（简单机械）组成的，复杂机械又叫做（机器）。（机器）。7 怎样选用工具？答：考虑工具的用途；考虑实际情况。二、杠杆的科学二、杠杆的科学1像撬棍这样的简单机械叫做（杠杆杠杆）。2杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支支点点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点阻力点）。3当阻力点到支点的距离（小于小于）用力点到支点的距离时，杠杆（省力省力）；当阻力点到支点的距离（大于大于）用力点到支点的距离时，杠杆（费力费力）；当阻力点到支点的距离（等于等于）用力点到支点的距离时，杠杆（不省力也不费力不省力也不费力）。4（杠杆尺杠杆尺

3、）上有（支点支点），左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。5用三种不同的方法挂钩码，使（杠杆尺杠杆尺）保持平衡，把你的方法在下图画出来。 6、简单机械有（杠杆）（杠杆）、（斜面）（斜面）、（轮轴）（轮轴）、（滑轮）（滑轮）。7 7、（杠杆）、（杠杆）是一种简单机械。8、（杠杆）（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。9、杠杆的三要素是（支点）（支点）、（阻力点）（阻力点）、（用力点）（用力点）。10、动力动力臂阻力阻力臂时，杠杆省力。2动力动力臂阻力阻力臂时，杠杆费力。动力动力臂阻力阻力臂时，杠杆不省力也不费力。三、杠杆类工具的研究三、杠杆类工具的研究1省力的是（铁片、羊

4、角（铁片、羊角榔头榔头、老虎钳、开瓶器、老虎钳、开瓶器 ），费力的是（火钳、镊子）（火钳、镊子）。2常用的杠杆类工具中（羊角羊角榔头榔头、老虎钳、开瓶器、老虎钳、开瓶器）是（省力省力）杠杆；（火火钳、筷子、镊子钳、筷子、镊子）是（费力费力）杠杆；（跷跷板、天平、订书器跷跷板、天平、订书器）是（不省力不省力也不费力也不费力）杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是（因为它有方便的好处因为它有方便的好处）如：镊子、钓鱼竿等。3“秤砣虽小，能压千斤”，那是（杆秤杆秤）利用了（杠杆杠杆）原理的结果（提绳（提绳是支点是支点），秤砣是（用力点用力点），称重物处是（阻力点）阻力点）。4我们身体上的前臂骨像是一根杠

5、杆，肘关节是（支点支点），手握物体处是（阻阻力点力点），上臂的肱二头肌处就是（用力点用力点）。5阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的（棍子相当于杠杆棍子相当于杠杆）。6、筷子是费力杠杆，人们为什么还要广泛使用？答：筷子虽然是费力杠杆，但筷子有很多优点：答：筷子虽然是费力杠杆，但筷子有很多优点：使用筷子不烫手；使用筷子不烫手；使用使用筷子更加卫生，而且文雅有礼；筷子更加卫生，而且文雅有礼；更重要的是筷子延长了手臂能夹到远处的饭菜。更重要的是筷子延长了手臂能夹到远处的饭菜。所以，筷子虽然是费力杠杆，但人们为还广泛使用。所以，筷子虽然是费力杠杆，但人们

6、为还广泛使用。7、为什么有些杠杆类工具要设计成费力的？答：有些杠杆类工具之所以要设计成费力的，主要是为了省距离使用方便，答：有些杠杆类工具之所以要设计成费力的，主要是为了省距离使用方便，例如镊子、钓鱼竿等。医生用镊子稍一用力就可以灵活方便地夹取东西；钓鱼时，例如镊子、钓鱼竿等。医生用镊子稍一用力就可以灵活方便地夹取东西；钓鱼时，手向下移动一小段距离，杆头就会向上移动一大段距离，从而节省了距离，把鱼手向下移动一小段距离，杆头就会向上移动一大段距离，从而节省了距离，把鱼迅速钓出水面。迅速钓出水面。四、轮轴的秘密四、轮轴的秘密1像水龙头这样，轮子和轴（固定在一起转动固定在一起转动）的机械，叫做（轮轴

7、轮轴）。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是（轮轮），刀杆是（轴轴）。2在轮上用力带动轴运动时（省省）力；在轴上用力带动轮运动时（费费）力。3轮轴可以（省省）力，（轮越大轮越大），用轮带动轴转动就越（省省）力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要（粗粗）一些。4扳手套在螺帽上组成了（轮轴轮轴），这时整个扳手是（轮轮），螺帽部分是（轴轴）。35生活中的轮轴：（水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳）等等。6、（轮轴）（轮轴）也是一种简单机械。7、有一个（轮）（轮）固定在可以转动的（轴）（轴）上的机械叫（轮轴）（轮轴）。8、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）（轮越大）

8、越（省力）（省力）。五、定滑轮和动滑轮五、定滑轮和动滑轮1像（旗杆顶部的滑轮旗杆顶部的滑轮）那样，（固定固定）在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（定滑轮定滑轮）；定滑轮可以（改变用力方向改变用力方向），但不能（省力省力） 。2像塔吊的吊钩上可以随着重物一起（移动移动）的滑轮叫做（动滑轮动滑轮） ；动滑轮可以（省力省力），但不能（改变用力方向改变用力方向）。3动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。*力的大小用（测力计测力计）来测量，（牛顿牛顿）是力的单位，用字母（“N”“N”）表示。4 4、（滑轮）、（滑轮）也是一种简单机械。5、（滑轮）（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。6、固定在支架上，不

9、随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮）（定滑轮）；随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮）（动滑轮）。7、定滑轮（能改变用力的方向，不省力）（能改变用力的方向，不省力）；动滑轮（不能改变用力的方向，省（不能改变用力的方向，省力）力）。8、国旗是利用（定滑轮）（定滑轮）升上去的。利用滑轮滑轮的机械还有（吊车）（吊车）。9、能把（动力）（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（传动装置）（传动装置）。10、传动装置可分为（齿轮传动）（齿轮传动）和（链条传动）（链条传动）。11、钟表采用的主要传动装置是（齿轮传动）；（齿轮传动）；自行车采用的主要传动装置是（链条传动）。（链条传动）。12、齿轮传动和链条传动

10、的相同点是：都可以改变运动速度。都可以改变运动速度。不同点是：齿轮传动能改变用力方向；不能较长距离传力。能改变用力方向；不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向；能较长距离传力。不能改变用力方向；能较长距离传力。六、滑轮组六、滑轮组1把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（滑轮组滑轮组）。使用滑轮组既能（省力省力），又能（改变用力方向改变用力方向）。2一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个（最简单的滑轮组最简单的滑轮组），滑轮组的组数越多，就越（省力省力）。3（起重机起重机）运用了（滑轮组滑轮组）。4 名称：名称：定滑轮动滑轮滑轮组4所起作用所起作用改变用力方向，不能省力。能省力，不能改变

11、用力方向。既能省力，又能改变用力方向。七、斜面的作用七、斜面的作用1像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做（斜面斜面）。2斜面能（ 省省 ）力，斜面的坡度越（小小）越省力，坡度越（大大）越不省力。3生活中应用斜面的地方很多，如（“S”“S” 形的盘山公路、各种斜坡、各种刀形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等）。4螺丝钉的螺纹是（斜面斜面）的变形。同样粗细的螺丝钉，（螺纹越密螺纹越密），旋进木头时越（省力省力）。5 研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设： 斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡

12、度越小越省力。需要改变的条件： 斜面的坡度大小（木块的高低） 不改变的条件： 同一个重物，同一块木板，提升重物的速度； 实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同坡度不同的斜面； （2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。6、斜坡就是一种（斜面）（斜面）。7、利用斜面斜面原理的工具有（刀）（刀）、（叉）（叉）、（针）（针）、（铲）（铲）、（斧子）（斧子）、（螺（螺丝钉）丝钉）等。8、螺旋和盘山公路都是（斜面）（斜面）的变形。9、山区公路为什么要修得弯弯曲曲？答：山区坡度很大，车辆行驶很是费力。将山路修

13、得弯弯曲曲，就是采用了答：山区坡度很大，车辆行驶很是费力。将山路修得弯弯曲曲，就是采用了斜面的原理。而斜面坡度越小越省力，坡度越大越费力。山路弯弯曲曲就降低了斜面的原理。而斜面坡度越小越省力，坡度越大越费力。山路弯弯曲曲就降低了路面的坡度，车辆行驶就很省力。所以修成这样。路面的坡度，车辆行驶就很省力。所以修成这样。八、自行车上的简单机械八、自行车上的简单机械1自行车运用了（杠杆杠杆）如：刹车、车铃的按钮如：刹车、车铃的按钮 、（轮轴轮轴） 如：把手、脚蹬如：把手、脚蹬 、 （斜面斜面）如：螺丝钉如：螺丝钉等简单机械的原理。这些简单机械起到（省力或省力或方便方便）的作用。2自行车上齿轮转动的快慢

14、与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮（快快）；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮 （慢慢）。5* * 综合：综合：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。斜面 轮轴 杠杆 滑轮螺丝刀 镊子 螺丝钉 水龙头 起重机3、自行车上（链条）（链条）与（齿轮）（齿轮）也是一种简单机械。4、链条与两个齿轮啮合，起到（传递动力）（传递动力）而使自行车（运动）（运动）的作用。5、大齿轮带动小齿轮，转动速度变（快）（快）；小齿轮带动大齿轮，转动速度变（慢）（慢）。6、自行车上的简单机械：自行车部件自行车部件简单机械类型简单机械类型所起到的作用所起到的作用车把轮轴灵活控制方向

15、脚蹬轮轴省力车轮与小齿轮轮轴省力、加快速度刹车杠杆省力螺丝、螺帽斜面省力第二单元 形状与结构一、抵抗弯曲一、抵抗弯曲1房屋、桥梁结构中有直立的（“柱子柱子”）和横放的（“横梁横梁”），横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。2提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过（增加材料的宽度增加材料的宽度），还可以（增加增加材料的厚度材料的厚度）或（改变材料的形状改变材料的形状）。3纸的宽度增加，抗弯曲能力也会（增加增加）；纸的厚度增加，抗弯曲能力会（大大增加大大增加）。4、横梁的抵抗弯曲能力与什么有关？答：横梁的抵抗弯曲能力与材料有关；材料不同，其抵抗弯曲的能力也就不同。横梁的抵抗弯曲能力与材

16、料的宽度有关；材料越宽其抵抗弯曲的能力越强。横梁的抵抗弯曲能力与材料的厚度有关，材料越厚其抵抗弯曲的能力越强。5研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张两叠书、三张 A4A4 纸、纸、若干个垫圈若干个垫圈 6实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大有关，纸越宽的抗弯曲能力越大 实验步骤： 把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈； 放两张纸，最多能承受几个垫圈； 放三张纸，最多能承受几个垫圈； 比较结果，得出结论。实验中应控制不变的量：（纸的宽度纸的宽度）；不变的量有：（桥墩的高度、宽度，桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫

17、圈的重量，纸被压垮的程度每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度）。在这个实验中我们用（承载垫圈承载垫圈）的个数表示纸梁的抗弯曲能力。6、对于同一种材料，增加其相应倍数的（厚度）（厚度）带来的抗弯曲能力要比增加其相应倍数的（宽度）（宽度）强得多。7、横梁平着放好，还是立着放好？答：横梁立着放好。横梁的横切面是长方形的。立着放虽然减少了横梁的宽度，在一定程度上削弱了其抗弯曲能力；但立着放却大大增加了横梁的厚度。而厚度的增加给材料带来的抗弯曲能力远远比增加材料的宽度带来的抗弯曲能力大得多。所以，横梁立着比平着放好。二、形状与抗弯曲能力二、形状与抗弯曲能力1把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“

18、T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的（宽度宽度）但却增加了材料的（厚度厚度），增加（厚度厚度）是能（大大增强大大增强）材料抗弯曲能力的。2一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料（宽度宽度），但增加了（厚度厚度），（大大增强大大增强）了横梁的抗弯曲能力。3瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？答：因为瓦楞纸中间的结构是是因为瓦楞纸中间的结构是是 W W 是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。三、拱形的力量三、拱形的力量1拱形承载重量时，能把压力（向下向下）和（向外向外）传

19、递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个（向外推的力向外推的力），抵住了这个力，（拱就能承载很大的重量拱就能承载很大的重量）。2抵住（拱足拱足），能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。3 3、拱形承重的秘密：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，7抵住这个力，拱就能承载很大的重量。四、找拱形四、找拱形1圆顶形可以看成（拱形的组合拱形的组合），它有拱形承载压力大的优点，而且（不产不产生向外的推力生向外的推力）。2球形在（各个方向上各个方向上）都可以看成（拱形拱形），这使得它比任何形状都

20、要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎）3塑料瓶的（上部、底部上部、底部）为近似（圆顶形圆顶形），（中部中部）为（圆柱形圆柱形）。（最最厚最硬厚最硬）的地方在（瓶口瓶口），（最薄最软最薄最软）的地方在（瓶身瓶身）。4人体的结构非常巧妙。（头骨头骨）近似于（球形球形），可以很好的保护大脑；（拱形拱形）的（肋骨肋骨）护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形（足足弓弓），它可以更好的承载人体的重量。5生活中的拱形：（肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥）；圆顶形：（龟壳，贝龟壳，贝壳壳）；球形：（蛋壳，果实，头骨蛋壳，果实，头骨）。6同样多的材料，做成（空心的管状空心的管状）比做成实心的棒状

21、要粗的多，而且（任任何方向的抗弯曲力都相同何方向的抗弯曲力都相同），即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。7、塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？答：饮料瓶使用的材料是很薄很软的塑料，可是它却十分结实。原因在于饮料瓶的设计十分科学。在饮料瓶的瓶口、瓶底增加了塑料的厚度，同时，瓶口采用圆柱形，瓶颈和瓶底采用了圆顶形，这就大大增强了它抗弯曲能力；饮料瓶的瓶身材料虽然最软最薄，但设计成圆柱形，增加了许多凹凸的花纹，这也大大增强了其抗弯曲能力。8、生物体中有哪些拱形？答：人体的结构巧妙：人的头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的

22、足骨构成一个拱形足弓，它可以更好地承载人体的重量。乌龟、蜗牛、海螺、河蚌等生物的外壳也都是拱形或圆顶形，能很好地保护着它们的身体不受伤害。鸟类等许多卵生动物的卵都近似于球形，这种形状十分坚固，能有效地保护生命的繁衍。五、做框架五、做框架 1像铁塔这样骨架式的构造叫做（框架结构框架结构）。三角形框架具有（稳定性稳定性）的特点。2长方形框架、正方体框架加上（斜杆斜杆）相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。8六、建高塔六、建高塔1用（框架结构框架结构）可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以（三三角形角形）为基本构造。2框架铁塔结构特点：上小下大上小下大；上轻下重上轻下重；风阻小等。风阻小

23、等。七、桥的形状和结构七、桥的形状和结构 1桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住（拱足拱足），抵消拱（向外向外）的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较（低而且平坦低而且平坦），方便通行。2（钢缆钢缆）能承受巨大的拉力，人们用它们建造的（钢索桥钢索桥），大大增加了桥的（跨越能力）。3钢索桥的结构：由（钢缆、桥塔、桥面）组成。（钢缆钢缆）是桥承重的主要构件，桥塔桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了（降低钢缆的拉力降低钢缆的拉力）。八、用纸造一座桥八、用纸造一座桥1用纸设计桥需考虑哪些问题：答：纸这种材料的特性；纸的承受力有什么特点；选择形状和结构。用什么方法增强纸的抗弯曲能力。2（杭州湾跨海大桥

24、杭州湾跨海大桥）全长（3636 千米）千米），其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于 2008 年 5 月 1 日正式通车。3评价一座桥好坏的指标：是否坚固；是否坚固；是否节省材料；是否节省材料；是否美观是否美观。第三单元第三单元 能量能量一、电和磁一、电和磁1当导线中有电流通过时，导线的周围会产生（磁性）。21820 年，丹麦科学家（奥斯特奥斯特）在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了（偏转偏转）。3如果电路短路，则电流很（强强），会很快把电池的（电能电能）用完，所以要尽快（断开断开）。94做通电线圈和指南针的实验时，（线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心线圈立

25、着放，指南针尽量靠近线圈的中心），指南针偏转的角度最大。二、电磁铁二、电磁铁1像这样由（线圈线圈）和（铁芯铁芯）组成的装置叫（电磁铁电磁铁）。2电磁铁有（南北极南北极）。电磁铁的南北极与（电池的接法电池的接法）和（线圈缠绕方向线圈缠绕方向）有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。3电磁铁与磁铁的相同点：（都有磁性，都有南北极都有磁性，都有南北极）。电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。三、电磁铁的磁力（一）电磁铁的磁力（一）

26、1电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与（电池的数量电池的数量）、（线圈的线圈的圈数、铁芯的大小等有关圈数、铁芯的大小等有关）。2检验电磁铁磁力大小与（线圈圈数线圈圈数）关系的研究计划表：研究的问题：电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）：线圈圈数怎样改变这个条件：1线圈 20 圈；2线圈 40 圈；3线圈 60 圈实验要保持那些条件不变：电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等实验结论：电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。四、电磁铁的磁力（二）四、电磁铁的磁力（二）1检验电磁铁

27、磁力大小与电池节数关系的研究计划表：研究的问题：电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？我们的假设：电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）：电池节数怎样改变这个条件：1电池 1 节；2电池 2 节；3电池 3 节实验要保持那些条件不变：线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等10实验结论：电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。2 2在进行科学探究中，探究的顺序：（1）提出问题提出问题；（；（2）建立假设建立假设；（；（3）设计实验方案设计实验方案；（；（4）收集事实与证据收集事实与证据；（5）检验假设检验假设；（；（6）交流交流。五、神奇

28、的小电动机五、神奇的小电动机1换向器的作用是（接通电流并转换电流的方向接通电流并转换电流的方向），小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。2小电动机包括（外壳、转子、后盖外壳、转子、后盖）三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。3电动机是（用电产生动力用电产生动力）的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：（用电产生磁，利用磁的相互作用转动用电产生磁，利用磁的相互作用转动）。六、电能和能量六、电能和能量1能量有（电能、热能、光能、声能电能、热能、光能、声能）等不同的形式。运动的物体也有能量，叫

29、（动能动能）。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫（化学能化学能）。）。2任何物体工作都需要（能量能量）。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。输入的能量形式用电器输出的能量形式电饭锅热能电风扇动能电视机光能和声能电 灯光能电 能电 炉热能3所有的用电器都是一个电能的（转化器转化器），能够把输入的电能转化成其他形式的能。七、电能从哪里来七、电能从哪里来111各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）（化学能转化成电能化学能转化成电能）；太阳能电池（太阳能转化成电能太阳能转化成电能），不能储存电能，只能即时使用；蓄电池放电时（把化学能变成电能把化学能变成电能），充电时把（电

30、能转化成化学能电能转化成化学能）。（用化学能的形式（用化学能的形式）把电能储存起来。2当电动机被用来发电时，就应该叫（发电机发电机）。3电能的来源和转化电能的来源转化的能量输出的能量形式普通电池化学能光电池光能水电站动能热电厂热能核电站核能电能八、能量和太阳八、能量和太阳1煤是由（古代植物古代植物）变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。2石油、天然气是几亿年前大量的（低等生物低等生物）经过长期复杂变化形成的。3煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的（太阳能太阳能）。4新能源：（地热能、风能、潮

31、汐能、核能、直接利用的太阳能地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能）。5煤、石油、天然气是（不可再生不可再生）的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。第四单元、生物的多样性一、校园生物大搜索一、校园生物大搜索1到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了（200200 万种万种），估计地球上现存的物种应有（200200 万万450450 万种万种）。122科学家常常要对一个（区域区域）的动植物种类和分布情况进行调查。（分区域分区域观察研究观察研究）是科学研究常用的方法。3调查校园中的动植物要注意：（不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛

32、等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物法记录不知名的动植物）等。二、校园生物分布图二、校园生物分布图1校园里的动植物（种类种类）很多，生活的（环境环境）也各不相同。2我国珍稀植物有（珙桐珙桐 、人参、水杉、银杏、金花茶、人参、水杉、银杏、金花茶）等。3我国珍稀动物有（大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴

33、）等。三、多种多样的植物三、多种多样的植物1用（分类的方法分类的方法）可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。2根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为（木本植物木本植物）如：桃树樟树和（草本植物草本植物）如：狗尾草、水稻；根据生活环境将植物分为（水生植物水生植物）如：浮萍和（陆生植物陆生植物）如：雪松。3科学家主要是根据（植物的特征植物的特征）对植物进行分类。他们根据（植物有没有花）把植物分成了两大类：（开花的植物开花的植物）和（不开花的植物不开花的植物）。4在（植物）王国中，已发现的种类有（3030 多万种多万种），开花的植物约（占一半占一半以上以上）。5在不开花的植

34、物中，（蕨类、藻类、苔藓类蕨类、藻类、苔藓类）和（开花的植物开花的植物）一样，自己进行（光合作用光合作用）制造养料。6不开花的植物不开花的植物包括：（蕨类蕨类）如：蕨菜、（藻类藻类）如：紫菜和（苔藓类苔藓类）如：葫芦藓植物等。7属于（开花的植物开花的植物）有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等四、种类繁多的动物四、种类繁多的动物1科学家把动物分成（脊椎动物脊椎动物）和（无脊椎动物无脊椎动物）两大类。身体中（有脊柱有脊柱）的动物叫（脊椎动物脊椎动物），（没有脊柱没有脊柱）的动物叫（无脊椎动物无脊椎动物）。132像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有（三对足三对足）的动物是（昆虫类昆虫类）；像金鱼、鲤

35、鱼那样，终生在水中生活，用（鳃鳃）呼吸的动物是（鱼类鱼类）；身体上长（羽毛羽毛）的动物是（鸟类鸟类）；直接（生小动物生小动物），并用（乳汁乳汁）喂养小动物是（哺乳动物哺乳动物）。（爬行动物爬行动物）：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。（两栖动物两栖动物）：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。 3动物的（身体构造和生命活动特征身体构造和生命活动特征）是科学家对动物进行分类的重要标准。4在（动物动物）王国中，已发现的种类已经有（150150 多万种多万种），是生命世界中类别最多的。而（昆虫昆虫）又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到 100 多万种，约占 80%。5脊椎动物是动

36、物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为（鱼鱼类、两栖动物、类、两栖动物、 爬行动物、鸟类、哺乳动物爬行动物、鸟类、哺乳动物）。脊椎动物： （哺乳动物哺乳动物）：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹 （鸟鸟 类类）：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰 （爬行动物爬行动物）：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼 （两栖动物两栖动物）：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼 （鱼鱼 类类）：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼五、相貌各异的我们五、相貌各异的我们1不同的生物有（各种不相同的特征各种不相同的特征）。2我们（不能不能）找到（两个相貌完全相同的人两个相貌完全相同的人）。六、原来是相互关联的六、原来是相互关联的1植物的叶植

37、物的叶具有进行（光合作用光合作用）和（蒸腾作用蒸腾作用）的功能。仙人掌仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起（光合作用和储存水分的功能）；松树松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。（植物植物）所具有的（不同的形态结构不同的形态结构）是它们（长期适应生活环境的结果长期适应生活环境的结果）。2在不同环境中生活的（动物动物），也有明显（不同的形态结构不同的形态结构）。3浮萍浮萍是水生植物中的（浮水植物浮水植物），根系退化，（只有一根较细的只

38、有一根较细的）；小草小草和玉米和玉米都生活在陆地上，根既要（将植物固定在土壤中将植物固定在土壤中），又要负责从土壤14中（吸收水分吸收水分）供植物体生活，因此它们都有庞大的根系。4生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫猫的脚（有肉垫，有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现）；（带钩带钩）的鸟鸟爪，（容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物）；鸭鸭的脚（有有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中蹼，可以用来划水，适宜生活在水中）；苍耳种子苍耳种子上（有刺，在陆地上生活有刺

39、，在陆地上生活容易被动物携带传播；莲子有较硬的外壳，可在水中漂流容易被动物携带传播；莲子有较硬的外壳，可在水中漂流）；蒲公英种子蒲公英种子上（有毛，容易随风飘移有毛，容易随风飘移）。动物名称生活环境身体特征功能鳃水中呼吸鳍水中游泳金鱼水中纺锤形减少水对它的阻力羽毛保温，防水骨骼中空身体轻，便于飞行鸽子空中长有翅膀空中飞行七、谁选择了它们七、谁选择了它们1在田野中，绿色青蛙因为有好的（伪装伪装）而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于（显眼显眼）而被猎食者吃掉。2生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，（越冷）的地方，个体就（越大）（越大），身体愈接近（圆形）

40、；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就（越小越小）。3环境发生改变，动物的（形态结构形态结构）也相应发生变化。多样的生物是由多样的环境造成的。4（大自然的选择大自然的选择）使得生物发生变化，然而（人工选择人工选择）也在丰富着物种的多样性。5在实验中，我们发现（大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢，细而长的玻大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢，细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快璃瓶这个容器内的水温降得快）。在大自然中，大而圆的动物的体形降温慢。15八、生物多样性的意义八、生物多样性的意义1地球是我们美丽的家园，（各种各样的生物各种各样的生物），在这个家园中都扮演着不同的角色，它们（相互依存，相

41、互作用，相互影响相互依存，相互作用，相互影响）着。2（生物的多样性生物的多样性）是人类生存与发展的基础。3每种生物都与人类（生活生活）息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。4多样的生物对我们人类有不同的（价值价值）。有的具有欣赏价值和科学价值，有的具有经济价值，有的具有药用价值。5就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在（生物多生物多样性样性）的环境之中。举例：（花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为播种子；动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物

42、为食物食物）。6保护生物多样性，要从保护（家乡家乡）生物多样性做起。7人类是生物大家族中的一员，我们理应（平等平等）对待家族中的每一个成员。8人类生活离不开（植物植物）：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物。补充：补充：1、物体有各种形状，但大多数是由（锥）（锥）、（台）（台）、（柱）（柱）、（球）（球）四种基本的简单形状构成的。2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（柱状钢管）（柱状钢管）、（瓦楞纸）（瓦楞纸）、（薄壳结构的建筑）（薄壳结构的建筑）等。3、把（薄的材料）（薄的材料）用不同的方式（折叠）（折叠）或

43、（弯曲）（弯曲），可以提高材料的（承受（承受力）力）。4、薄的材料折叠或弯曲的（形状）（形状）不同，其（承受力）（承受力）也是不相同的。 5、通常，结构由（支架）（支架）构成，（三角形支架）（三角形支架）最稳定、结实，所用材料也（最少）（最少）。6、不稳定的结构，可以通过（架梁）（架梁）的方式增加其（三角形结构）（三角形结构），使它变得稳定。7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（支架结构），（支架结构），都运用了（三角（三角形结构最稳定）形结构最稳定）的原理。8、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔艾菲尔铁塔在（法国）（法国）。 9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（形状）（形状）分类的。1610、

44、（赵州桥）（赵州桥）是现存最古老的（石拱桥）（石拱桥）。11、（拱桥、斜拉桥）（拱桥、斜拉桥）比平板桥的承受力大。12、桥梁的承重力跟桥梁的（形状）（形状）有关。（拱桥）（拱桥）最结实，其次是斜拉桥，（平板桥）（平板桥）最不牢固。 13、古时候，人们用（树枝）（树枝）和（茅草）（茅草）造房子；现在，我们用（钢筋）（钢筋）、（水（水泥）泥）、（砖块）（砖块）建造平房和大厦。14、无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（避暑御（避暑御寒）寒）。15、一座座优秀的建筑，是（科学）（科学）与（技术）（技术）的完美结合。 资料库：资料库：1生物的基本生存条件包括（阳光、空气、水源和地

45、域阳光、空气、水源和地域）等。2.生物多样性条约于（19931993 年年）正式开始实行。3每年的（5 5 月月 2222 日日）被称为国际生物多样性日。4全世界已有（180180）多个国家成为生物多样性条约缔约国。六年级科学上册第一单元测试题班级： 姓名： 分数： 一、填空题（10 分） 1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆杠杆。杠杆上用力的点叫做用力点用力点；承受重物的点叫做阻力点阻力点；起支撑作用的点叫做支点支点。 杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力省力；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是费力费力。 2、

46、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做(轮轮轴轴)，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如螺丝刀螺丝刀、扳手扳手、水龙头水龙头、方向盘方向盘 。3、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做定滑轮定滑轮，它的作用是改变用力方向，不省力改变用力方向，不省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮，它的作用是不改变用力方向，省力不改变用力方向，省力；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了滑轮组滑轮组，滑轮组既能省力省力又能改变用力方向改变用力方向。 4、引桥引桥、螺丝钉螺丝钉、刀锋刀锋等都是运用的斜面的原理。 5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、

47、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了轮轴轮轴的原理，刹车运用了杠杆杠杆的原理。 17 二、判断题（对的打，错的打10 分） 1、 能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆 （ ） 2、 定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。 ( ) 3、 自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。( ) 4、 滑轮组的组数越多，就越省力。( ) 5、 机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。( ) 6、.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。( ) 7、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。( ) 8、使用杠杆时，不一定省力。( ) 9、从斜面上拉物

48、体比直接把物体垂直提上去省力。 ( ) 10、斜面都能省力。 ( ) 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里 30 分） 1、杠杆工作时，是围绕( )转动的。 重点 力点 支点 2、升国旗时，用到了( )。 定滑轮 动滑轮 滑轮组 3、自行车把是一个简单机械，它是（ ） 斜面 轮轴 、杠杆 4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。( ) 、定滑轮 、动滑轮 、滑轮组 5、当支点到用力点的距离( )支点到阻力点的距离时,省力。 大于 小于 、 等于 6、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（ ） 变快 变慢 、 不变 7、不省力也不费力的机械是（ ） 动滑轮 定滑轮 、滑轮组 8、

49、“秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是（ ）的原理。 杠杆 轮轴 、滑轮 9、螺丝钉的是属于（ ）的运用。 杠杆 轮轴 、 斜面 10、取钉子比较省力的工具是用（ ） 羊角锤 螺丝刀 、小刀 四、科学探究题（20 分） 1、用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；再把这个几个钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起。 我的发现：把钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；比把钩码系在把钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；比把钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起，省力。刀柄上，转动刀杆，将钩码提起，省力。 18 我的问题：我手握螺丝刀的刀柄向左转，有同学能握住螺丝

50、刀的刀杆向右转战胜我吗？为什么？ 答：不能，因为我用力在轮轴的轮上，他用力在轮轴的轴上，我是省力的，他是答：不能，因为我用力在轮轴的轮上，他用力在轮轴的轴上，我是省力的，他是费力的。费力的。 2、我这样研究定滑轮的作用 （1）我用的材料： 滑轮、钩码、细线、，支架。滑轮、钩码、细线、，支架。 （2）我的研究步骤： 1 1、将滑轮固定在支架上，用细线穿过滑轮。，、将滑轮固定在支架上，用细线穿过滑轮。， 2 2、细线的一端挂上两一钩码，另一端也挂上两一钩码，平衡。、细线的一端挂上两一钩码，另一端也挂上两一钩码，平衡。 （3）我发现：要使滑轮两端保持平衡，两端必须钩码保持一样。要使滑轮两端保持平衡，

51、两端必须钩码保持一样。 （4）我的研究结果：定滑轮不省力，但能改变用力方向。定滑轮不省力，但能改变用力方向。 四、 我的认识。（15 分） 1、 观察打开油漆桶盖子的铁片，找出它作为杠杆的三个点，分别用 F（用力点），L（阻力点），E（支点）表示出来 （书本 P4 图）2、 向下压的一端 插入盖子下面的部分 在桶边缘的地方 （用力点）（用力点） （阻力点（阻力点 ） （支点（支点 ） 2、下图里长方形的重物为 1000 克，？处要挂（500500）克的重物，才能使滑轮组平衡？ 3、要让下面的杠杆平衡，我们可以在右边的第（1 1）格挂上（4 4）个钩码。五、我的思考与研讨（15 分） 1、，请找

52、找看，你发现了自行车上使用了哪些简单机械？ 答：杠杆、轮轴、斜面答：杠杆、轮轴、斜面 。 192、生活中利用斜面省力的例子你知道哪些？ 答：引桥、螺丝钉、刀锋。答：引桥、螺丝钉、刀锋。六年级上册科学第二单元测试题一、 我的选择。 （把正确答案的序号填在括号里 30 分）1.很多材料可以通过改变( )增强抗弯曲的能力。 形状 厚度 形状或厚度 2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（） 拱形结构 石料抗弯曲能力强 石料能承受很大的压力 3 加固正方形框架的最好办法是增加( )。 横杆 斜杆 竖杆 4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（ ）。 增加纸的厚度 减小纸的厚度 增加纸的光滑度 让纸变得

53、更粗糙 5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（ ）。 、 、W 、T 、U 6、下面（ ）物品没有利用到拱形原理。 圆顶屋顶 赵州桥 金字塔 乒乓球 7、下面（ ）框架最牢固。 8、空塑料瓶在（ ）情况下最不容易倒。 瓶口向下 瓶口向上 瓶口向上瓶里装一些沙 9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（ ）是桥承重的主要构件。 钢缆 桥塔 桥面 10、增加梁的厚度可以（ ）能力。 增加抗弯曲 大大增加抗弯曲 减小抗弯曲 二、我的判断。（对的打，错的打20 分） 1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。 ( ) 2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。 （ ） 3、改变薄形材料的形状可

54、以增大它的抗弯曲能力。（ ） 4、利用三角形可以增强结构的稳定性。 （ ） 5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。 （ ） 6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。 （ ） 7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。（ ） 8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。（ ） 9、球形在各个方向上都可以看成拱形。 （ ） 10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。 （ ） 20三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架正方体框架（20 分）1、我的框架草图为： (书本 P33)2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆？ 答：横杆答：横杆 8 8、竖杆、竖

55、杆 4 4、斜杆、斜杆 6.6. 3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？ 答答: :每个面斜对角要斜杆。每个面斜对角要斜杆。 4、数一数框架中有多少个三角形，想想每根斜杆起什么作用？ 答：共有答：共有 1212 个三角形，斜杆把一个正方形，变成两个三角形。个三角形，斜杆把一个正方形，变成两个三角形。 四、我的实验：下面是做纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验数据表（15 分） 实验记录表 纸的厚度 （以粘在一起的张数计算） 1 2 4 预测 2 4 8 抗弯曲能力的大小 实测 1 5 9 我的发现： 答：纸越厚，抗弯曲能力越强答：纸越厚，抗弯曲能力越强 五、 我的思考。（15 分） 1

56、铁塔的哪些特点使它不容易倾倒？ 答：上小下大、上轻下重，三角形框架结构。答：上小下大、上轻下重，三角形框架结构。 2.电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，请说明其中的道理。 答：电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，是因为球形在各个方向上都可以看答：电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，是因为球形在各个方向上都可以看成成（拱形）（拱形），这使得它比任何形状都要坚固。，这使得它比任何形状都要坚固。 3、我们用纸造桥要考虑哪些问题？ 答：答：1 1、纸张的厚度、宽度、抗弯曲能力、纸张的厚度、宽度、抗弯曲能力 2 2、抵抗外推力的中重物的压力、抵抗外推力的中重物的压力 3 3、美观程度美观程度21六年级

57、科学上册第三单元测试题班级： 姓名： 分数：一、我的判断（对的打，错的打20 分） 1、一些物质（食物、石油、煤等）中贮藏着能量，并且可以通过一定的方式释放出来。（ ） 2、能量储存在燃料中而食物中没有能量。（ ） 3、只有电才能向其他能量转化。（ ） 4、磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。（ ） 5、电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强 电磁铁的磁力。（ ） 6、我们的生活离不开能量，离不开能量的转化（ ） 7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点推测出来。（ ） 8、风、流水、电、汽油都具有能量。（ ） 9、电能只能转化成

58、光能和热能。（ ） 10 电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。（ ） 二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里 30 分） 1、磁铁能把下列哪种物体吸起来。（ ） 、回形针 、玻璃杯 、铝锅 2、改变（ ）不会改变电磁铁的南北极。 、电池的正负极 、线圈绕线方向 、 线圈的圈数 3、条形磁铁的哪部分磁性最强。（ ） 、两端 、中间 4、电磁铁的磁力大小与（ ）没有关。 、线圈圈数 、线圈的缠绕方向 、 线圈中电流的强度 5、可以改变小电机的转子转动方向的是（ ） 、电池的正负极的接法 、磁铁的数量 电池的数量 6、和运动有关的能量叫（ ） 、化学能 、 机械能 、光能 7、电池是把（ ）

59、或光能转化成了电能 、声能 、热能 、 化学能 8、煤所具有能量最初来源于（ ） 、植物 、 动物 、太阳 9、电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（ ） 、光能 、 机械能 、磁 10、1820 年，丹麦科学家在实验中发现（ ） 、电磁铁有南北极 、 电流可以产生磁性 三、我的探究（32 分） 221、可能影响电磁铁磁力的因素 （1）我的假设：影响电磁铁磁力的因素有： 1 1、线圈的圈数、线圈的圈数 2 2、和电池的数量（电流的大小或强弱）。、和电池的数量（电流的大小或强弱）。 （2）我的研究方法：（方法一）方法一） 1 1、将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上，接通电源。接近大头针能吸引

60、，断、将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上，接通电源。接近大头针能吸引，断电后不能吸引大头针。说明：电磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失。电后不能吸引大头针。说明：电磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失。 2 2、用一节电池，在铁芯上先缠若干匝线圈，接近大头针，记下被吸引的大头针、用一节电池，在铁芯上先缠若干匝线圈，接近大头针，记下被吸引的大头针的数量。的数量。 3 3、用同一节电池，改变铁芯上线圈的数量，接近大头针，记下被吸引的大头针、用同一节电池，改变铁芯上线圈的数量，接近大头针，记下被吸引的大头针的数量。的数量。 （3）我用来研究的材料：长导线、铁芯、电池（长导线、铁芯、电池（3 3 节）、