下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一个数除以小数教学内容:P2122 例 5、例 6 教学目标 1、使学生掌握除数是小数的小数除法的计算方法,能正确地进行计算,培养学生的分析能力和推理能力。 2、使学生经历将一个数除以小数转化为一个数除以整数的过程,体会转化的方法是学习新知的工具。 3、体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中的简单问题,从中获得价值体验。 教学重点:理解并掌握小数除以小数的计算方法;理解商的小数点定位问题。 教学过程 一、复习准备 1、指名板演:7.6585 2、其他学生完成下面练习。 (1)去掉各数的小数点后,原数有什么变化?各扩大多少倍? 2.7 0.82 0.0092 0.05 (2)口算
2、。 5.67 0.726 0.315 0.549 3、说说是怎样计算的? 4、除数扩大10倍,要使商不变,被除数应怎样变化? 5、上面运用了什么规律?(商不变的性质) 请生举例说明。 二、创设情境,导入新课 1、教学例5。 (1)出示例5的情景图, 提问:图上有哪些信息?你能根据图中的信息解决问题吗? (2)学生独立列出算式:7.650.85 (3)思考:这里的除法和前面学的除法相比,有什么不同? (引导学生说出前面学的是除数是整数的除法,现在是小数除以小数) 2、引出课题:这就是我们这节课要研究的课题小数除以小数。 三、自主探索 1、思考:7.650.85中除数是小数,怎么计算呢? 提示:(
3、1)先自己独立思考,再四人一组展开讨论。 (2)怎样利用学过的旧知识解决新问题?根据什么? 学生汇报,教师板书。 第一种算法:把题中以米为单位的名数统一改写成以厘米为单位的名数后再进行计算。 第二种算法: (1)除数扩大100倍得85。 (2)被除数也扩大100倍得765。 (3)按除数是整数的除法法则进行计算。 2、哪种算法方便,为什么? 3、问:谁能总结一下除数是小数的除法应该怎样计算? 除数是小数的除法,先移动小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位,然后按照除数是整数的小数除法法则计算。 4、出示例6 12.60.28 (1)学生先独立解答(当学生发
4、现把被除数和除数同时扩大到相同的倍数,被除数的位数不够这一问题时,让学生围绕此问题进行讨论,找出解决的办法。) (2)两人一组讨论: A、除数的小数点向右需移动几位? B、被除数的小数点向右移动几位?为什么?位数不够怎么办? C、商的小数点怎样确定? (3)教师强调(补充法则):被除数位数不够补“0”。 5、先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍,怎样移动小数点,然后再计算。做一做第1题。 62.426 0.5440.16 6、下面的计算对吗? 如果不对,错在哪里?出示做一做第2题。 7、概括法则。 (1)观察例题。 指导学生分析例5、6,鼓励学生用自己的语言描述小数除法的法则。 (2)概括法则。 一看:看清除数有几位小数。二移:把除数和被数的小数点同时向右移动相同的位数,使除数变成整数。当被除数位数不足时,用“0”补充。 三算:按照除数是整数的除法进行计算。 四、巩固练习 1、在括号里填上适当的数,并说说为什么这么填。 0.120.4( )4 0.20.16( )16 2.40.06( )6 420.105( )105 2、计算下面各题。 10.7512.5 2.70.93、选择题。240.1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 年产xx屏蔽线项目可行性研究报告(投资方案)
- 年产xxx组合橱柜项目可行性研究报告(投资方案)
- 年产xx反射镜项目建议书
- 大班体育游戏教案详案及教学反思《猫捉老鼠》
- 大班表演游戏活动教案:雪孩子
- 大班蒙氏数学:《按规律排序》教案
- 广州市老年教育发展报告
- 华为打胜仗培训
- 小班健康详案教案及教学反思《防火知多少》
- 中班音乐教案:猫捉老鼠
- 辽宁省沈阳市沈阳市郊联体2024-2025学年高二上学期11月期中英语试题 含解析
- 《员工培训方案》课件
- 2024年贵州省贵阳修文县事业单位招聘133人历年管理单位遴选500模拟题附带答案详解
- 读书分享《非暴力沟通》课件(图文)
- 2024-2030年中国家禽饲养行业发展前景预测和投融资分析报告
- 2024-2030年中国净菜加工行业市场营销模式及投资规模分析报告
- 2024-2025学年广东省佛山市九年级(上)期中数学试卷(含答案)
- 湖南省长沙市雅礼教育集团2024-2025学年高一上学期期中考试数学试题 含解析
- 第二章 空气、物质的构成(选拔卷)(原卷版)
- 云南省昆明市昆十中教育集团2024-2025学年七年级上学期期中测试地理试卷(无答案)
- JJF1069-2012法定计量检定机构考核规范
评论
0/150
提交评论