九年级生物全程复习方略八下部分

1、学案31 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 第一节 植物的生殖 第二节 昆虫的生殖和发育点击考点 新课标对本学案的知识要求：1列举植物的无性生殖2描述植物的有性生殖3举例说出昆虫的生殖和发育过程。中考对本学案的能力要求：1能够列举植物常见的无性生殖2尝试植物的扦插3通过观察，理解变态发育的概念和过程；4举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。知识梳理1种子中的 ，是由两性生殖细胞结合成 而发育来的，这种由 发育成新个体的生殖方式就属于 。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为 。2一朵花中对延续后代最重要的结构是 ，包括 和雌

2、蕊。3在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有 和 。 4嫁接包括 和 ，嫁接时应当使 和 的形成层紧密结合，以确保接穗成活。 5蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育要经过 、 、 和成虫四个时期，而且幼虫和成虫再形态结构和生活习性上有着明显的差别，这样的发育过程做 。6蟋蟀、蝼蛄和螳螂等的发育过程要经过 、 、 三个时期，这样的发育过程叫 发育。7蚕的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，将蝉原有的外骨骼蜕去，这就是 。8知识网络 比较家蚕和蝗虫的生殖和发育的异同点：比较相同点不同点家蚕蝗虫中考热身一、

3、选择题1（05益阳中考）食用花生时，被剥掉的“麻屋子”外壳是由（ ）发育而成的。 A珠被 B子房壁 C珠被和子房壁 D受精卵2（06北京中考）在嫁接植物时，一定要注意将（ ）紧接在一起 A木质部 B形成层 C韧皮部 D树皮3（06广东中考）无性生殖与有性生殖的本质区别 （ ）A能否由母体直接产生新个体 B能否进行有丝分裂 C能否形成生殖细胞 D有无两性生殖细胞的形成 4（06南宁中考）常采用压条的方法进行繁殖的植物是 （ ）A石榴 B桃 C月季 D苹果5（06深圳中考）进行压条时，预先将要埋入途中的部分划破或剥去半圈树皮，其目的是 （ ）A刺激枝条生长 B刺激枝条发芽 C截留水和无机盐，促进枝

4、条生根 D截留有机物促进枝条生根6（06青岛中考）青岛市十梅庵风景区内梅花品种众多，色彩艳丽，其中一种由技术人员培育的三角梅能开出红、白、紫等各种颜色的花朵。他们采用的方法应该是（ ） A种子繁殖 B植物组织培养 C扦插 D嫁接 7（06黄冈中考）植物组织培养和动物体克隆的理论基础 （ ）A动植物细胞具有多能性 B生殖细胞的全能性 C植物细胞的多能性 D动物、植物细胞分裂8下列几种植物能与仙人掌嫁接的是 （ ）A月季 B芦荟 C天竺葵 D蟹爪兰 9现有甲、乙两个苹果品种，用乙品种的果树的花粉对甲品种果树进行授粉，得到的果肉部分的口味最相似于 （ ）A甲品种 B乙品种 C甲、乙两品种 D都不相同

5、10人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，同有性生殖相比，其优点是 （ ）A后代具有更强的生活力 B后代每年可提前结果C后代保持亲本性状 D增加后代变异 二、非选择题11右图74为嫁接过程示意图，请回答下列问题：（1）嫁接包括 和 两种，分别用 和 作接穗。（2）写出图中标号的名称：A ；B 。（3）接穗插进砧木的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是 图7412右图75是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。 （1）填出图中序号表示的发育阶段： ； ； ； 。（2）用图中序号表示家蚕发育的正确过程。 （3）家蚕的生殖是有性生殖还是无性生殖？ 图75 。为什么？ 。（4）养蚕是为了获得蚕丝，若

6、要使蚕丝产量提高，应该延长家蚕发育的 时期。为什么？ 学案32 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育 第四节 鸟的生殖和发育 点击考点 新课标对本学案的知识要求：1描述两栖动物的生殖和发育过程；2描述鸟的生殖和发育过程。中考对本学案的能力能力要求：1通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系；2说出鸟卵是与在陆地上发育的结构特点；3关注鸟类与人类生活的关系。知识梳理 1天气转暖，在沟渠或池塘旁，经常能听到有青蛙的高声鸣叫，这是蛙在求偶，它通过叫声吸引雌蛙前来，经过，雌、雄蛙分别将卵细胞和精子排到水中，卵细胞和精子在水中完成作用。蛙的发育

7、过程经过了、和成蛙等时期，而且幼体与成体在形态结构和生活习性有很大差异，所以把它的发育过程叫做。鸟卵的结构与鸡卵的结构一样：是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄膜表面中央有一盘状的小白点，称为，里面含有。未受精的卵，色浅而小；已受精的的卵，。为胚胎发育提供营养物质和水分的结构，起保护作用的是和。鸟类的生殖和发育过程一般包括、产卵、孵卵和几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。中考热身一、选择题1（06聊城中考）悠悠文明史，漫漫丝绸路，我国素来以“丝养蚕”著称于世，你可知道蚕丝是家蚕发育过程中哪一时期的杰作 （ ）A卵 B成虫 C蛹 D幼虫“毛毛虫”是 （ ）A蜻蜓的幼虫 B蝴蝶的幼

8、虫 C小鸟的幼虫 D青蛙的幼虫蚕茧代表家蚕的（）A卵期 B幼虫期 C蛹期 D成虫期下图76是家蚕发育的全过程,请写出它的正确顺序（ ） 图76 A B C D抱对是下列哪种生物特有的生殖行为（）A.鱼 B.昆虫 C.鸟类 D.蛙关于青蛙和家蚕的生殖和发育过程，下列说法不正确的是 （ ）A它们都在水中完成发育 B发育都是从受精卵开始的C它们都是变态发育 D都要经过两性生殖细胞的结合“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从家蚕的发育过程来看，这句诗中有不准确的地方，下面的改动，你认为比较合理的是（）A春蚕到死丝不尽，蜡烛成灰泪始干B春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干C春蚕到死丝不尽，蜡炬成灰泪难干D春蚕

9、到死丝无限，蜡炬成灰泪不干8观察几种昆虫的生殖和发育过程，完全变态与不完全变态的不同是 （ ）A有无卵期 B有无幼虫期 C有无蛹期 D有无成虫期9不完全变态发育的昆虫，幼体和成体有差别，但没有差别的是 （ ）A外部形态 B生活习性 C内部结构 D具有新陈代谢活动二、非选择题10下图77是鸡卵的结构示意图，请据图回答问题：（1）写出各部分的结构名称：1 2 3 4 5 6 （2）进行胚胎发育的部位是 。（3）既能保护卵细胞，又能为胚胎发育提供所需要的水分和养料的是 。 图77（4）鸡的卵受精后，能发育成雏鸡的主要部分是 。（5）能使卵黄固定在鸡卵中央的是 。（6）鸡胚胎发育所需要的氧气是由 供给

10、的。11下图78示青蛙的发育过程，请据图回答：（1）从图中可以看出，蝌蚪发育成幼蛙的过程中，在形态上最后出现的变化是（ ）A外鳃消失 B长出前肢 C长出后肢 D尾消失（2）蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是（ ）A外鳃、内鳃、肺 B内鳃、外鳃、肺 C肺、内鳃、外鳃 D内鳃、肺、外鳃 图78（3）从图中可以看出，刚孵化出来的蝌蚪，头部有外鳃，用外鳃呼吸。再过一些时候，外鳃消失，长出 ，此时的心脏只有一心房一心室，体表出现了侧线。这时的蝌蚪从外形到内部结构都很像 。再过40天左右，它就逐渐长出四肢，内鳃和尾消失，此时在体内形成了肺。心脏有两心房一心室。它就变成了幼小的 。（4）从青蛙的生

11、殖和发育上看，两栖动物有许多与 相似之处，这说明它们之间具有 。学案33 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 第一节 基因控制生物的性状第二节 基因在亲子代间的传递 第三节 基因的显性与隐性点击考点 新课标对本学案的知识要求：1举例说出生物的性状是由基因控制的2描述染色体、DNA和基因的关系3描述控制相对性状的一对基因的传递特点中考对本学案的能力要求：1举例说出不同种性状和相对性状之间的区别2描述生殖过程中染色体和基因的变化3说明近亲结婚的危害知识梳理遗传是指亲子间的，变异是指亲子间和子代个体间的。生物的遗传和变异是通过和实现的。生物的性状，有的是生物；有的是；有的是。生物的性状是由控制

12、的。相对性状是指同种生物的的不同表现形式。性状的遗传实质上是亲代通过过程把传递给了子代。在有性生殖过程中，和是基因在亲子代间传递的“桥梁”。每一种生物细胞内染色体的和都是一定的。在生物的体细胞（除生殖细胞外）中，染色体是存在的，也是的，分别位于成对的上。每个正常人的体细胞中只有染色体，的数目也不变。8相对性状有性状和性状之分，成对的基因往往也有基因和基因之分，它们常用同一英文字母的表示。9我国婚姻法规定： 和 的旁系血亲之间禁止结婚。中考热身一、选择题1（06山东中考）已知人的精子含23条染色体，那么人的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体数目依次是 （ ）A23条 23条 46条 B23条 23条

13、 23条C23条 23条 23对 D23条 23对 23对2下面79能正确反映所列各概念间关系的是 （ ） 图793（06长春中考）人类基因组计划（HGP）研究的染色体数目为 （ ）A23对 B23条 C24条 D46对4（06南宁中考）下列对DNA叙述正确的是 （ ）ADNA就是染色体，染色体就是DNA BDNA是遗传信息的载体，存在于细胞核内CDNA分子是直线形的，分子很大 DDNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息5（06北京中考）关于生殖细胞中染色体数量叙述正确的是 （ ）A在形成精子或卵细胞的分裂过程中，染色体不一定减少一半B在形成精子的分裂过程中，染色体中的任意一半进入精子中C

14、在形成卵细胞的分裂过程中，染色体中每对的一条进入卵细胞中D在形成精子或卵细胞的分裂过程中，染色体减少任意一半6（05山东中考）人类的白化病是由隐性基因（用e表示）控制的遗传病，一对表现正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因组成是 （ ）AEe、ee BEe、Ee CEE、Ee DEE、EE7下列属于相对相对性状的是 （ ）A狗的长毛和卷毛 B兔的长毛和猴的短毛C豌豆的圆粒和黄粒 D豌豆的高茎和矮茎二、非选择题8（06威海中考）白虎是孟加拉虎的变异个体。1951年有人在印度雷瓦地区捕捉到一只雄性白虎，取名莫汉，饲养在一个动物园里。该白虎与一只名叫贝古姆的黄色雌虎交配，产下的10只虎崽体色

15、全是黄色。为了得到白虎，人们让莫汉与它的一个女儿丽达交配，后代中有4只白虎。世界现有人工饲养的白虎200余只，均为莫汉的后代。因为大量捕杀及栖息地的减少，现存孟加拉野生虎的数量仅3100余只，野生白虎已经灭绝。（1）莫汉与贝古姆交配产下的黄色虎崽，与贝古姆和莫汉相比，在体色上分别表现出了生物的 和 现象。（2）孟加拉虎体色的黄色和白色是一对 性状，若用A和a分别表示控制这对性状的显隐性基因，莫汉、贝古姆、丽达的基因组成分别最可能是 、 、 。（3）莫汉与丽达的子代是白虎的可能性为 %。（4）将白虎放到动物园中饲养、繁殖，从生物多样性保护的角度最确切地讲，这属于保护 的多样性。9（06·

16、;湖北中考）下图80示转基因鼠的研制过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快23倍，体积大1倍。（1）以上研究过程利用的技术叫 。图中A所示的实验仪器名称是 。（2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的 图80受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是 。最终受精卵在小鼠的 内发育成新个体。（3）该研究成果说明，小鼠的大小这一性状是由 控制的。学案34 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 第四节 人的性别遗传第五节 生物的变异点击考点 新课标对本学案的知识要求：1解释人的性别决定2举例说出生物的变异中考对本学案的能

17、力要求：1理解生男生女的机会均等的原因2举例说出生物的性状即受遗传物质的控制，又受环境因素的影响3举例说出遗传育种方法及在生产中应用知识梳理1902年，美国一位细胞学家发现男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为 。2男性体细胞中两条性染色体形态大小不一样，分别称为 染色体和 染色体。而女性体细胞中两条性染色体形态大小是一样的，都是 染色体。3若受精卵的性染色体是 ，所发育的孩子就是女孩；受精卵的性染色体是 ，那么它所发育的孩子就是男孩。4男性产生两种类型的精子，一种是含 染色体的，另一种是含Y染色体的。女性只产生一种类型的卵细胞，它们都含有 染色体。5生物体性状的

18、遗传是由 控制的，人的性别决定也与 有关。一位英国科学家发现 染色体上有一小段DNA（即基因）是决定 性别的。 6不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于 基础的不同，其次与 也有关系。中考热身一、选择题1（05湖北中考）变异分为有利变异和不利变异，有利是指 （ ） A对人类有利的变异 B可遗传给后代的变异 C有利于生物自身生存的变异 D可提高产量改善质量的变异2下列现象属于可遗传的变异是 （ ）A人由于晒太阳而皮肤变黑 B玉米由于肥水充足而长得穗大粒多 C无籽番茄没有种子 D肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子3在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄的果实是黄色的，这是因为该株番茄

19、 （ ）A生长环境发生了变化 B在形成受精卵时基因的重新组合C控制红果的基因发生了改变 D由于没有阳光的照射4（05海南）一对夫妇第一胎生了一个女孩。按照计划生育政策，他们可以生育第二胎，则第二胎为男孩的几率是 （ ）A100% B50% C25% D05对人来说，来自两个卵细胞的双胞胎 （ ）A性别总是相同的 B性别相同或不同，彼此非常相像C性别总是不同的 D性别相同或不同，彼此与一般同胞一样6人类的精子中含有的染色体是 （ ）A44+XX B44+XY C22+X或22+Y D23+X或23+Y7（06青岛中考）下列方法中，不能得到可遗传的变异是 （ ）A加强水肥管理，使作物的生长健壮 B

20、进行品种杂交，之后进行选育C用射线和药物处理种子后进行选育 D挑选肉质较佳的牛进行繁殖8（06临沂中考）下列生物变异现象中哪一个是可遗传的变异 （ ）A头发由黑色染成金黄色 B皮肤较白的人常在阳光下暴晒，皮肤变得黝黑C玉米的白化苗 D暗处培养的韭菜呈黄色9（06威海中考）新生儿的性别主要取决于 （ ）A母亲的体细胞 B父亲的体细胞 C卵细胞的类型 D精子的类型10一卵双胞胎兄弟俩肤色相差很大，下列说法正确的是 （ ）A染色体的数目发生了变异 B显性基因发生了作用C生活环境和生活条件不同 D隐性基因发生了作用11喜马拉雅兔是白身黑爪，如果在兔背上剃去一块白毛，在该处放上一块冰后就会长出黑毛，这个

21、实例说明 （ ）A基因对性状的表达作用 B环境对基因的表达有影响C基因对环境的作用 D基因的传递受环境的影响二、非选择题12（05山东中考）科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图81。请分析回答：从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是 存在的。根据染色体组成可以判断，乙为 性的染色体组成。甲产生的生殖细胞中含有 条染色体。 图81对先天性愚型患者进行染色体检查， 可以看到患者比正常人多了一条21号染色体遗传学上把这种现象叫做 。 若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为 。13玉米幼苗的绿色（G）对白色（g）为显性，用基因型为Gg

22、与Gg的个体进行交配产生的种子做实验，其中400粒播在有光处，另400粒播在黑暗处，数日后种子萌发成幼苗，在黑暗处长出398株幼苗，全部为白色；而在有光处长出的396株幼苗中有298株绿色和98株白色幼苗，请分析出实验结果，并回答：（1）从理论上推断,Gg个体交配后，产生的种子的基因型及其比例是 。（2）所得幼苗从理论上讲表现型及比例是 。（3）实验结果为什么不符合上述理论值？ 。（4）从上述实验结果说明生物的性状受 控制，同时又受 的影响。学案35 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生物的进化点击考点 新课标对本学案的知识要求：1描述生命起源的过程2概述生物进化的主要历程3形成生物进

23、化的基本观点中考对本学案的能力要求：1举例说出研究生物进化的方法2概述自然选择学说知识梳理1关于生命起源我们不可能通过亲自观察来获得，也难以得到直接的证据，但可以通过有关的研究进行 。科学推测需要有确凿的 ，还需要有严密的 ，也需要丰富的 和 。2原始大气的成分有 、 、 、 、二氧化碳、硫化氢等，没有 。科学家推测，原始大气在 、 、以及 等自然条件的长期作用下，形成了许多 。3关于生物进化问题的研究，涉及许多研究方法，其中最重要的方法之一是 ，在研究生物进化的过程中， 是非常重要的证据。科学家们通过对不同年代的化石进行 比较，以及对现存生物种类进行 比较，推断出了生物进化的大致过程。4生物

24、进化的总趋势可以概括为：从生活环境上来说，由 到 ，从结构上来说由 到 ，从进化水平上来说由 到 。5达尔文认为，在自然界中，生物个体都有 的特性，只有那些具有 的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。像这样，自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是 。生物通过 、 和 ，不断进化。中考热身一、选择题1（06长春中考）下列关于生命起源的叙述中，不正确的是 （ ）A原始大气的主要成份是水蒸气、氨、甲烷等 B生命起源于原始的陆地C生命起源于非生命物质 D现代地球上不可能再形成原始生命2（06重庆中考）始祖鸟在进化上

25、可能处于哪两种动物之间的过渡类型 （ ）A无脊椎动物和脊柱动物 B爬行动物和鸟类 C鸟类与哺乳动物 D两栖类和爬行动物3（06陕西中考）下列对于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是 （ ）A“生存”的“适者”，对人类都是有益的 B自然选择所保留的变异，对人类都是有利的C在自然选择中，人类起着主导作用D“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件4（06大连中考）下列关于自然选择学说对生物进化的解释，其中是生物进化的结果是 （ ）A生物进化的内因是生物能产生各种变异B生物进化的外因是生物生存的各种环境条件C环境条件对生物的各种变异进行选择，使适者生存，不适者被淘汰D长期的生物进化，使

26、生物出现了适应性和多样性5我国是世界上金鱼品种最多的国家，形成这么多金鱼品种的原因是 （ ）A我国有不同的环境 B人工选择的结果C我国鱼类品种多 D自然选择的结果6下列关于生物进化总体趋势的叙述，错误的是 （ ）A由植物到动物 B由水生到陆生C由低等到高等 D由简单到复杂7（05贵阳中考）与现代海洋大气相比较，原始海洋大气之所以有利于生命的诞生，是因为原始海洋 （ ）A含丰富的有机物和游离态氧 B含有丰富的无机盐和不含游离态氧C不含丰富的无机盐和游离氧 D含有丰富的有机物和不含游离氧二、非选择题8（06杭州中考）右图82为长颈鹿进化示意图，据图回答：（1）图说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈存在着

27、 类型。（2）图说明地球环境变得干旱、缺乏青草时， 的个体容易获得食物而生存下来。 图82那么，长颈的变异是 ，短颈的变异是 。（3）图说明 个体能生存下来并繁殖后代， 的个体被淘汰掉。（4）从长颈鹿的进化过程看颈长的变异是由于 改变而引起的。（5）自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是 。9图83是米勒设计的实验装置，请据图回答：（l）A烧瓶内注入的气体是 、 和 等，这是模拟 的成分。（2）B烧瓶内装有 ，并且要不断把它加热，作用是 。（3）火花放电模拟的是 ，这主要是为实验提供 。（4）连接两个烧瓶的U型管模拟的是 （5）火花放电后，在活塞处取到的样品中含

28、有的有机物是 。 图83（6）米勒的这个模拟实验说明了 。学案36 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防点击考点新课标对本学案知识的要求：1说明传染病的病因、传播途径和预防措施2列举长剑的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）中考对本学案能力的要求：1通过调查当地的主要传染病，能说明传染病的概念、流行的三个环节以及对应的预防措施2通过对艾滋病等传染病的分析，要正确的对待传染病患者及其家人。知识梳理1传染病与非传染病的区别是 。2引起传染病的 、 和 等生物，成为病原体。 ：是指能够散播 的人或动物，如感冒患者。 ：病原体离开 到达 所经过的

29、 ，如 3.传染病流行 传播、 传播、 传播等。的三个环节 ：对某种传染病缺乏 而容易 该病的人群。如：没患感冒的健康人。4艾滋病的病原体是 ，它存在于患者和带病毒着的 、 等中，主要通过 、 等传播。5传染病的预防措施： 传染源、 传播途径、 易感人群。中考热身一 选择题1传染病能够在人群中流行必须具备 （ ）A传染源 B传播途径 C易感人群 D以上缺一不可2能散播病原体的人或动物叫 （ ）A病毒B易感人群 C传染源D传播途径3流行性感冒的传播途径是 （ ）A饮水、食物传播 B飞沫、空气传播 C血液制品传播 D吸血的昆虫传播42004年初，禽流感曾在我国部分地区流行，疫区对病禽采取了深埋或焚

30、烧措施。从预防传染病的角度看，这是为了 （ ）A控制传染源B切断传播途径C保护易感禽类D计划免疫5.在2003年，“非典”期间，老师经常用“84”消毒液喷洒教室的做法是哪一预防措施（）A保护易感人群 B.切断传播途径 C.控制传染源 D.美化环境6现在医院都用一次性输液器、注射器，从预防传染病的角度分析，这是为了 （ ） A保护易感人群 B.切断传播途径 C.控制传染源 D.使用方便7世纪“瘟疫”艾滋病可防、可控，你认为下列行为不可能成为艾滋病传播途径的是（ ）A 不洁输血或静脉注射毒品 B吸吮艾滋病患者或艾滋病携带者的乳汁C艾滋病患者或艾滋病病毒携带者发生性接触D与艾滋病患者或艾滋病病毒携带

31、者握手、拥抱二非选择题82003年对于每一位中国人来说，都是难忘的一年，非典型性肺炎肆虐一时，给人民生命安全带来极大威胁。为了防止疫情迅速蔓延，党和国家果断采取了一系列措施，使疫情得到了有效的控制。请回答下列问题：及时隔离已确诊火有疑似病例的家庭、居民楼甚至生活区，并对患者和疑似病例实行优先免费治疗政策，这在预防传染病的措施中属于 ；动员全民养成勤洗手、勤打扫、勤消毒、勤通风、不随地吐痰等良好卫生习惯，属于预防传染病措施是 ；对于学校等人口密度大的单位，实行集中放假，这在预防传染病的措施中属于 ； 通过媒体公布专家研究的预防“非典”、增强抵抗力的“药方”，对接近病人的人进行预防注射，这在预防传

32、染病的措施中属于 ； 大家自觉参加适度的全民健身活动，目的是 。9自1981年，首例艾滋病在在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。目前，我国艾滋病病毒感染者人数已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。因此，了解艾滋病的相关知识，以及如何与艾滋病感染者相处，是每个公民应具备的生物学常识。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么，HIV是这种传染的 。下列不属于艾滋病传播途径的是 （ ）A血液 B乳汁 C精液 D握手注射吸毒是感染艾滋病的主要途径。为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年在四川等地为吸毒者免费提供一次性注射器，这种做法属于预防

33、传染病措施中的 。为了更好地预防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于 免疫。你认为，在日常生活中，应该怎样对待艾滋病患者？ 10急性出血性结膜炎的主要症状是：眼睑红肿、结膜充血等，又称红眼病，它是由多种病毒引起的，属于接触性传染病，病人眼睛的分泌物中含有大量病毒，所以分泌物污染的手指、毛巾和现脸盆等都是传播这种病的媒介。据此表述回答下列问题：引起“红眼病”的多种病毒在生物学上称为 。教师里发现了患病的学生，应让其休假，从预防传染病的角度，此举目前在于 。患过“红眼病”的人不再患此病的原因 。 在生活中，如何预防传染病，谈谈你的认识？学案37 第

34、二节 免疫点击考点新课标对本学案知识的要求：1描述免疫的功能2区别人体的特异性免疫和非特异性免疫3.说明计划免疫的意义中考对本学案能力的要求：1通过解读图4、5、6、7，能描述出人体的三道防线，区别抗原和抗体，区别并判断人体的特异性免疫和非特异性免疫2通过解读图8，能描述出免疫的功能3.能举例说明计划免疫的概念和意义知识梳理1人体的三道防线：人体的防线组成功能免疫的类型第一道防线第二道防线第三道防线2抗体是指 侵入人体后，刺激了 细胞，它就会产生一种抵抗该病原体的特殊 。而抗原则是指引起人体产生 的物质（如 等异物）3列表比较人体的特异性免疫和非特异性免疫：相同点不同点实例特异性免疫非特异性免

35、疫4免疫是人体的一种 功能，人体依靠这种功能识别 和 成分，从而破坏和排斥进入人体内的 物质，或人体本身所产生的 细胞和 细胞等，以维持人体的健康。5疫苗通常是用 的或 的病原体制成的生物制品，将它 于人体后，可以使人体内产生相应的 ，从而提高对 传染病的抵抗力。6计划免疫就是指有计划的进行 。7本学案的知识结构： 第一道防线 概念 非特异性免疫 第二道防线 类型 特异性免疫：第三道防线：一定的 和一定的 结合免疫 体内衰老、死亡和损伤的细胞 功能 抗原的侵入，防止疾病的产生抵抗功能过强，会引起 反应 、 、 体内产生的异常细胞 计划免疫 概念 意义：保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子

36、孙后代中考热身一 选择题1.保卫人体的第一道防线是 （ ）A吞噬细胞 B淋巴细胞产生的抗体 C皮肤和黏膜 D体液中的杀菌物质2有些哺乳动物常用沾满唾液的舌舔伤口，能使伤口好转。其原因是唾液中含有（ ） A抗体 B消化酶 C溶菌酶 D抗原3皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是 （ ） A青霉素过敏反应 B接种卡介苗预防结核病C白细胞清除病原体 D得过麻疹后不在患此病4天花病毒侵入人体后，人体内淋巴细胞在天花病毒的刺激下，产生抵抗天花病毒的特殊蛋白质，在这里，天花病毒和特殊蛋白质分别是 （ ）A抗原、抗体B抗原、抗原C抗体、抗原D抗体、抗体5目前“传染性非典型性肺炎（SARS）”病毒

37、灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种试验。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是 （ ）A 抗原、非特异性免疫B抗原、特异性免疫B 抗体、非特异性免疫D抗体、特异性免疫6器官移植的成功是人类医学的伟大成果，因为移植到人体内的器官很不容易成活。根据现代免疫学的概念，植入器官的组织细胞相当于（）A肿瘤细胞 B损伤细胞 C抗体 D抗原7.下列属于计划免疫的是（）A溶菌酶溶解病菌 B婴儿接种卡介苗 C患过麻疹病的人部再患麻疹 D吞噬细胞吞噬病菌二非选择题8.（06威海中考）免疫是人体的一种生理功能。下面的A-L是与免疫有关的概念、名词或术语，下面是表明它们之间相互关系的概念图。请在空白的方框中