五年级下课内阅读

1、1 信任钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵，我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中，不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。1. 照样子，写词语。又香又甜沉甸甸小心翼翼2. 读画横线的句子，用下列词语造句。沁人心脾-馋涎欲滴-3.文中多处描写小狗、小猫的作用是（ ）A主人虽然没有亲自来看管果园，但这些小狗，小猫可以帮他看管。B主人训练这些小猫，小狗

2、去对付不主动付钱的人。C桃园主人的狗、猫，训练有素，热情好客，善解人意，从侧面烘托了主人处处与人为善，相信每一位客人的美好品质。4.为什么桃园主人没有出现，而只出现了猫和狗？5.文中用第（ ）人称进行讲述的？6.馋涎欲滴的“涎”读（ ）用部首查字法先查（ ）再查（ ）。2 修鞋姑娘我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往的行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗?”1.“我窘

3、极了”中的“窘”字读（ ），用音序查字法，先查（ ），再查（ ）；用部首查字法，先查（ ），再查（ ）。“窘”在字典中的解释有A穷困 B 难堪，为难。这里选（ ）。2。写出下列词语的近义词。挖苦-（ ）情景-（ ） 尴尬-（ ）情景-（ ）3. 根据意思写词语。（1）没有地方能让自己藏身，形容羞愧到了极点。（ ）（2）形容女子甜美动人的微笑。（ ）4.用“-”画出文中描写“我”心理活动的句子。 3 幸福在哪里十年以后，他们又回到这里。现在他们已成了三个刚强、健康的小伙子了。他们相互看看，心里充满喜悦。泉水和从前一样，静静地冒着晶莹的凉水。周围的树木茂盛起来了，向大地投下浓荫。这里增加了许多通向

4、四面八方的林荫小路，这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。潮湿的沙土上布满鸟爪的痕迹，草地上留下了野象和羚羊的脚印。年轻人看到这一切，激动地说：“我们的劳动（ ）不伟大，（ ）它带来多大的好处呀！”1“充满喜悦”指的是：（1）小伙子们为他们的相聚感到兴奋。（ ）（2）小伙子们为自己的健康感到欣慰。（ ）（3）小伙子们看到自己的劳动成果及自己的劳动带给他人的好处感到高兴。2孩子们的劳动带来的好处是：（1（2）为人类； ；（3）为飞禽走兽： 。3请在（ ）内填入合适的关联词。4请把划线部分改成转述句。5三个孩子认为幸福的真正含义 4 凡卡天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月

5、亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟囱里冒出来的一屡屡的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看的见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的1 写出下列词语的反义词。快活（ ） 晴朗（ ）2 用波浪线划出文中的一个拟人句。3 这段话写的是的景色。具体写到的景物 、 、 、 、 ?4 文中破折号的作用是5对这段话的正确理解是（ ）A凡卡在农村时的生活很幸福。B凡卡想念爷爷和家乡，反衬学徒生活的悲惨。C凡卡给爷爷写信时，心情十分高兴，所以有兴趣回忆乡村夜景。5 种子的梦我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌的许诺里，我把爱情倾心交付，把生活酿造成金色黎明的蜜

6、。风将摇落我的果实，把它送到另一片土地。于是我溶化在母亲的怀抱，并且相信：明年的春天会更加美丽。1“盟誓”指（ ）。A种子的誓言 B花儿的誓言 C蜜蜂的誓言2“爱情”在本文中指3朗读这两小节时语调应：（1）低沉（ ） （2）缓慢 （3）欢快4结尾句“明年的春天会更加美丽”在全文中起的作用是（ ）A点明主题B总结全文C 抒发情感D 照应开头5.联系课文回答：种子如何实现它的“梦”？6 西门豹治邺西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过

7、几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。1、在正确的说法后面打对号，错的打错号A、西门豹不送这个姑娘的原因是因为这个姑娘不漂亮。B、西门豹过几天会再给河伯送一个漂亮的姑娘C、巫婆下去是去给河伯说一声过几天再给他送一个漂亮的姑娘D、巫婆和官绅也认为河伯是真实存在的2、把下面的句子换个说法（1）、徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（2）、西门豹叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。3、联系上下文理解文章意思（1）、“不行，这个姑娘不漂亮”这句话表面是说姑娘

8、 ，实际上有两个用意：为了 ；为了 找借口。（2）、 “麻烦巫婆去跟河伯说一声”，表面上 ，实际上。（3）、“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”表面上 ，实际上 。（4）、“站了很久”再次让人相信， ，其实是为 。4、你怎么评价西门豹这个人？5、西门豹的方法妙在哪里？7 活见鬼有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。见一人立檐下，即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起，奔入其门，告以遇鬼。俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼，亦投其家。二人相视愕然，不觉大笑。1、写出下列字的正确读音撩（ ）趋（ ）蔽（ ）踉跄（ ）愕然（ ）2、解

9、释下列词语的意思归： 值： 语：益： 俄顷： 复：踉跄： 愕然： 号呼：3、写出下列多音字的读音，并组词饮 号4、“赴饮夜归者”为什么要把那个人挤到河里？5、为什么“二人相视愕然，不觉大笑”？6、这个故事告诉我们什么道理？8 少年旅行队我愿意当一个长久忠实生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。大山使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。大海使我心胸开阔，热情汹涌。所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进、我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心田、所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行

10、者。1、写出下列词语的反义词镇静-（ ）热情-（ ）灵巧-（ ）前进-（ ）2、读句子，照样子写句子。大山使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。使?.像?.:3、仿写句子大山使我坚强、镇静，大海使我心胸开阔，热情汹涌。小河使我长空使我4、语段中画横线的两个句子之间的关系是5、文中的作者愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者，你愿意干什么？请写几句。9 阅读大地的徐霞客当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少，记述简略且多有相互矛盾之处，于是他立下雄心壮志，要走

11、遍天下，亲自考察。此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得了大量第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定录下当日见闻。即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记”。徐霞客的时代，没有火车，没有汽车，没有飞机，他所去的许多地方连道路都没有，加上明朝末年治安不好，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。1、 联系上下文理解下列词语的意思。卓尔不群：攀险峰 ，涉危涧：2、文中第 自然段介绍了当时的背景，它们的作用是： 。3、 你从文中感悟到了徐霞客的什么精神？4、 课题为什么是“阅读大地的徐霞客”呢？谈谈你的理解。 。徐霞客具有锲而不舍的

12、科学研究精神。他遇到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探个究竟。有一次，他到广西融县的真仙岩山洞，洞口盘着一条蟒蛇，他还是设法进到洞里去考察。又有一次，他到湖南茶陵的麻叶洞，听说洞里有一条会吃人的神龙，没有人愿意当向导，他竟然一个人拿着火把进去。当他安全出来的时候，村人都惊讶得不得了，因为连当地人都还没有人敢进去呢！徐霞客一生不避艰险，走遍三江五岳，横跨了中国十六个省份。他的考察记录，经过现代地理学家的实际勘探，证明他的观察和描述非常准确，是一份很有价值的科学文献。他的游记详实生动，写山写水，都能融入深刻的感情，是我国山水文学的不朽杰作。徐霞客终其一生游历探险，阅读大地，描述自然，是我国旅

13、游写作的先驱，也是求真求实、开创野外考察的科学家。1、 选段主要列举了关于徐霞客的那两件事例？ 。2、 徐霞客的什么精神令你感动？ 。3、 他人奇在哪里？书奇在哪里？ 。10 普罗米修斯普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离了苦海、教会了人类怎么生活的伟大英雄，如今却（ ）被拴在山崖上。狂风终日在他身边（ ），冰雹（ ）着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边（ ），用无情的利爪（ ） 他的肌体。普罗米修斯忍受了这一切苦痛而（ ），决不（ ）宙斯仁慈，决不（ ）。 一年又一年、一个世纪又一个世纪，普罗米修斯一直被捆在那里。1、 根据课文内容填空。2、 “不哼一声”说明了什么？两个

14、“决不”说明了什么？3、 从“一年又一年”中你感受到什么？4、 你觉得普罗米修斯有什么样伟大的精神呢？11 囚歌为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！1、整首诗用了（）和（）的修辞手法。这里的“狗”指的是（ ），“地下的烈火”指的是（ ），“活棺材”指的是（ ）。2、诗中有两个“自由”，你是怎样理解它们的？ 4、 小明认为“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”这句是反问句，所以最后应该是“？”而不应该是“！”，你觉得呢？ 5、读了本

15、诗你有什么感受？ 12 忆读书总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。我自1986年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了（ ）的西游记，就会丢下（ ）的封神榜，看（ ）的水浒传，就不会看（ ）的荡寇志等等。对于现代的文艺作品，那些写得（ ）的、堆砌了许多华丽的词句的、（ ）、（ ）的风花雪月的文字，我一看就从脑中