初中语文-小说阅读方法讲练（二）

1、初中语文初中语文 最完美的礼物 （1 1） 20002000年年5 5月，考古学家郭教授和其他月，考古学家郭教授和其他4 4个人在当地向导的带领下，个人在当地向导的带领下，带足食物和淡水，分骑带足食物和淡水，分骑5 5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地地300300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。 （2 2）几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天）几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空空中突然涌现出

2、巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，顷刻间变得灰暗阴沉，5 5峰骆驼惊骇得踌躇不前。峰骆驼惊骇得踌躇不前。 （3 3）“沙暴！沙暴！”郭教授大声呼喊着，郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！快下骆驼，用睡袋罩住头！” （4 4）罕见的特大沙暴持续了近）罕见的特大沙暴持续了近4040分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。复了先前的寂静和燥热。 （5 5）“骆驼呢？骆驼呢？”有人惊叫着，

3、驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉，惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉，恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大不要抢，水是大家的。家的。”“”“我也有份，我先喝！我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中争抢之中 （6 6）

4、“都不许动，把水囊给我！都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分从今天起，由我决定水的分配配/”/”他从水囊中倒出一杯水，说：他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口？你也只喝两口？”郭教授平静地说道：郭教授平静地说道：“我只喝一我只喝一口。口。” （7 7）杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最）杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛

5、如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他醇美的甘露。轮到大刘了，他_喝了两大口水，杯子最后轮到郭教授喝了两大口水，杯子最后轮到郭教授手中，他只手中，他只_了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。 （8 8）太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大）太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺

6、水囊。夺水囊。“乓乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。大刘悻悻地回到了队伍中。 （9 9）一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，）一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来的时候，郭教授已倒全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来的时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！万不得已，不得喝水囊中

7、的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。都少，这是大家有目共睹的。 （1010）下午，向导突然惊叫起来：）下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！我们快到了！”萎靡不振的队伍开始萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？喝点水吗？”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘

8、，声音颤抖着对郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘的怀里。就晕倒在大刘的怀里。 （1111）有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教）有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候！还不到时候！” （1212）遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这）遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘

9、也没有再盲目地让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大时，大刘也没有再盲目地让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来 （1313）原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水）原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。 （1414）跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望）跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑

10、，那就是希望啊。啊。 （1515）几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的）几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的郭教授的骗局骗局是世界上最完美的礼物。是世界上最完美的礼物。”1 1第第5段画线句段画线句“恐惧袭上队员们的心头恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，队员们，联系上下文，队员们“恐恐惧惧”的是（的是（2 2分）分） 2 2依据人物的性格特点，在第依据人物的性格特点，在第7 7段的横线上分别填入恰当的词语，并简段的横线上分别填入恰当

11、的词语，并简述理由。（述理由。（4 4分）分） （1 1）“轮到大刘了，他轮到大刘了，他_地喝了两大口水地喝了两大口水”理由：理由： （2 2）“杯子最后轮到郭教授手中，他杯子最后轮到郭教授手中，他_抿了一口，然后将杯中剩抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。下的水倒回水囊。”理由：理由： 3 3第第1010段画线句段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么什么”。根据文意，写出教授叮嘱的内容：。根据文意，写出教授叮嘱的内容： （2 2分）分）没有找到水。没有找到水。 （1 1）猛（）猛（“拼命拼命”、“毫不客气毫不客气”等）突出大刘

12、鲁莽直率。（等）突出大刘鲁莽直率。（2 2）轻轻（轻轻（“缓缓缓缓”、“慢慢慢慢”等）突出教授沉着冷静，顾全大局。等）突出教授沉着冷静，顾全大局。 要求：符合情境，与水囊、走出沙漠相关。要求：符合情境，与水囊、走出沙漠相关。 4 4为什么说郭教授的为什么说郭教授的“骗局骗局”是是“世界上最完美的礼物世界上最完美的礼物”？（？（4 4分）分） 答：答： 5 5在下列两题中任选一题完成。（在下列两题中任选一题完成。（6 6分）分） （1 1）就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力）就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度作等），任选一个角度作150150

13、字左右的点评。字左右的点评。 （2 2）选择文中令你最感动的一处，写）选择文中令你最感动的一处，写150150字左右的感想。字左右的感想。 要点：（要点：（1 1）给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心（给人以）给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心（给人以生的希望）（生的希望）（2 2）激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阴。）激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阴。 6 6分：观点或感点明确，内容充实，语言流畅。分：观点或感点明确，内容充实，语言流畅。4 4分：有中心，有内分：有中心，有内容，语言较通顺。容，语言较通顺。3 3分：中心模糊，内容空洞，语病较多。分：中心模糊，内容空洞，语病较多。

14、 最美的眼神最美的眼神 （1 1）一所重点中学百年校庆时，恰逢德高望重的老教师雒（）一所重点中学百年校庆时，恰逢德高望重的老教师雒（LuLu）老老8080寿辰。雒老师极富传奇色彩，他所教过的学生，许多已经成为蜚声寿辰。雒老师极富传奇色彩，他所教过的学生，许多已经成为蜚声海外的教授、学者。是什么原因使雒老师桃李满天下呢？学校决定在百海外的教授、学者。是什么原因使雒老师桃李满天下呢？学校决定在百年校庆之际，把这个谜底揭开。年校庆之际，把这个谜底揭开。 （2 2）于是，学校给雒老师教过的学生发出一份问卷，其中最重要的）于是，学校给雒老师教过的学生发出一份问卷，其中最重要的一条是，雒老师的哪些方面最让

15、他们满意。反馈回来的答案五花八门，一条是，雒老师的哪些方面最让他们满意。反馈回来的答案五花八门，有人认为是他渊博的学识；有人认为是他风趣的谈吐；有人认为是他循有人认为是他渊博的学识；有人认为是他风趣的谈吐；有人认为是他循循善诱的教学方式；有人认为是他兢兢业业的工作作风；有的学生说喜循善诱的教学方式；有人认为是他兢兢业业的工作作风；有的学生说喜欢他营造的课堂氛围；有的学生干脆说，雒老师的翩翩风度是他们最满欢他营造的课堂氛围；有的学生干脆说，雒老师的翩翩风度是他们最满意的。意的。 （3 3）然而，学校对这些答案并不满意。因为这些也可能是其他老师）然而，学校对这些答案并不满意。因为这些也可能是其他老

16、师所具有的，并没有代表性。学校又在众多的学生中，选出所具有的，并没有代表性。学校又在众多的学生中，选出100100位最有成就位最有成就的人。为了得出较为一致的答案，这次的问题很简单：你认为，雒老师的人。为了得出较为一致的答案，这次的问题很简单：你认为，雒老师的哪一方面对你的人生影响最大。的哪一方面对你的人生影响最大。 （4 4）答案很快反馈了回来。出乎意料的是，这次的答案居然惊人的）答案很快反馈了回来。出乎意料的是，这次的答案居然惊人的一致。几乎所有的学生都认为，雒老师给他们人生影响最大的，就是他一致。几乎所有的学生都认为，雒老师给他们人生影响最大的，就是他的眼神。的眼神。 （5 5）这下轮到

17、组织者为难了，眼神这个答案非但没能起到揭秘的效）这下轮到组织者为难了，眼神这个答案非但没能起到揭秘的效果，反而使事情更加扑朔迷离了。果，反而使事情更加扑朔迷离了。 （6 6）百年校庆的日子很快到来了。校长讲完话后，便是各界名流的）百年校庆的日子很快到来了。校长讲完话后，便是各界名流的致辞。一位知名的教授上台，先向端坐在中央的雒老师深深地鞠了一躬，致辞。一位知名的教授上台，先向端坐在中央的雒老师深深地鞠了一躬，然后说：然后说：“今天我有幸站在这里，与大家共聚一堂，首先得感谢雒老师。今天我有幸站在这里，与大家共聚一堂，首先得感谢雒老师。我刚上这所中学的时候，成绩非常差，说实话，那时我已经丧失了信心

18、我刚上这所中学的时候，成绩非常差，说实话，那时我已经丧失了信心和勇气。正是雒老师把我从困难中拯救了出来。要问雒老师对我影响最和勇气。正是雒老师把我从困难中拯救了出来。要问雒老师对我影响最大的是什么，我的回答就是，他会说话的眼神。是的，那时候同学看不大的是什么，我的回答就是，他会说话的眼神。是的，那时候同学看不起我，父母对我也失去了信心。然而，雒老师的眼神中流动着鼓励和肯起我，父母对我也失去了信心。然而，雒老师的眼神中流动着鼓励和肯定，像一股股暖流，温暖着我自卑和沮丧的心。我就是从他的眼神中得定，像一股股暖流，温暖着我自卑和沮丧的心。我就是从他的眼神中得到了前进的信心和力量，一步一步走到现在的到

19、了前进的信心和力量，一步一步走到现在的”另一位学者致辞的另一位学者致辞的时候，笑笑说：时候，笑笑说：“上中学的时候，我最讨厌老师的偏袒，比如偏袒成绩上中学的时候，我最讨厌老师的偏袒，比如偏袒成绩好的，偏袒女生。因为讨厌老师，导致我很厌学。雒老师公正无私的心好的，偏袒女生。因为讨厌老师，导致我很厌学。雒老师公正无私的心底，像一方晴朗的天空，清澈、洁净、透明，从他眼神中流露出来的是底，像一方晴朗的天空，清澈、洁净、透明，从他眼神中流露出来的是种公正的力量，使我的心也变得晴朗起来种公正的力量，使我的心也变得晴朗起来” （7 7）后来上台的学生中，大凡雒老师教过的，无一例外地谈到了雒老）后来上台的学生

20、中，大凡雒老师教过的，无一例外地谈到了雒老师的眼神。有的认为雒老师的眼神在严肃中传递着爱意；有人认为雒老师师的眼神。有的认为雒老师的眼神在严肃中传递着爱意；有人认为雒老师的眼神在安静中透着温和；有的同学认为雒老师的眼神中蕴满父亲般的慈的眼神在安静中透着温和；有的同学认为雒老师的眼神中蕴满父亲般的慈祥；有的同学认为雒老师的眼神就是一条汩汩流淌的河流，在不断地荡涤祥；有的同学认为雒老师的眼神就是一条汩汩流淌的河流，在不断地荡涤人的心灵人的心灵 （8 8）事实上，大会开到这里已经非常成功了。没想到的是，就在最后，）事实上，大会开到这里已经非常成功了。没想到的是，就在最后，有一位有一位5050多岁的教

21、师在事先没被邀请的情况下，上了大会的主席台。他说：多岁的教师在事先没被邀请的情况下，上了大会的主席台。他说：“我也是雒老师的一名学生，而且在一所中学也教了我也是雒老师的一名学生，而且在一所中学也教了2020多年的书。我一直多年的书。我一直有一个心愿，就是想让自己也像雒老师一样，把最美的眼神传递给学生。有一个心愿，就是想让自己也像雒老师一样，把最美的眼神传递给学生。开始的时候，我总不能做好，后来我渐渐发现，能够传递这样美的眼神的开始的时候，我总不能做好，后来我渐渐发现，能够传递这样美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必须有一个浸满着人间大爱的灵魂。这样的人，需要的并不多，那就是你必须有一个浸满着

22、人间大爱的灵魂。这样的一个人，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。一个人，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。” （9 9） 他讲完之后，台下顿时响起了潮水般的掌声。在对人的影响上，他讲完之后，台下顿时响起了潮水般的掌声。在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。那一天，学校得到了他们最爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。那一天，学校得到了他们最想要的答案。想要的答案。 1 1、用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容（答案不超过方、用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容（答案不超过方格限定的字数）（格限定的字数）（2 2分）分）2 2、雒老师的眼神美在

23、哪里、雒老师的眼神美在哪里? ?怎样才能拥有这样的眼神怎样才能拥有这样的眼神? ?（根据文章内（根据文章内容用自己的话回答）容用自己的话回答） 雒老师用最美丽的眼神（大爱的灵魂）培养了一批批优秀的人才。雒老师用最美丽的眼神（大爱的灵魂）培养了一批批优秀的人才。（2 2分。意思对即可。如从校庆角度概括，只要能涵盖上述内容亦可。分。意思对即可。如从校庆角度概括，只要能涵盖上述内容亦可。如在雒老师培养学生的方式（眼神、爱心）、数量（一批批）、质量如在雒老师培养学生的方式（眼神、爱心）、数量（一批批）、质量（优秀）三方面缺失某一项，得（优秀）三方面缺失某一项，得1 1分；有两项缺失，不得分。）分；有两

24、项缺失，不得分。）第一问，须答到如下要点：鼓励（肯定、期待）、公正（无私）、慈爱第一问，须答到如下要点：鼓励（肯定、期待）、公正（无私）、慈爱（温和）。第二问，必须关爱每一个学生。（温和）。第二问，必须关爱每一个学生。（3 3分。第一问，分。第一问，2 2分。答到分。答到一点给一点给1 1分，给满分，给满2 2分为止。第二问，分为止。第二问，1 1分。能突出雒老师爱学生即可。）分。能突出雒老师爱学生即可。） 3 3、文中没有对雒老师作任何直接描写，但雒老师的形象却跃然纸上，根据、文中没有对雒老师作任何直接描写，但雒老师的形象却跃然纸上，根据全文内容，说说雒老师是一个怎样的人。（全文内容，说说雒

25、老师是一个怎样的人。（3 3分）分）4 4、在你的成长过程中，给你印象最深的是老师的哪种眼神？简要说说你的、在你的成长过程中，给你印象最深的是老师的哪种眼神？简要说说你的内心感受。（内心感受。（3 3分）分）答题要点：答题要点：人品（公正无私、热爱学生）、人品（公正无私、热爱学生）、学问（渊博）、学问（渊博）、教教学方式（循循善诱）、学方式（循循善诱）、工作态度（兢兢业业）、工作态度（兢兢业业）、师表形象（谈吐师表形象（谈吐风趣、风度翩翩）（风趣、风度翩翩）（3 3分。答到第分。答到第点和后面任三点，可得点和后面任三点，可得3 3分；答到分；答到第第点和后面任两点，得点和后面任两点，得2 2分

26、；只答到第分；只答到第点给点给1 1分；没答到第分；没答到第点，点，答到后面任三点，得答到后面任三点，得2 2分，两点得分，两点得1 1分。如没能从全文角度概括，仅在分。如没能从全文角度概括，仅在文章的开头摘录一些修饰性词语，只能得文章的开头摘录一些修饰性词语，只能得1 1分。）分。）没有标准答案。（没有标准答案。（3 3分。感受深刻，语言通顺，得分。感受深刻，语言通顺，得3 3分；感受深刻但语分；感受深刻但语言欠通顺，或感受肤浅但语言通顺，得言欠通顺，或感受肤浅但语言通顺，得2 2分；感受肤浅，语言不通顺，分；感受肤浅，语言不通顺，得得1 1分。分。 秘密花园秘密花园 （1 1）一个星期前，

27、女儿卡罗琳打电话过来，说山顶上有人种了水仙，）一个星期前，女儿卡罗琳打电话过来，说山顶上有人种了水仙，执意要我去看看。此刻我正在途中，勉勉强强地赶着那两个小时的路程。执意要我去看看。此刻我正在途中，勉勉强强地赶着那两个小时的路程。 （2 2）通往山顶的路上不但刮着风，而且还被雾（封锁；笼罩）着，我）通往山顶的路上不但刮着风，而且还被雾（封锁；笼罩）着，我小心翼翼，慢慢地将车开到了罗琳的家里。小心翼翼，慢慢地将车开到了罗琳的家里。 （3 3）“我是一步也不肯走了我是一步也不肯走了”我宣布，我宣布，“我留在这儿吃饭，只等雾一我留在这儿吃饭，只等雾一散开，马上打道回府。散开，马上打道回府。”“”“可

28、是我需要你的帮忙。将我捎到车库里，让我可是我需要你的帮忙。将我捎到车库里，让我把车开出来好吗？把车开出来好吗？”罗琳说，罗琳说，“至少这些我们做得到吧？至少这些我们做得到吧？” ” （4 4） “ “离这儿多远？离这儿多远？”我谨慎地问。我谨慎地问。 （5 5）“3 3分钟左右，分钟左右，”她回答我，她回答我，“我来开车吧！我已经习惯了。我来开车吧！我已经习惯了。” （6 6） 1010分钟以后还没到时，我焦急地望着她：分钟以后还没到时，我焦急地望着她：“我想你刚才说我想你刚才说3 3分钟分钟就可以到。就可以到。” （7 7） 她咧着嘴笑了：她咧着嘴笑了：“我们饶了点弯路。我们饶了点弯路。”

29、（8 8） 我们已经回到了山路上，顶着像厚厚面纱似的浓雾。值得这么我们已经回到了山路上，顶着像厚厚面纱似的浓雾。值得这么做吗？我想。到达一座小小的石筑的教堂后，我们穿过它旁边的一个小停做吗？我想。到达一座小小的石筑的教堂后，我们穿过它旁边的一个小停车场，沿着一条小道继续行进，雾气散去了一些，透出灰白而带着湿气的车场，沿着一条小道继续行进，雾气散去了一些，透出灰白而带着湿气的阳光。阳光。 （9 9）这是一条铺满了厚厚的老松针的小道。茂密的常青树罩在我们上）这是一条铺满了厚厚的老松针的小道。茂密的常青树罩在我们上空，右边是一片很陡的斜坡。渐渐地，这地方的平和与宁静抚慰了我的情空，右边是一片很陡的斜

30、坡。渐渐地，这地方的平和与宁静抚慰了我的情绪。突然，在转过一个弯后，我吃惊得喘不过气来。绪。突然，在转过一个弯后，我吃惊得喘不过气来。 （1010）就在我的眼前，主在这座山顶上，就在这一片沟壑和树林灌木间，）就在我的眼前，主在这座山顶上，就在这一片沟壑和树林灌木间，有好几英亩的水仙花：各色各样的黄花怒放着，从象牙般的浅黄到柠檬般有好几英亩的水仙花：各色各样的黄花怒放着，从象牙般的浅黄到柠檬般的深黄，漫山遍野地铺盖着，像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。的深黄，漫山遍野地铺盖着，像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。 （1111）是不是太阳倾倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉）是不是太阳

31、倾倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄色的正中间，是一片紫色的风信子（花名），如瀑布倾泻其中。一条的黄色的正中间，是一片紫色的风信子（花名），如瀑布倾泻其中。一条小径穿越花海，小径两旁是成排的珊瑚色的郁金香。小径穿越花海，小径两旁是成排的珊瑚色的郁金香。 （1212）仿佛这一切还不够美丽似的，悠忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在）仿佛这一切还不够美丽似的，悠忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏，它们那粉红色的胸脯和宝蓝色的翅膀，就像闪动着的宝石。花丛间嬉戏，它们那粉红色的胸脯和宝蓝色的翅膀，就像闪动着的宝石。 （1313）一大堆的疑问（浮；涌）上我的脑海：是谁创造了这么美丽的景）一大堆

32、的疑问（浮；涌）上我的脑海：是谁创造了这么美丽的景色和这样一座完美的花园？为什么？为什么在这样的地方？在这个荒无人色和这样一座完美的花园？为什么？为什么在这样的地方？在这个荒无人烟的地带？这座花园是怎样建成的？烟的地带？这座花园是怎样建成的？ （1414）走进花园的中心，有一栋小屋，我们看见风使舵上几行字：）走进花园的中心，有一栋小屋，我们看见风使舵上几行字： （1515）我知道您要问什么，这儿是给您的回答。）我知道您要问什么，这儿是给您的回答。 （1616）第一个回答是：一位妇女）第一个回答是：一位妇女两只手，两只脚和一点想法。第二两只手，两只脚和一点想法。第二个回答是：一点点时间。第三个回

33、答是：开始于个回答是：一点点时间。第三个回答是：开始于4040年前。年前。 （1717）回家的途中，我沉默不语。我震撼于刚刚所见的一切，说：）回家的途中，我沉默不语。我震撼于刚刚所见的一切，说： （1818）卡罗琳听了我的旅话，笑了：）卡罗琳听了我的旅话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。始最好不过。” 1. 1. 概括叙述文章的内容。（含标点概括叙述文章的内容。（含标点4040字以内）字以内） 2 2“我我”的情感变化经历了三个阶段，请从文中选出体现情感变化的情感变化经历了三个阶段，请从文中选出体现情感变化的词语填入空格。的词语填入空格。 “我我”在卡罗

34、琳的要求下，去山顶看花园，被花园的美丽和它的在卡罗琳的要求下，去山顶看花园，被花园的美丽和它的建成所震撼。（要点包括人物、事件、情感及变化的原因。）建成所震撼。（要点包括人物、事件、情感及变化的原因。）勉勉强强（焦急）勉勉强强（焦急） 吃惊吃惊 震撼震撼 3 3建设花园的过程是通过建设花园的过程是通过_交代的，这是略写；交代的，这是略写；详写的是详写的是_。 4 4对花园的景物描写有几处把静态的写为动态的，很精彩。请找出一对花园的景物描写有几处把静态的写为动态的，很精彩。请找出一句，抄在下边。句，抄在下边。 _ 5 5文中加横线的两句，括号里各有两个词，用哪个词好？请任选一文中加横线的两句，括号里各有两个词，用哪个词好？请任选一句作答。句作答。 (1).(1).而且还被雾（封锁；笼罩）着。而且还被雾（封锁；笼罩）着。 (2).(2).一大堆的疑问（浮；涌）上我的脑海。一大堆的疑问（浮；涌）上我的脑海。 答：答：“三个回答三个回