四年级上册第四单元复习

1、v1.0可编辑可修改第四单元复习资料动物是我们人类的朋友。在作家的笔下，动物是什么样的呢让我们走进白鹅白公鹅猫母鸡这组课文，尽管每一篇文章的内容和表达方法不同，但都表达了同样的情感作者对动物的喜爱和真诚的赞美。一、易错读音头颈（jing）厉害（li）狂叫（f珂且（g）若（tfng）平气(p)供养(gmg)师调(qimg)封量(di考序(l川淮可(licnyi)属于（sh乖巧（gua）主宰亿任凭（ping）抓痒（yong）开辟（pi）尽职亿h）对抗（keng）欺侮(wu)成绩(ji)埋怨(mcnyucn)箔爱（ci）传候（shi）凄惨（qicon）引吭大叫（hmg）一、词语盘点高傲郑重狂吠京剧滋

2、味邻近倘若侍候脾气责备头颈饮水蹲着攀谈腔调掂量泥泞涟漪属于率领厮打勾当主宰军衔官司径直性格任凭贪玩稿纸梅花跌倒开辟抓痒踩印毒蛇撞疼欺侮警戒鸡雏凄惨反抗毒手成绩慈爱讨厌辛苦如怨如诉趁其不备细声细气瓢瓢巍巍左顾右盼厉声呵斥引肮大叫局促不安大模大样供养不周星/、相让一日二餐二眼一板一丝/、苟不胜其烦从容不迫扬长而去空空如也慢条斯理架H足自由自在举步奔跑无忧无虑枝折花落屏息凝视变化多端生气勃勃三、多音字净角（ju表）角（jico）落步调（di8）调（tiS）整看（kcn）寸观看（km）勾当（dmg）当（deng）前的（di）确目的（di）暖和（huo）和（h6）平解闷（m由）闷（m）热似（shi）的似

3、（si）乎可恶（w表）凶恶（e）直奔（b币）弄（ben）跑模（m样）样模（m6）型屏（bm息）息屏（pmg）风捉迷臧（ceng）宝臧（zmg）供（gmg）奉供（gmg）养/、周没完没了（ li出）- 四、形近字细分辨。厉（厉害）侍（侍候）历（历史）待（等待）脾（脾气） 蹲（蹲下） 啤（啤酒） 遵（遵守）稿（稿子） 梅（梅花） 高（高低） 悔（悔恨）卜雨了（ le ） 枝折（sh花）颈（瓶颈）郑（郑重）领（领导）送（送别）供（供应）格（性格）洪（洪水） 洛（洛阳）蛇（毒蛇）虑（考虑）泥（秤泥）虚（虚心）花落一波三折（zh e ）剧（剧烈）倘（倘若）据（根据）淌（流淌）撞（顶撞） 辟（开辟） 幢（

4、一幢） 劈（劈柴）抗（反抗）辛（辛苦）坑（水坑）幸（幸福）五、词语理解。奢侈：花费大量钱财追求过分享受。径直：直接进行某件事，不在事前费周折。指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。勾当：常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。从容不迫：不慌不忙、镇静、沉着的样子。大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。左顾右盼：鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。屏息凝视：屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。空空如也：什么也没有了。扬长而去：狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。慢条斯理：

5、形容动作缓慢，不慌不忙。变化多端：变化多样。猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。生气勃勃：充满生机与活力。如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。趁其不备：趁人不防备的时候。六、近义词倘若-如果供养-供给攀谈一交谈掂量一权衡举步-迈步凝视一注视讨厌-厌恶欺侮一欺负警戒-戒备古怪-奇怪严肃-严格郑重一庄重高傲一傲慢奢侈-奢华窥伺一偷看敏捷一敏锐荣膺荣任率领一带领呼唤一呼喊温柔一柔和勇猛一勇敢淘气一顽皮喜欢一喜爱慈爱一慈祥凄惨一悲惨从容不迫一不慌不忙左顾右盼一乐张西望自由自在一无拘无束屏息凝视一目/、转睛七、反义词慢条斯理一不慌不忙高傲一谦卑敏捷一迟钝仔细一马虎茂密一稀琬尽职一失职讨厌一喜欢反抗一顺

6、从呵斥一称赞挺立一套拉温柔一粗暴暖和一寒冷欺侮一帮助慈爱一冷酷敢敢一软弱勇猛一怯懦慢条斯理一大步流星一丝不苟一粗心大意八、成语1.动物成语望子成龙来龙去脉骑虎难下照猫画虎牛刀小试笨鸟先飞无忧无虑一优心忡忡生气勃勃一无精打采从容不迫一慌慌张张耀武扬威一垂头丧气群龙无首龙飞凤舞天马行空汗马功劳呆若木鸡胆小如鼠如虎添翼调虎离山马到功成老马识途2.按要求写出四字词语（至少写出三个）AABC:（例如：息息相关、欣欣向荣、恋恋不舍、彬彬有礼、高高飘扬）ABAC（例如：大模大样、无影无踪、百发百中、自言自语）带有反义词：（例如：七上八下、黑白相间、是非不分、前仰后合、哭笑不得）九、按要求写句子。1.任凭谁怎

7、么呼唤，它也不肯回来。（用加点词语造句）2 .它屏息凝视，一连就是几个钟头，非,把老鼠等出来不可.！（用加点词语造句）3 .它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（用加点词语造句）4 .如果你不好好复习，就拿不到好成绩。（用加点词语造句）5 .说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢（改为陈述句）6 .母鸡在前院嘎嘎地叫。（改为拟人句）7 .猫跳上桌来，在稿子上踩几个脚印。（改为比喻句）8 .颤颤巍巍的母鸡顺着墙根，扯长了如怨如诉的声音。（缩句）十、重点语句。1.白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来

8、，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。对近似“霸道”的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种遐想，去推测鹅的心理，突出了鹅的放肆，增加了幽默的效果。这两个破折号都有突然转移话题的作用：刚开始叙述的主体是“它”，后来突然改变了角度说“他”，接着又说“它”，因此用破折号。2 .它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。这三句话都在写母亲，对母亲的赞颂之情在加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。3 .到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不

9、能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。巧用夸张讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”,淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。十一、课文复习1 .白鹅一课围绕鹅是“高傲的动物”这一主题，巧用比喻、拟人、对比等手法，从叫声高傲、步态高傲和吃相高傲三方面突出了鹅的风采，赞美了鹅的忠诚、可爱、勇敢、尽职，表达了对鹅的喜爱之情。2 .白公鹅一课，作者采用拟人和夸张等多种手法，抓住白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面，突出了它的慢条斯理、无忧无虑、自由自在的特点，表现出了鹅的海军上将派头，洋溢着真切的喜爱与赞美之情。3 .猫一课，作者运用具体事例，生动描述了猫的古怪性格（一是既老实又贪玩，既贪玩又尽职，二是胆小与勇敢，三是高兴与不高兴的时候）和它满月时的淘