一年级上美术教案蚂蚁搬家_湘美版

1、. 蚂蚁搬家教学目的：1、认知目的：观察理解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的根本特征刻画动态。2、才能目的：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进展无拘无束的表达；学会与别人合作共同创作。3、情感目的：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜欢和探究兴趣；在共同创作、互相学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦。教学重点：运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。教学难点：抓住蚂蚁的根本特征进展拟人化的想象，刻画蚂蚁搬家的动态。教学准备：课件、“蚂蚁头饰、“搬家的道具、画纸、粉笔、水彩笔等。教学设计：一、儿歌导入。1、老师播放?小蚂蚁?这首儿歌，带着学生一起唱。2、听完儿歌后

2、，如今看看哪个小朋友能像小蚂蚁一样乖巧、懂礼貌，快速做整齐啦！3、老师板书，提醒本课课题：?蚂蚁搬家?。二、认识蚂蚁。1、老师展示小蚂蚁的图片，请同学们仔细观察。2、请学生上台介绍下蚂蚁的身体组成部分。三、老师示范。1、老师指着蚂蚁的图片，向学生介绍蚂蚁的外形构造。2、老师在黑板上板书，并示范蚂蚁的创作步骤。四、理解蚂蚁的生活习性。1、老师提问：大家除了对蚂蚁外形特点的理解？你们还理解哪些？2、课件展示：看我们的小蚂蚁出场了，大家一起看看，是怎样搬东西的？五、观察蚂蚁的搬家动态。1、课件展示：下雨了，仔细观察小蚂蚁们是如何储存快要淹掉的食物的。2、老师提问：请各小组选一到两个小蚂蚁上台，形象的

3、把他们喜欢的食物用不同的方式搬回家啦！六、分组创作。1、老师展示课件，让学生欣赏各种蚂蚁的画法。2、请学生分组创作，画出蚂蚁搬家的场景。七、展示评议。1、调动学生互相欣赏创作成果，以小组为单位互动评价。2、奖励画得有创意的小组。3、同学们在学习生活中应当向小蚂蚁学习。学生体验敢于创新、团结协作、互相帮助的精神，体验成功的喜悦。?蚂蚁搬家?教案教材分析：本课属于“造型 表现学习领域的内容，是一节表现性绘画课，鼓励学生大胆想象，夸大地表现。以故事为前提，创设好情境，引导学生考虑。通过对昆虫外形特征的描绘，激发探究兴趣，能让学生张开想象的翅膀，描绘出生动、有趣的蚂蚁搬家的情景。学习蚂蚁的造型表现方法

4、是本课的一个知识点，其中包括蚂蚁的外形、构造特征及动态的表现。教学目的：1、认知目的：观察理解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的根本特征刻画动态。2、才能目的：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进展无拘无束的表达。3、情感目的：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜欢和探究兴趣树立集体协作意识，培养学生热爱生活的情感。教学重点：运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。教学难点：抓住蚂蚁的根本特征刻画动态，以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。教学过程：一、活动导入。1、活动导入：猜谜语蚂蚁。身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。2、老师提醒谜底：蚂蚁，提醒本课课题。

5、二、图片欣赏。1、老师先提问：你们在哪见过蚂蚁？它长什么样子？2、课件展示蚂蚁的图片，让学生欣赏。3、老师向学生讲解蚂蚁的外形构造。三、探究。1、老师引导：在一个美丽的洞穴里，住着一群得意的小蚂蚁，那儿每天都会发生一些有趣的故事，今天又会发生什么呢？2、课件展示：下雨了，小蚂蚁们急着回家搬东西。3、老师请学生发挥想象，化成小蚂蚁，体验小蚂蚁是怎样搬家的。四、老师示范。1、课件展示蚂蚁搬家动作范作，老师讲解。2、老师黑板示范1-2个蚂蚁搬家动作。五、作业。1、老师提出问题：同学们，如今请你们帮助小蚂蚁来搬家。除了用手抬，你还能想出更好、更快的方法吗？2、学生发挥想象，开场创作。3、老师进展巡视指导。