初中语文必备知识点总结

1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 8拟人：使事物人格化，使语言富有神采。9反复：由二个相同的词语或句式构成反复，主要起强调作用。答题模式：（1）点明何种表现手法（2）表现了什么内容（3）表达了怎样的感情？如：此句运用了 xxxx,从而生动形象表现了 xxxx,表达了 xxx乂注：修辞手法非常多，这里仅阐述常见修辞。三、特殊标点符号的作用：破折号的作用主要有：1、表示后面是解释说明的部分，有括号的作用；2、表示意思的递进；3、表示意思的转折；4、表示话题或语气的转变；5、声音的延续等。引号的作用主要有：1 .表示引用；2 .表示特定称谓；3 .表示特殊含义需要强调；4 .表示反语、否定或讽

2、刺。省略号的作用主要有三种：1 .表示文中的省略部分；2 .表示话语中没有说完的部分；3 .表示断断续续中话语的停顿。三、人物描写的方法：1、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写；2、正面描写与侧面烘托。四、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借 物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融。五、常见情感：迷恋、忧愁、思乡、怀念、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、迷茫、失落、恬淡、闲适、欢 乐、愉悦、仰慕、激愤、愤懑、坚守节操、壮志难酬、怀才不遇、忧国忧民等。二、搭配不当。（一）举例：1、共产党员

3、罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主干是生代表了品质”，可以把 代表”改为 衰现2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又 重新出现在我面前。病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主语包含关两项意思，其中 音容笑貌”可以和谓语搭配，而 教导”只能听见，不能看见。应作如下修改：每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响。只供学习与交流资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 3、青春之歌这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人

4、的英雄事迹。病因：动词 塑造”和宾语不能搭配。可以说 塑造“什么 形象”，不能说 塑造"什么 事迹”。4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。病因：动词 注视”和宾语不能搭配。这个句子的谓语有两个动词，其中倾听”可以和宾语 报告”搭配，注视”的对象只能是看得见的东西，而 报告”能听见，不能看见。5、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。病因：修饰语和中心词搭配不当。修饰语 支”和中心词 歌声”不能搭配。应将 歌声”改为 乐曲”或交响乐6、法门寺塑造了明朝大太监 一一九千岁”刘瑾。此人在戏里有许多生动、深刻、性格 鲜明的语言和行动。病因：修饰语和中心词搭配不当。修饰

5、语生动、深刻、性格鲜明”不能修饰 行动”。可将 行动”删掉。（二）练习试试看：1、中国人民从来就是伟大、勇敢、勤劳的民族。2、一个开展 五讲“四美”活动的高潮正在全国展开。3、三年来，我战胜了不少难题，然而取得了显著的进步。4、学习语文是一门重要的功课。5、解放以来，人民的生活水平逐步有所改善。6、我们必须继承和发扬老一辈的革命事业。7、为了实现四个现代化，我们一定要刻苦地学习和战斗。8、我们要不断地提高自己的工作能力和工作方法。9、在这次战斗中，一共击落敌机一百架，坦克五十辆。10、一个革命者应该具有渊博的革命知识和经验。11、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。12、他的

6、家乡是黑龙江省青岗县人。13、在这个平凡的工作岗位上，我度过了自己闪光的青春。14、这支唱不完的歌声，一直在人们的耳际、心头荡漾着。15、看见了纪念碑，我仿佛看见英雄们把红旗和胜利插上敌人阵地的主峰。6 .文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写（2）坏境：自然环境、社会环境作用：（1）人物：表现人物 XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）（2）环境：烘托一中XX的气氛，表达一种 XX的思想感情7 .用简洁的言语概括文章（或文段）内容：谁 +干什么+结果怎么样8 .本文（某段）运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情只供学习

7、与交流资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除9.简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还、然 后、也、最后、此外），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。来点小技巧初中语文答题（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、 记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了

8、十对象十特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了十对象十特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对十对象十特性的注意和思考4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气6、反问：强调，加强语气等；（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题 时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理 一下自己的语言就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了副词：如（如：者B,大都，非常只有等）

9、：不行。因为该词准确地说明了 的情况（表程 度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。十二、描写的方法：1、概括介绍与具体描写；2、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;3、正面描写与侧面烘托4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境十三、议论文分类：立论、驳论十四、议论文三要素：只供学习与交流资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除1、论点：解决需要证明什么”2、论据：解决用什么来证明”3、论证：解决怎样来证明”十五、议论文结构1、引论：提出问题2、本论：分析问题3、结论：解决问题十六、论据类型：事实论据和道理论据十七、常见论证方法：1、最基本的论证方法：摆事

10、实、讲道理2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有 同样”诸如此类”等词语） 十八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融十九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展二十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）二十一、语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感