翰墨飘香上册教案

1、20132014学年第一学期綦江区陵园小学校本教材教学设计 四年级 （毛笔书法）第 一 讲学习内容书法基础知识授课教师余洪备课札记学习目标1.了解、认识书法书写工作。2.掌握毛笔的执笔方法和书写姿势。3.初步培养学生学习书法的兴趣。任务分析四年级同学刚刚接触毛笔书法，这节课主要是让学生初步了解书法，知道什么是楷书，认识书写工具，掌握毛笔的执笔方法和书写姿势，初步培养学生对书法的兴趣。教学设计一、导入新课同学们虽然在小学写过大楷，但是没有经过正规的讲解，还不了解什么是书法。现在大家选择书法艺术小组，将通过三年的学习，学习真正的书法。二、写字与书法写字的要求是规范、工整、易认，而书法除具有上术要求

2、外，还要求具有艺术性。书法的分类：毛笔书法、硬笔书法三、楷书介绍楷书又称正书、真书。它产生于汉代晚期，魏晋南北朝以后开始盛行，在唐代定型，俗称“正楷”。横、竖、撇、捺、点、钩、折、挑八大基本笔画完备。唐代楷书流行使用至教学设计今，成为当代的通行字体。楷书字形以长方形为主，大小均匀，结构严谨；横平竖直，排列匀称，笔画之间讲究穿插挪让、呼应连贯；字的重心平稳，循规蹈矩，一笔不苟。它工整、端庄，容易辨认。四、书写工具介绍1.毛笔字书写工具有笔、墨、纸、砚等，俗称“文房四宝”。2. 毛笔是书法的重要书写工具，由笔管（笔杆）和笔头组成。笔管一般用竹子制作，笔头用羊毫或狼毫制作。初学书法，宜用大楷羊毫笔。

3、它可以写较大的字，并利于养成正确的书写习惯，锻炼手臂的力量。五、毛笔的执笔方法用毛笔书写，最好采用五指执笔法，即按、压、勾、顶、抵。按：拇指指头按住笔管的内侧。压：食指指头压住笔管的外侧，与拇指相对。勾：中指指头勾住笔管的左侧。顶：无名指的指甲根部顶住笔管的右侧。抵：小指并不接触笔杆，只是靠在无名指的下面，一同向外抵住笔管，保证掌心空虚。六、书写姿势毛笔字的书写姿势一般有坐姿、立姿两种。坐姿要求：头正：头部端正，稍微偏左；身直：腰背要正直，略向前倾，两肩要平，胸要离开桌边一拳头的距离；臂开：双臂自然分开，左手压纸，右手执笔； 足安：两脚平放地面，与肩同宽。立姿与坐姿要求基本相同，只是躯体微向前

4、倾，两脚左右分开或前后分开，稳定身体重心；左手轻压纸边，右臂活动自如。七、学生课堂练习，教师巡视指导。八、作业书写练习（3张毛边纸）课改评析：綦江区陵园小学校本教材教学设计 四年级 （毛笔书法）第 二 讲学习内容书法基础知识之二授课教师余洪备课札记学习目标1.初步掌握楷书的基本笔法。2.进一步培养学生学习书法的兴趣，初步培养学生认真，耐心、持之以恒的优秀品质。任务分析学生通过上节课的学习认识了书写工具，掌握毛笔的执笔方法和书写姿势。这节课主要学习楷书的基本运笔笔法，进一步培养学生对书法的兴趣。教学设计一、导入新课上节课的学习认识了书写工具，掌握毛笔的执笔方法和书写姿势。这节课我们学习楷书的基本

5、笔法，这是学好楷书的关键。二、基本笔法学习学好书法，用笔是关键。每一点画，不论何种字体，都分起笔（落笔）、行笔、收笔三个部分。主要的运笔技法有：藏锋：指笔画起笔和收笔处锋尖不外露，藏在笔画之内。逆锋：指落笔时，先向行笔相反的方向逆行，然后再往回行笔，也就是“欲右先左，欲下先上”。教学设计露锋：指笔画中的笔锋外露。中锋：指在行笔时笔锋始终在笔道中间行走，而且锋尖的指向和笔画的走向相反。侧锋：指笔画在起、行、收运笔过程中，笔锋在笔画一侧运行。但如果锋尖完全偏在笔画的边缘上，这叫“偏锋”，是一种病笔不能使用。回锋：指在笔画的收笔时，笔锋向相反的方向空收。 提笔：将笔向上提至锋尖，以调整中锋，笔画由重

6、变轻，提笔用在行笔中；在收笔时提笔，则结束运笔，笔锋离开纸。初学者如果对转弯处提笔掌握不好，可干脆将锋尖完全提出纸面，断成两笔来写，可逐步增加提按意识。 按笔：将笔向下按，笔画由轻变重。按笔在行笔中，笔画由细变粗。 顿笔：运笔时笔锋稍作停顿，向下用力。笔画有轻有重。 三、教师提出楷书三忌1.笔走偏锋 2.猛提死按3.反复填涂四、学生通过基本笔画练习，熟悉楷书基本笔法，教师个别指导。五、作业书写练习（3张毛边纸）课改评析：綦江区陵园小学校本教材教学设计 四年级 （毛笔书法）第 三 讲学习内容长横的写法授课教师余洪备课札记学习目标1.掌握基本笔画长横的写法。2.初步培养学生认真，耐心、持之以恒的优

7、秀品质。任务分析学生通过前两节课的学习认识了书写工具，掌握毛笔的执笔方法和书写姿势，以及基本运笔笔法，这节课开始学习基本笔画，首先学习长横的写法，并培养学生认真、耐心、持之以恒的优秀品质。教学设计一、导入新课笔画是构成汉字的基本要素，是基本功，初学书法，要严格按照笔画的三个书写过程（起笔、行笔、收笔）及转、提、按等用笔方法进行书写。二、长横学习1.教师在黑板上画出长横的形态，然后讲解运笔要领。教学设计长横运笔要领：起笔：逆锋向左轻轻落笔；折向右下重按稍顿。行笔：折锋向右铺毫中锋行笔；中段略轻。收笔：微向右上提笔；折向右下轻按稍顿；回锋向左提收。2.学生尝试练习。3.学生小组内互相评价。4.教师

8、集中点评，指出学生练习中共同存在的问题。5.教师一一为各组示范书写。6.学生再次书写，教师个别指导。三、学生练习，教师巡视指导四、小结1.毛笔掌握好运笔提、按、转，笔画要有轻重变化。2.要注意每一步的方向和角度。五、作业书写练习（3张毛边纸）课改评析：綦江区陵园小学校本教材教学设计 四年级 （毛笔书法）第 四 讲学习内容短横的写法授课教师余洪备课札记学习目标1.掌握基本笔画短横的写法。2.初步培养学生认真，耐心、持之以恒的优秀品质。任务分析学生通过上节课的学习长横的写法，这节课学习短横的写法，进一步培养学生学习书法的兴趣，并培养学生认真、耐心、持之以恒的优秀品质。教学设计一、导入新课指名学生说

9、说长横的写作要领。学生在毛边纸上写个一。教师集中点评，指出存在的问题。二、短横学习1.教师在黑板上画出短横的形态，然后讲解运笔要领。教学设计短横运笔要领：写法与长横相似，只是右端微向上仰。起笔：逆锋向左轻轻落笔；折向右下重按稍顿。行笔：折锋向右铺毫中锋行笔；中段略轻。收笔：微向右上提笔；折向右下轻按稍顿；回锋向左提收。2.学生尝试练习。3.学生小组内互相评价。4.教师集中点评，指出学生练习中共同存在的问题。5.教师一一为各组示范书写。6.学生再次书写，教师个别指导。三、学生练习，教师巡视指导四、小结1.毛笔掌握好运笔提、按、转，笔画要有轻重变化。2.与长横的不同是右端微微上仰。五、作业书写练习

10、（3张毛边纸）课改评析：綦江区陵园小学校本教材教学设计 四年级 （毛笔书法）第 五 讲学习内容横的写法综合练习授课教师余洪备课札记学习目标1.掌握基本笔画长横和短横的写法。2.初步培养学生认真，耐心、持之以恒的优秀品质。任务分析学生通过上两节课的学习，学生初步掌握了长横和短横的写法，这节课通过综合练习，使学生熟练掌握，并培养学生认真、耐心、持之以恒的优秀品质。教学设计一、导入新课前面两节课学习了长横和短横的写法，横是毛笔书法基本笔画中最重要的一个笔画，也是最难写的一个笔画，所以我们要熟练掌握。二、教师指导练习1.学生在毛边纸上练习：二 三教学设计2.学生小组内互相评价。3.教师集中点评，指出学

11、生练习中共同存在的问题。4.教师示范书写。5.学生再次书写，教师个别指导。三、学生练习，教师巡视指导上 王四、小结1.长横并不是绝对水平，平时所说的“横平”是指与水平线有一定的夹角。2.横是毛笔书法中最重要的一个笔画，也是最难写的一个笔画。因为横出现的频率远远高于其他笔画，横的书写过程几乎包括所有的运笔技巧，所以写好横至关重要。五、作业书写练习（3张毛边纸）课改评析：綦江区陵园小学校本教材教学设计 四年级 （毛笔书法）第 六 讲学习内容竖法悬针竖授课教师余洪备课札记学习目标1.掌握基本笔画悬针竖的写法。2.初步培养学生认真，耐心、持之以恒的优秀品质。任务分析学生通过前面的学习，学生初步掌握了第

12、一个基本笔画横写法，这节课学习竖中的悬针竖，并使学生熟练掌握，培养学生认真、耐心、持之以恒的优秀品质。教学设计一、导入新课我们通过前面的学习，掌握了第一个基本笔画横的写法，这节课开始学习竖的写法。竖同样有两种悬针竖和垂露竖。这节课先学习悬针竖的写法。二、新课学习1.教师先在黑板上画出悬针竖的形态，并介绍写作要领。 教学设计写作要领：起笔：逆锋向上轻轻落笔；折向右下轻按、稍顿。行笔：折锋垂直向下中锋行笔，中段略轻。收笔：力聚笔端，直拉出锋收笔。2.学生尝试练习3.学生小组内互相评价。4.教师集中点评，指出学生练习中共同存在的问题。5.教师一一为各组示范书写。6.学生再次书写，教师个别指导。三、范

13、字书写练习，教师巡视指导干 千四、小结写悬针竖时要力聚笔端，特别是在收笔时，不可草率、轻浮，向下中锋行笔时速度不宜快。五、作业书写练习（3张毛边纸）课改评析：綦江区陵园小学校本教材教学设计 四年级 （毛笔书法）第 七 讲学习内容竖法垂露竖授课教师余洪备课札记学习目标1.掌握基本笔画垂露竖的写法。2.初步培养学生认真，耐心、持之以恒的优秀品质。任务分析学生通过上节课的学习，初步掌握了悬针竖的写法，这节课学习竖中的垂露竖，并使学生熟练掌握，培养学生认真、耐心、持之以恒的优秀品质。教学设计一、导入新课学生通过上节课的学习，大家初步掌握了悬针竖的写法，这节课学习竖中的垂露竖的写法。二、新课学习1.教师

14、先在黑板上画出垂露竖的形态，并介绍写作要领。 教学设计写作要领：起笔：逆锋向上轻轻落笔；折向右下轻按、稍顿。行笔：折锋垂直向下中锋行笔，中段略轻。收笔：笔锋左转后向右下轻轻顿笔；向上回锋收笔。2.学生尝试练习3.学生小组内互相评价。4.教师集中点评，指出学生练习中共同存在的问题。5.教师一一为各组示范书写。6.学生再次书写，教师个别指导。三、范字书写练习，教师巡视指导下 井四、小结不管是悬针竖还是垂露竖，都要写的正直，而且注意悬针竖多用在一个字的最后一笔。五、作业书写练习（3张毛边纸）课改评析：綦江区陵园小学校本教材教学设计四年级 （毛笔书法）第 八 讲学习内容竖法综合练习授课教师余洪备课札记

15、学习目标1.熟练掌握悬针竖和垂露竖的写法。2.初步培养学生认真，耐心、持之以恒的优秀品质。任务分析学生通过上节课的学习，初步掌握了悬针竖和垂露竖的写法，这节课进行综合练习，使学生熟练掌握，培养学生认真、耐心、持之以恒的优秀品质。教学设计一、导入新课通过上节课的学习，大家初步掌握了悬针竖和垂露竖的写法，这节课进行综合练习。二、新课学习1.教师引导学生回忆悬针竖和垂露竖的写法要领。2.学生在毛边纸上练习：下 千 教学设计3.学生小组内互相评价。4.教师集中点评，指出学生练习中共同存在的问题。5.教师一一为各组示范书写。6.学生再次书写，教师个别指导。三、学生练习本 生四、小结不管是悬针竖还是垂露竖

16、，都要写的正直，而且在注意悬针竖多用在一个字的最后一笔。五、作业书写练习（3张毛边纸）课改评析：綦江区陵园小学校本教材教学设计四年级 （毛笔书法）第 九 讲学习内容撇法授课教师余洪备课札记学习目标1.学习基本笔画撇的写法。2.初步培养学生认真，耐心、持之以恒的优秀品质。任务分析初步掌握基本笔画斜撇的写法，体会运笔轻重变化，培养学生认真、耐心、持之以恒的优秀品质。教学设计一、导入新课这节课学习一个新的基本笔画撇，撇有多种，最基本的斜撇。二、新课学习1.教师先在黑板上画出斜撇的形态，并介绍写作要领。 教学设计写作要领：起笔：同竖的起笔一样。行笔：转锋向左下中锋行笔，行笔过程由重到轻，渐行渐提。收笔

17、：出锋收笔，收笔要尖。2.学生尝试练习3.学生小组内互相评价。4.教师集中点评，指出学生练习中共同存在的问题。5.教师一一为各组示范书写。6.学生再次书写，教师个别指导。三、范字书写练习，教师巡视指导大 左四、小结写撇画行笔时要力注笔端，不可轻滑，更不可侧锋扫过。五、作业书写练习（3张毛边纸）课改评析：綦江区陵园小学校本教材教学设计 四年级 （毛笔书法）第 十 讲学习内容捺法授课教师余洪备课札记学习目标1.学习基本笔画捺的写法。2.初步培养学生认真，耐心、持之以恒的优秀品质。任务分析初步掌握基本笔画斜捺的写法，重点是掌握好捺脚的写法，体会运笔轻重变化，培养学生认真、耐心、持之以恒的优秀品质。教

18、学设计一、导入新课这节课学习一个新的基本笔画捺，捺有多种，最基本的斜捺。二、新课学习1.教师先在黑板上画出斜捺的形态，并介绍写作要领。 教学设计写作要领：起笔：笔尖向左上轻轻逆锋落笔。行笔：转锋向右下中锋行笔，边行边按，逐渐加重。收笔：至末端转锋稍驻、平向右提笔出锋，收笔要平。2.学生尝试练习3.学生小组内互相评价。4.教师集中点评，指出学生练习中共同存在的问题。5.教师一一为各组示范书写。6.学生再次书写，教师个别指导。三、范字书写练习，教师巡视指导天 木四、小结1. 斜捺主要部分与水平线的夹角一般在45度左右。2.捺脚忌下垂或上翘。五、作业书写练习（3张毛边纸）课改评析：綦江区陵园小学校本

19、教材教学设计 四年级 （毛笔书法）第 十一 讲学习内容撇捺综合练习授课教师余洪备课札记学习目标1.掌握基本笔画斜撇和斜捺的写法。2.初步培养学生认真，耐心、持之以恒的优秀品质。任务分析学生通过上两节课的学习，学生初步掌握了斜撇和斜捺的写法，这节课通过综合练习，使学生熟练掌握，并培养学生认真、耐心、持之以恒的优秀品质。教学设计一、导入新课前面两节课学习了斜撇和斜捺的写法，这节课我们进行综合练习，以熟练掌握。二、教师指导练习1.教师引导学生回忆斜撇和斜捺的写作要领。1.学生在毛边纸上练习：又 史教学设计2.学生小组内互相评价。3.教师集中点评，指出学生练习中共同存在的问题。4.教师一一为各组示范书

20、写。5.学生再次书写，教师个别指导。三、学生练习，教师巡视指导休 東四、小结撇和捺是基本笔画中相对较难写的，关键是运笔轻重不好掌握，这就需要多加练习，熟练掌握。五、作业书写练习（3张毛边纸）课改评析：綦江区陵园小学校本教材教学设计 四年级 （毛笔书法）第 十二 讲学习内容折法授课教师余洪备课札记学习目标1.学习基本笔画横折的写法。2.初步培养学生认真，耐心、持之以恒的优秀品质。任务分析在复习横和竖的基础上，初步掌握基本笔画横折的写法，培养学生认真、耐心、持之以恒的优秀品质。教学设计一、导入新课今天学习基本笔画里面的折法，这节课先学习最基本的横折二、新课学习1.教师引导学生复习长横和垂露竖的写法

21、，并进行书写。2.教师先在黑板上画出横折的形态，并介绍写作要领。 教学设计写作要领：起笔：略向右上提笔；行笔：斜向右下重按、稍顿；收笔：转锋向下连竖。3.学生尝试练习4.学生小组内互相评价。5.教师集中点评，指出学生练习中共同存在的问题。6.教师一一为各组示范书写。7.学生再次书写，教师个别指导。三、范字书写练习，教师巡视指导四 中四、小结横折是由横和竖组成的，关键是在拐角处要稍作停顿，另外要注意竖是垂露竖，不能写成悬针竖。五、作业书写练习（3张毛边纸）课改评析：綦江区陵园小学校本教材教学设计四年级 （毛笔书法）第 十三 讲学习内容钩法授课教师余洪备课札记学习目标1.学习基本笔画竖钩的写法。2

22、.初步培养学生认真，耐心、持之以恒的优秀品质。任务分析掌握基本笔画竖钩的写法，掌握运笔的轻重，初步养成认真观察的习惯，培养学生认真、耐心、持之以恒的优秀品质。教学设计一、导入新课今天学习基本笔画里面的钩法，这节课先学习最基本的竖钩二、新课学习1.教师引导学生复习垂露竖的写法，并进行书写。特别强调起笔的写法。2.教师先在黑板上画出竖钩的形态，并介绍写作要领。 教学设计写作要领：竖钩就是竖的末端向左出锋带钩。竖部：写法与竖相同。钩部：1、向左下斜向轻按；2、回锋转向左上；3、平向左勾出。3.学生尝试练习4.学生小组内互相评价。5.教师集中点评，指出学生练习中共同存在的问题。6.教师一一为各组示范书

23、写。7.学生再次书写，教师个别指导。三、范字书写练习，教师巡视指导可 水四、小结钩法的钩部先回锋、后出钩。钩要干脆有力。另外要掌握好钩与竖的角度。五、作业书写练习（3张毛边纸）课改评析：綦江区陵园小学校本教材教学设计 四年级 （毛笔书法）第 十四 讲学习内容点法授课教师余洪备课札记学习目标1.学习基本笔画侧点的写法。2.初步培养学生认真，耐心、持之以恒的优秀品质。任务分析掌握基本笔画侧点的写法，掌握运笔的轻重，培养学生认真、耐心、持之以恒的优秀品质。教学设计一、导入新课今天学习基本笔画里面的点法，这个笔画看似简单，实际也比较难写，需要一定功夫。这节课先学习最基本的侧点。二、新课学习1.教师先在

24、黑板上画出侧点的形态，并介绍写作要领。 教学设计写作要领：起笔：直接露锋下笔，也可以笔尖轻轻逆锋下笔。行笔：向右下铺毫、重按。收笔：笔锋稍驻后，向左上回锋收笔。2.学生尝试练习3.学生小组内互相评价。4教师集中点评，指出学生练习中共同存在的问题。5.教师一一为各组示范书写。6.学生再次书写，教师个别指导。三、范字书写练习，教师巡视指导文 六四、小结点要一次写成，不要涂描。五、作业书写练习（3张毛边纸）课改评析：綦江区陵园小学校本教材教学设计 四年级 （毛笔书法）第 十五 讲学习内容挑法授课教师余洪备课札记学习目标1.学习基本笔画挑的写法。2.初步培养学生认真，耐心、持之以恒的优秀品质。任务分析掌握基本