2013年五年级语文暑假作业15套(含六上)

1、小学五年级语文暑假作业设计 同学们，开心愉快的一个暑假又到来了，让我们玩得高兴，学有所得。记 住一句话：学就学个踏实，玩就玩个痛快。千万不要马虎对待哟。 教师（寄语） 暑期作业一 一、抄写词语（一个两遍） 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘亲吻 德高望重侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉 漫游津津乐道别有深意 左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆 二、快乐阅读。 草原的作者是，原名，字，满族人，被称为“”。代表作有：等。我们 曾经学过他写的。本文表达方法上的特点： 种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心， 决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，

2、我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天 都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了， 我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出 来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞， 几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结 果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。 一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育

3、。收获 的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2 .把文章分成三段，在段尾用“II”表示，并写出段意。 3读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。 ( ) 我飞一样地跑到窗台前。 ( ) 三、看拼音写词语。 q 1 gshu agny ns fig ch n 0 p u b u d 拋du qh Q o q t n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (

4、 ) j igzh i y n Und om i xi k dj ngmi zhu 1 su i gxi a o xi an ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qi a o l i gkha ooy 1 n y u n y a n z o u t a n su o q i n mi a ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q 1 n w e ngadowqhiOgj 1 n j 1 n I e d a o bi e y o u sh e n y 1 ( ) ( ) ( ) ( ) zu o chgoOzhuny 1 w e i sh gp nftgh

5、n&chw xngs e cgpcnon ( ) ( ) ( ) ( ) 暑期作业二 一、抄写词语(一个两遍) 神奇优雅辨认 清新 欢悦清脆凝聚 恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲 二、快乐阅读。 蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因 为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这 些人真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼， 没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她 不得不重新坐在地上，她

6、接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了 努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。 ”接着，拉起陈红的车子， 又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。 陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该 说些什么。 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之 间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问 他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说： “三年前，我也喜欢 在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不 如你。”“噢，你的左腿？”停了一会儿，小伙

7、子说： “就在那次跌倒时被后 面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思 医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。 “我去通知你父母，你知道他们的 电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。 见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说， “要不 是那位大哥哥， 我真不知该怎么办好， 哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那 个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。 ”陈红怔住了：“我还不知他叫 什么呢！” 父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望 在人流中再次寻到那小伙子的身影。 1给第二自然段中没有标点的地方加上标点。 2 联

8、系上下文解释加粗词的意思。 逞强 风风火火 3 用“ ”画出文中描写心理活动的一个句子。 4在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用 _ 比喻 _ 。 5 写出第二、三自然段段意。 第二自然段： 第三自然段： 6为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？ 三、看拼音写词语。 sh 印 q i y OJ y a bi m r 6 q ing x m hu m yu e q mg cu 1 ()()()()()() n ing j ue zu oj uq mi CD wub 1 ()()() buj uy ig e ni dn gu ohu aji a ()() 四、快乐作文。 请你把自己想象

9、成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动 物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想 象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。题目自拟，书写 一定要工整。 大树的苦衷(范文 1 ) 我是一棵大树，别看我身体强壮，威风凛凛，但在人类面前，我却感到无奈。 我小的时候，真是不容易。记得有一年，我两岁。那时正是春天，我好不容易长出一些 叶子，生出几根枝条，可有一天，几个顽皮的小朋友，把我按倒，三下五除二，就把我折得 精光。那个疼，让我至今难忘。 十五岁那年夏天，我正值少年，我的身子已经水桶般粗了。我有硕大的树冠，白天，我 为人们遮挡着阳光，制造氧气；晚

10、上，我披星戴月，为人类站岗放哨。我的枝，我的叶，全 都为人类做着贡献。当人们抚摸着我的时候，我感到十分的欣慰和幸福。我常常把我的强壮 展示给人们看，我希望人们理解我的坦诚和无私。但是，人类并不尊重我，他们常常用铁锹 打我，把牛呀羊呀拴在我的身上，牛嚼羊啃他们也不管，甚至还常常在我身边议论着，打算 把我斩草除根。我常常吓得大气不敢喘一口，生怕招惹他们。我伤痕累累，血迹斑斑，几乎 千疮百孔了，可从不敢抱怨人类，我希望他们能可怜我这个生活艰难的树，给我多一些生活 的时日。 我常常看到我的兄弟姐妹被人类锋利的刀斧劈砍得七零八落， 有的还碎尸万段， 真让我 恐怖万分。我每天都在担心和忧虑中度过。我无儿无

11、女，孤苦一人，我虽然三十多岁了，可 还正值青春年少。我能遮风挡雨，能防水土流失。我和我的同伴们一起能战胜沙尘暴，和小 草一起能使沙漠变成绿洲。我们甚至能战胜龙卷风。我真不明白，人类为什么毁坏我们？要 知道，毁坏我们也是在毁坏人类自己啊！ 我好无奈啊！ 假如我是一朵云（范文2） 我的生活自由、清闲，我的身体也是飘渺无形的，我没有活的限度 -只要我不变成雨， 散落人间。我可以追星星，伴月亮，挡住太阳红扑扑的脸。我每天都在玩耍、嬉戏，我已忘 了自己到底活了多少年。我美丽漂亮，我可以霎时间随风变做另一种型态，我也可以拿夕阳 的余辉做自己的面纱。我的同伴中有的为了拯救人类和自然而死去， 而我认为这样非常

12、可笑。 我爱到离地面很近的地方去玩。有一次，我正在散步，忽然觉得周身变热了，我向下一 看：一个工厂里火苗四射，到处是尖叫声，还时不时有爆炸声。一对男女手拉手，向外逃跑， 却被火焰围住了，男的把女的使劲推了出去，自己却被烈火烧的面目全非。我不禁觉得眼睛 有些潮湿、不、我不能，我是不会为人类而死去的，我转过头去不再看，可是哭声喊声却使 我接着往下看：一个孩子手向四处摸索，哭喊着“妈妈。你在哪？” “我在这，孩子！你快出 去吧！ ”那个妈妈手使劲往外推着孩子，孩子出去了，而妈妈却-我的泪珠在眼睛里打转, 我再也控制不住自己，任泪水顺着面庞流了下来。我的生命如果能为她们带来生的希望而结 束，我会感到非

13、常满足。我终于看到了人间的美，在生死的关头，他们总是把生的希望留给 别人，此刻我感到身体越来越虚弱，我感到生命已经快要终止了。但我不后悔。 假如我是一朵云，我会让自己在生命的最后一刻，献给人类！ 大自然的告白（范文3） “人类，你们这些疯狂、霸道的生物，把我的其他儿女全部扼杀了！今天，这是对你们 最严重的惩罚！ ”一个威严、愤怒的声音说到。顿时，山洪暴发，风雨交加，飞沙走石。龙卷 风、沙尘暴、海啸、地震、火山喷发，各种自然灾害从四面八方朝人类袭来，整个地球在片 刻变得一片混乱这是力量无穷的大自然对人类的报复！ 我是大自然，地球上所有生物的创造者。其中，人类是我最得意的作品。他们具有灵巧 的双手

14、，聪明的头脑，发明了许许多多不可思议的东西，给生活带来了方便。可是，我万万 没想到，人类发明了这些东西，竟然让我遭殃了。你看看，遍地的垃圾，给我穿上了 “绣花 鞋”；有害的空气，给我洒上了“香水” ；更为糟糕的是，那些清澈见底、碧如翡翠的河 流，现在都成了臭气熏天、恶臭无比的臭水沟了，简直像一把利剑扎在我的心上。我真想大 发一顿脾气，但是人类，毕竟是我的孩子，我不能这样的对待他们，可是我更不能眼巴巴地 看着人类在破坏我的其他孩子。于是，我终于爆发了。海啸淹死了无数的人，地震伤害了无 数的无辜。我真是看在眼里，疼在心里。更何况，又有无数的自愿者为灾区捐款，后悔、心 疼的泪水淌了下来。 我原以为人

15、类自从这一次就改变了他们的做法，可是我想错了。自从这一次以后，他们 更加疯狂地屠杀野生动物，无数绿洲变沙漠，那些有害的化学物品快把我搞得窒息了。我忍 无可忍，又一次爆发，让英国的伦敦戴上了“雾都”的帽子。 以后的几年里，情况果然有好转，有一些人已经意识到了环境被破坏的严重性，他们开始 组织了什么“野生动物保护协会”呀，什么“还我蓝天白云活动”等等，更让我欣喜的是， 一些小学生、中学生也开始宣传保护环境，栽植树木了。我多么希望这种情况能继续保持下 去呀！ 我的愿望又一次失败了。终于，我下定了决心，一定要让人类真正的悔改。我掀起了海 啸，全世界的沿海地区几乎全都遭到了海啸的袭击，死伤无数。终于，我

16、平静了下来，继续 观察人类的反应。 人类，你们不要怪我无情。是你们咄咄逼人，弓 I起了我的愤怒。我多么希望我们朝夕相 处呀。雪你们不要再破坏环境 才，最终受害的不是别人，丄 F是你们自己呀！ 暑期作业三一、抄写词语（一个两遍） 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑寝不安席 思潮起伏 可见一斑 二、快乐阅读。 情谊 昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催 我去上学。书没了，书包也没了 ?叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢 慢地朝学校走去。 教室里，

17、同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声： “玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大 家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没 有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是 同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来， 我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你 “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲?”“玲玲 ?” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用 力咬着嘴唇，极力控制自

18、己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停 地滚下来 ? 1解释词语：出奇 2 .给文章分段，用“II”在文中标出，并写出段意。 3 .选择短文的中心思想（在正确答案序号上打） 反映了“我”受灾后悲伤的心情。 抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。 表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。 4 .短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打） 时间的变化 地点的转移 总分结构 事物几方面 事情发展顺序 5 .将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。 ” 改成被字句 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来” 缩成最简句子 6 .短文最后一段除了标点符号停顿外， 还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，

19、 用“ |”标出。 三、看拼音写词语。 ji e ch ixi 口 zh u sh hj 1 go n z Un k Eg zh 1 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h o n dEg ji a n j yui r a nch a n p grmi a n 1 i e l i e ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( n i ji gch n d a o zh e rtDih mi a nmeng l n g q1li nag ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y i n y Eha g li e j 口 yoga n xu a n y a qi akuoa

20、bgnif e gnnuh a( ) ( ) ( )( ) ( ) r e r e n j iq Xin(bou a n x i s 1 ch kaeo qji iafniy 1 ba ( ) ( ) ( ) ( ) 四、日积月累。（ 读读记记再写写） 落红不是无情物 ，化作春泥更护花。 （龚自珍） 造物无言却有情， 每于寒尽觉春生。 （张维屏） 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。 （刘方平） 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 （李白） 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。 （陈与义） 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。 （元稹） 暑期作业四 一、抄写词语（一个两遍） 勘测 调节 沉闷 分享

21、抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语 二、快乐阅读。 我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。我听大人们议论：爸爸和我 不像个家了。II 时间不久，她突然来了。我与她很陌生，格格不入。她比妈妈小好多岁， 长得比妈妈好看。她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。我和爸爸的世界 在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈 爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。“叫我 阿姨好了。”她说，看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的， 还有玩具、衣服 ?给什么我都要，可就是不叫“妈

22、”。 她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是 不开口。“就叫阿姨好了。”她还是那句话。 我的生日到了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布置得焕然一新， 我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习用品。吃得更新鲜，都是她亲手 做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着 13 支蜡烛，蛋糕上用奶油镶嵌着 四个字：新的旅程。烛光与彩灯相辉映。说笑之间，我飘然如梦。恍惚中，我 情不自禁地冲她叫了声：“妈。”她马上应了一声，很自然。爸爸当然高兴。 从这以后，我便开始叫她“妈” 了。II 我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶 持是我学走路的拐棍，妈妈的宽

23、容是我成长的雨露。 1给短文选个最合适的题目加上。 （1 ）好后妈；（ 2）我和后妈；（ 3）同是亲妈。 2 .用“|”把第二段画出来（第一、三段已用“I”标出），并写 出第二段和第三段的段意。 第二段: 第三段: 3 .下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“”。 （1） 通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明后妈对“我”很关心。 （2） 通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔和宽 容。 （3） 通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感激 之情。 4按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。 （ 1 ）感情激动，控制不住自己。 （ ） （

24、2） 改变旧面貌，出现崭新的气象。（ ） （3） 有抵触情绪，不相容。 （ ） 三、看拼音写词语 km c e ti ao ji e ch en men f 旳 xi Eg fuy dig ch tn ji e r eli e ()()() ()()() () g mg j ing l ing Iv e f us 口 xi m q 口 mili c zhu ang di dn ()()() ()()() j ing t cn b ik ang r ux i bot e q if u shui osh ich 口 ()()() () b cizh eb uhu i y ay axu ey u (

25、)() 四、快乐作文。 以“祖国在我心中”为题写一篇演讲稿，书写一定要工整，内容一定要感 人。 “祖国在我心中”演讲稿(范文 1 ) 小时候，妈妈告诉我说： “你是中国人 ”爸爸对我说： “中国人是龙的传人， ”老师对我说： “好好学习是报效祖国的最好的方法 ”。长大后，我才明白，龙的传人是要担任建设祖国的重 大责任。 我们的祖国有辽阔的疆域，陆地面积约九百六十万平方千米，在世界居第三，南方穿彩 裙，北方飘雪花。西边的星辰还在天上挂，东边的朝霞已经满地洒。知道我们祖国多大了吧！ 我国还有辽阔的海域，在祖国的大陆东面，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连， 中国整个大国形状似一只凌空欲飞的雄

26、鸡一样，昂首挺立在世界的东方。 我国不仅地大，科技也逐渐发达起来，人们不会忘记四大发明：造纸术、印刷术、指南 针、火药。人们不会忘记神六、神七飞上蓝天，人们更不会忘记北京申办 2008年奥运会 这些不仅反映中国经济势力的增强，还反映了中国国际地位的提高。 我们的祖国是一个多民族的大家庭，在祖国辽阔的土地上，各族人民共同创建了悠久的 历史和灿烂的文化，共同维系着各民族大家庭的团结和繁华，全国五十六个民族，每个民族 都有自己古老的历史和独特的文化，由此构成我们中华民族的美丽如：白族人民喜欢白色或 接近白色的颜色、苗族的百皱裙的图案不仅丰富而且美观，银饰的工艺也非常高超，傣族人 民喜欢跳孔雀舞等，都

27、是不同的风俗。 在祖国的怀抱中，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹，各族民 族手牵着手，大步地向祖国的明天踏进 祖国啊祖国，你真伟大，我为自己是中国人感到自豪，为有一个美丽富饶的祖国感到自 豪。 “祖国在我心中”演讲稿（范文2） 祖国，对于每个人的一生来说，就犹如一个无法替代的神圣图腾。 犹如母亲和老师，对我们来说都是十分重要的，她们传授给我们一生成长所必需的各类 知识，亦或是教导我们为人处事，亦或是解惑传道。对于她们，我们唯有热爱和感激。而对 祖国，我们更是有着无比的崇敬和时刻愿意奉献的一颗虔诚的赤子之心！因为无论我们身居 何处，在什么时候，心中随时会浮现庄严耸立、不可动摇

28、的的崇高华表和一个能包容万物、 厚实温暖怀抱的神圣形象一一那就是祖国母亲。 随着时间的推移，我们从书本上、从课堂上，知道了我们的祖国是如此的地大物博、人 杰地灵：五千年的悠久历史、九百六十万平方公里的广阔疆土，世人具晓：令人惊讶的 四大 发明”、绵延万里、工程浩大的巍峨长城、神秘莫测、壮丽雄伟的北京故宫，但也饱受了常年 战火的蹂躏以及外虏的侵略等，这一切都展现着祖国母亲饱经沧桑的脸和那坚强不屈的身躯。 就是因为我们的祖辈心中怀着对祖国母亲的挚爱，为了祖国的繁荣和富强， 国家兴亡，匹夫 有则”是先辈们的豪言壮语，面对破碎的河山、哭泣的母亲，多少革命先烈舍家业，抛头颅洒 热血，前赴后继，与祖国同甘

29、苦共命运，用鲜血和生命，使母亲挣脱锁链，获得新生，才有 了我们今天富足而宁静的生活，才有了我们今天屹立在世界强国之林的伟大祖国。 一、抄写词语（一个两遍） 舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉急促 报警 盗窃犯罪嫌疑金属银行 图纸 即使规定窗帘荒唐声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊二、快乐阅读。 碗 我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一 些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在 木墩（d un ）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。 大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点

30、你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜， 比在家里吃强多了。 我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的， 让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手 儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成 还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。 有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐， 忽然把自己的碗给了我， 自己抬起破碗回家去了。 不一会儿， 我们就听到她妈 妈的骂声： “打破碗了？你死去了！ ”接着是“啪”的一巴掌。 这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈 以为我病了，泡了

31、一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（g eng ） 咽（y 0）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落 进了碗里。 后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她 小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来 比我妈厉害，你又小，我怕你受不了 ?” 她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。 1 给加点字选择正确读音，并在下面画横线。 端着碗（zhezhu czh cozh co） 猜不着（zhezhu oh dozh co） 2 .在文中用“II”把文章分为三段，写出各段段意。 第一段: 第二段: 第三段: 3小姐姐为什

32、么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？ 4第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会 想些什么？ 5 .第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“”。 表示省略了的话。（ ） 表示断断续续的语气（ ） 三、看拼音写词语。 sh 口 sh ge b a mi a nqi n o yu a nq 1 g t1gnxa n q i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ku iw ts i p od a omBi y an s yo u l u sh n n sh gyo u y o u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh a

33、g zh On gy sh ibao qi a nli u z o u ji e y i zhu 1 wen ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu g tag sh e gnwangge sh e sh 1 l i nX i m n g r o ti o a ( ) ( )( ) ( ) ( ) zy a n z i y 石izu O sh Of nB g f n g b u b ud ch 1 yg1j 1 n ( ) ( ) ( ) ( ) 四、日积月累。（读读记记再写写） 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

34、 （邓小平） 唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。 （鲁迅） 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更 无法写作。（巴金） 暑期作业六 一、抄写词语（一个两遍） 残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻焦黄着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈 二、快乐阅读。 手术成功了 一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了 ?” 爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸 来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管消化了。” “哪有这种事？”“不信你

35、摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么 回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。H 自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉 里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取 出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我 第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、 针线?并请小表弟做我的助手。 手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部， 不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要 开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡

36、 “叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但 是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心 翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出 许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将 伤口缝好。II 手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲 在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但 没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍， 忍 不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干， 将来可以当医生。I 1写出下列词语的反义词。 担心（ ） 温

37、暖（ ） 紧张（ ） 成功（ ） 2结合上下文理解词语。 （1）康复： （2 ）左思右想： 3 在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？ 4 按照指定的分段，写出第二段段意。 第二段段意： 5我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）6作者给鸡动手术为什么会取得成功？ 三、看拼音写词语 c dn j i sh du xu e ku 6 h du zh mg hu dng ji el 1 t dr an ()()() ()()() qi Eg zh 1 mdng r dn qud z u ji ao hu dng zh do m ndx in ()()() ()()() xi 口I

38、i r uyu d li Uli an w dg f On sh en wuf en wen ()()() () li 口zh id aj i sh i zh 1 li an x in n um uyu dn zh eng x 1g g ao c Oli &)()()() 四、快乐作文。 生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体 现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么 发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等， 要表达真情实感，题目自拟，书写一定要工整，内容一定要具体。 只是一个瞬间(范文 1 ) “嘀答！嘀答！

39、 ”下雨了，我急忙撑起雨伞，就在抬起头的一瞬间，他，进入了我 的视线 远处，一位残疾老人，由于不幸失去双腿，跪在一块可以移动的木板上。太苍老了， 瘦削的、黑灰色的脸；穿着破烂不堪的衣服，在屋檐下躲雨；他佝偻着背，向行人伸出枯枝 似的手。但是，过往的行人大多都视而不见，匆匆忙忙地赶路。 天色十分阴暗，又下着雨，我看了看老人，一股同情涌上心头，我走了过去。他的眼角 布满了零乱的皱纹，像一块老柏树皮；一双暗淡无光的眼睛 深深地陷了下去，眼里充满着乞 求；前额凸出的地方刻着几条深深的皱纹，好像是鞭子抽打出来的；他一身衣衫褴褛。 我摸了摸口袋，只有两元钱了，我又看了看老人：我是必须给他的！不管是多是少。

40、 我三步并两步走了过去，把钱递给了他瘦！就在那一瞬间，他的手是多么地瘦了 啊，只有皮包骨！ 老人用沙哑的声音说： “谢谢，谢谢！” 我一抬头天哪！他的脸更是瘦得可怜，可以看见那凸出的一块块骨头。那双暗淡 无光的眼睛，白色的嘴唇一动一动的，露出了真挚的感谢。 “不用谢。”我轻轻地说。 那一瞬间，我快要哭了。那双饱经风霜的手，那乞求的眼神，那瘦削的脸，叫人的心 中不是滋味。 走远了，我回头看了一眼：破烂不堪的衣服；瘦削的、黑色的脸；枯枝似的手；一双暗淡无 光的眼睛 多么可怜啊！上帝，保佑他吧！ 雨中真情（范文2） 春雨淅淅沥沥地下个不停，在密密的雨帘中，街上行人稀少。 我正站在一家商店门前避雨，雨

41、帘中，只见一个六七岁的小男孩，打着把被雨水冲洗得 油亮的小花伞，胖乎乎的小手还捏着一块蛋糕，不停地向前跑着，路上溅起的雨水搅和着泥 浆洒在他的裤子上，他却满不在乎。 突然，不知为什么，他停住了脚步，他那滴滴溜溜的眼睛，注视着百货大楼的墙角处。 哟！原来那里有一个衣衫褴褛的乞丐，饿得脸色发青。 小男孩走上前看看乞丐，又看看自己手中的蛋糕。那蛋糕金黄金黄的，中间那层奶油似 乎要流出来了，显得更香、更诱人了。小男孩咽了咽口水，嘴角动了动，真想一口吞掉。但 望一望乞丐，一种同情感油然而生。他咬咬牙，把蛋糕捧了过去： “叔叔，呶！ ”听到这洋溢 着甜蜜而又纯真的童音，乞丐睁开惺忪的眼睛。小男孩那张稚气可

42、爱的小脸上，露出了天真 无邪的笑容，两个小酒窝圆圆的。乞丐颤颤巍巍地接过蛋糕，还没来得及说句感谢的话，小 男孩就一蹦一跳着跑开了。 这时，我心猛烈一震，感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见小男孩的眼睛在发光。是 的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时想到别人的心。 我深情地望着小男孩的背影，只见他跑得更快了，更欢了，渐渐地消灭在雨雾中 一、抄写词语（一个两遍） 遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁指望 设想移民破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋 和蔼可亲 闪闪发光二、快乐阅读。 多变的狐狸 很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野

43、兔学习很认真， 他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔， 就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。 过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了， 落到了狐狸后面。病好后， 他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。 “狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见， 仍旧向前走。 怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学 野兔呀 “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不 屑一顾地回答。 野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几 天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到

44、了狐狸。 “啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁， 亲热地说。 但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。 1 .给文中加点的字选择读音。 “落”字应选择读音 _ lu bd8 lu o “背”字应选择读音 _ b百b ei 2 .给画“ _ ”的段落加标点。 3 .用“II”线把短文分成四段，并写出三、四段的段意。 第三段： 第四段： 4 .文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是什么？ 三、看拼音写词语 y a o w djn e b o sh ( ) ( ) ( ) ( 四、日积月累。（读读记记再写写） jg x 1 n ) d ) ) ng zhon

45、g ) 空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计 哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪二、句型练习坊。 （一）陈述句变反问句 1 、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 （二）对话与转述的互换 1 、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。 2、 张强笑着对妈妈说 ：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。 ” 3、 李老师兴奋地说： “我们班战胜了四（ 1）班， 获得了冠军。” 4、 王老师对小华说： “我把你的书包缝好了。 ” 三、 看拼音写词语。 c

46、h ub & gm cu i sh iz mg xi an gu eng ju on k e yu an g ()()() ()()() m d dn xi e sh au zh iju e k ong lu olu o gu ong t ut 口 ()()() ()() l 和g q ing q mg zh g g OJ b ug m lu oh du qi m f g b cij 1 ()()()() kuxi do b ud e ch dig t ub ash e d ay do d ab C wUy ing wuz og ()()()() 四、快乐作文。 我和陈明是好朋友。一天，我把在

47、手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一 不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他 的小木船 以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又 是怎样的。请你根据自己的想像，把事情的经过和结果写清楚、写具体。 心中的友谊(范文1) 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔 坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地摔在了地上 陈明惊呆了，脸胀得通红，泪水滚滚落下。我也哭了，但却不后悔，冲动地拿起自己的 小木船，跑出了教室。捧着自己心爱的小木船，坐在湖畔上，想起我自己是怎样辛苦地把它 做成的

48、，我越想越伤心，哭得更厉害了。 回到家，我还没消气，伤心地抚摸着我的小木船，它已经“五马分尸”了，我又哭了起 来。这时，母亲随着哭声匆匆地来到我的房间，看见正在哭的我，着急地问：“孩子，怎么了？” 望着母亲，我止住了泪水，抽咽着把整个过程告诉了母亲。 母亲听后，抚摸着我的头，用慈祥的目光看着我，说：“孩子，你在为你的小木船哭泣吗？ 你有没有将心比心地想过，你把陈明的小木船摔坏了，陈明的心情会怎样？如果你当是不冲 动，也就不至于把两人的小木船弄坏了。 去向陈明道歉吧，孩子。”我的心动摇了，当我生气， 觉得委屈时，陈明会怎样呢？哎！都是我不好，我应该跟陈明道歉。 利用两天放假时间，我寂寞地做了一个

49、精致的小木船。以前星期天，我和陈明形影不离， 现在还真不习惯呢。 星期一上学时，我俩谁都不理谁，如同陌生人，我特别想跟他道歉，却开不了口，因为 我太顾面子了，生怕别人嘲笑我。上课时，我时不时看看他，而陈明也时不时看看我，当我 俩的目光碰在一起时，彼此都呆呆地看着对方，从他的眼神中，我看出他渴望与我合好。 下午放学时，我孤零零地走在小路，忧愁地看着平静的湖面。这时，陈明叫住了我： “对 不起，那天”他羞愧地低下了头，接着把一个精致的小木船送给了，我既羞愧又紧张，脸 蛋通红，接过他的木船：“那天，我也不对。”说完就急忙把自己做的小木船递给了他 任凭余晖洒在湖面上，小路上荡漾着我们愉快的笑声 本是同

50、根生，相煎何太急(范文2 ) 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔 坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，用尽吃奶的力气， 把小木船摔在地上，又踩它几脚。心想：谁叫你要把我的小木船摔坏的，你不道歉还要将我 的小木船踩坏，哼！ 想起他刚才的行为我就很气愤。然后又抬起脚将他的小木船踩来踩去，不一会儿便“五马 分尸了”。 “哼，你真得太过分了，别怪我，是你先不仁，我才不义的。”此时的我火冒三丈，我和 陈明捡起小木船的“尸首”扔进垃圾桶就各奔东西了。以后的日子，就不用想了。我们每次 相遇都视而不见，互不理会，我突然抬起头望着天边火红

51、的太阳，太阳似乎在嘲笑我们。然 而，有时我会忍不住想起和他在一起的时光，那是我们最快乐地时光呀！我的心里像被打碎 的花瓶。 有一天，我听说陈明转学了。我恨不得把自已揍几顿，天天被他骂、被他打，毕竟我们相 处了五年啊！我好遗憾。我亲手把我们这对朋友给弄散了。 突然，发现桌子里有一只崭新的小木船和一封信。纸里写着：对不起，我把你的小木船弄 坏了，请你原谅我。就在这一瞬间我流下了泪水 我想起了一首曹植的古诗“本是同根生，相煎何太急”。我后悔莫及啊！ 一、抄写词语（一个两遍） 谱写幽静蜡烛失明纯属 陌生清幽琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱因河 霎时间 微波粼粼 二、句子训练坊。 一）缩句 1、 清晨的

52、阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。 2、 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。 3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学 4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停 5 、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 6、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 7、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事 二）修改病句 （一） 成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。 3、学了爱迪生这一课受到了教育。 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。 （二）成分赘余 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。 2、奶奶的菜园里种了茄子、西

53、红柿、黄瓜和蔬菜 3、我经常阅读、看科幻小说。 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 （三 ） 表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加 （四）搭配不当 1 、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 2、我很喜欢参加自然博物馆。 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。 4、战斗正在热烈地进行着。 （五）语序不当 1 、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 4、李华被同学们一定评为三好学生

54、。 5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 三、看拼音写词语。 pu xi ey o u j Qi n u sh 1 mh u n sh umd sh ecp q 1 g y o u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q i n ji i t n o zu is u x g e i b e n j l ial ir 1 nsh t s h i ji a n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) w i b o l i n 1 i n ( ） 四、快乐作文。 看图作文：人与动物的故事。请你根据自己的想像，把事情的经过和结果 写清楚、写具体。 惊

55、险的二十分钟（范文 1） 2001年9月29日的一天早晨，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地 漫步在加拿大温哥华街头。有三只小鸭子是第一次出来，所以总是不看路，东张西望。 突然，这三只小鸭子失足，跌入了路旁的下水道中。危急时刻，鸭妈妈听见“扑通” “扑 通”的声音，赶紧向后一看，才发现鸭宝宝少了三只。它四处张望，原来这三只小鸭跌入了 下水道中。 鸭妈妈连跑带飞地冲到巡警的面前。咬住巡警的裤腿，拽来拽去，巡警这下才发现，鸭 妈妈用翅膀指着出事地点，巡警似乎明白了鸭妈妈的意思，跟着鸭妈妈来到了下水道旁。 巡警看了看，只见三只小鸭在下水道中拍打着翅膀，快要被水冲走了，巡警眉毛紧锁， 赶

56、紧解下皮带，伸入下水道中。一只小鸭子向上一跃，并没有抓住皮带，似乎有些灰心，但 是它并没有放弃，第二次，它跃然起身，巡警小心翼翼地把皮带拉了起来。小鸭们赶紧围了 过来。但鸭妈妈只看了一会儿，又看着还没有被救的小鸭。巡警赶紧又把皮带伸入下水道中， 一只小鸭被这根“救命稻草”救了起来。另一只也被这根“救命稻草”救了上来。 这下，鸭妈妈才松了一口气，围着巡警叫来叫去，好像在致谢。一只小鸭被救起来后， 抖抖身上那脏稀稀的污水，不巧抖到了巡警的裤腿上，巡警见了，笑着说： “你看，你看，这 只小鸭可真够可爱的。”接着，巡警把这只小鸭子抱到怀中，轻轻地摸着它的脑袋，小鸭子却 发现了“嘎嘎”的叫声，好像在对巡

57、警说着什么。 最后，巡警目送它们摇摇摆摆的上路了。这可真是一一惊险的二十分钟啊！ 小鸭子历险 记（范文2） 在九月二十九日的那一天，一群憨态可掬的小鸭子们正在鸭妈妈的带领下从田野间走出 来，漫步在热热闹闹的温哥华街头。街上是匆忙的脚步声，繁忙的车声，游客欢乐的笑声， 成了一谱美丽交响乐曲。街道上的车子川流不息，狭小的柏油马路显得拥挤，狭窄了。鸭妈 妈带领着它的六个儿女来“凑热闹”，几只小鸭子们跟在鸭妈妈的屁股后，排成一列整齐的队 伍在大街上“横冲直撞”，无忧无虑的闲逛着，行路的人们纷纷给它们让步。它们十分的兴奋， 来到街头东看看，西望望，感到十分的新奇。 跟在鸭妈妈最后面的几只小鸭子在鸭群中特

58、别淘气。它们有时候跳来跳去，有时候东张 西望，丝毫也没有察觉到有一个巨大的危险潜伏在它们的面前：要知道温哥华街头的下水道 特别多。于是便有节奏地掉了下去：扑通，第一只小鸭子掉进了水道，后面的小鸭子都遭到 了同样的不幸。掉进了下水道的几只鸭子们都非常的着急，刚才的兴奋劲儿一下子烟消云散 了。小鸭子们在下水道里疯狂的叫着“嘎嘎嘎嘎嘎嘎努力引起了鸭妈妈的注意。过了一 会儿，鸭妈妈觉得后面有点不妥当，一转身，看见有两只小鸭子不见了。鸭妈妈随着叫声赶 来，看见自己的孩子在下水道里“玩耍”，湍急的水流正要将它们冲入一个黑洞洞的地方。鸭 妈妈着急地来回徘徊在下水道边，危机时刻，鸭妈妈想尽一切办法，始终没有救

59、出自己的孩 子。 于是，鸭妈妈在街上到处寻找求助，最后在一间保安亭里找到了一身穿警服的警察，鸭 妈妈二话不说就用扁扁的嘴巴咬着巡警的裤子，同时发出震耳欲聋的急切“嘎嘎”惨叫，弄 得警察一头雾水。最后跟随鸭妈妈跑到“事发地点”，鸭妈妈还用细细的脚爪探探下水道口。 巡警很快就明白了它的意思，打电话叫人用网兜把这两只可怜的“落汤鸭”捞上岸，并 将它们擦干净。小鸭子得救了！鸭妈妈对巡警感激不尽，它弯下脖子，不断地对巡警点头， 还让所有的小鸭子发出表示感谢的温柔的“嘎嘎”声。 一阵子后，鸭妈妈和六只小鸭子们向警察叔叔道了别。鸭妈妈又带着这群小鸭子开始了 他们的“都市之旅”。这群鸭子一个个像小皇帝似地昂着

60、头漫步在温哥华街头，人见人爱，洒 下一地欢乐的笑声 暑期作业十四 、抄写词语（一个两遍） 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿身段造就 抗议 风度 炼就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘暗无天日眼冒金星 一反常态 为所欲为暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对 二、五年级语文下册日积月累练习题 1 、天行健， _ _ 。_ 2 、有志不在 _ _无_,智 _ _ 。_ 3 、莫等闲， _ 1 _。_ 4 、少年易老 _ , _ 。_ 5 、路曼曼 _ , _ 。_ 6 、不积眭步， _ ; _ , _ 。_ 7 、地满红花 _ , _ （ 联） 8 、一夜五更，