合肥一六八教育集团九年级第一次阶段检测 化学试卷无答案

1、合肥一六八教育集团2019届九年级第一次阶段检测化学试卷一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1下列实验室中的交流，属于化学变化的是（） A锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了” B铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了” C酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了” D干冰：“我在空气中放置一段时间就会变得无影无踪”2下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ） A稀有气体用作多种用途的电光源 B液氧用作助燃剂 C石墨用作铅笔芯 D铜用于制造导线3下列仪器的用途及使用注意事项都正确的是（） 加热：使用后吹灭并盖上灯帽 吸取液体：滴管口向上防止液体

2、流出 测量液体体积：不能被加热 称量药品：药品直接放置在天平上ABCD4下列常见饮品中属于纯净物的是（ ）A纯牛奶 B可乐 C纯净水 D鲜榨橙汁56月5日是世界环境日，我国今年的主题为“绿水青山，就是金山银山”，下列做法不符合这一主题的是（） A. 开发电动汽车 B. 使用太阳能路灯 C. 分类回收垃圾 D. 汽车尾气直接排放6空气是人类赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（） A空气中各成分都保持着它们各自的性质 B氧气的质量约占空气质量的五分之一 C空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好 D空气中分离出氮气和氧气属于化学变化7化学

3、概念间有包含、并列、交叉等不同关系，下列选项符合右图所示关系的是（）ABCDX化合反应纯净物物理变化化学反应Y氧化反应混合物化学变化化合反应8氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是（） A红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应 C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁 D物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性9下列各图为检查装置气密性的操作，其中漏气的装置是（ ）A B C D10实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气，现对一定量混合物进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（）A B C D二

4、填空题（本题包括5小题，共34分）11.（6分）在下列物质中选择适当物质填空（填字母）。A. 空气 B. 二氧化碳 C. 红磷 D. 二氧化硫 E. 氧气 F. 氮气（1）能使带火星木条复燃的气体是 ；（2）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ；（3）在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 ；（4）有刺激性气味且对环境造成污染的是 ；（5）制造氮肥的重要原料是 ；（6）属于混合物的是 。12（8分)图1是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题。（所选装置均填序号）图1 图2（1）写出指定仪器的名称： ； 。（2）若以高锰酸钾为原料，用A、D装置制取氧气时，反应的文字表达式为 ；试管口略向下

5、倾斜的原因是 ；若用这种装置收集氧气用于做硫在氧气中燃烧的实验，应注意的操作是 。（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用图2装置收集乙炔，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入。13（7分）为“测定空气里氧气含量”，小明同学取足量的红磷、镁条、木炭分别在等体积的A、B、C三瓶空气中同时燃烧，充分燃烧后恢复到常温再松开止水夹，发现集气瓶B中进水最多，C中进入水量很少。（已知：镁条在空气中点燃会与氧气发生反应生成白色固体氧化镁，还会与氮气发生反应生成黄色固体氮化镁

6、。）（1）A、B装置中有一处明显的错误为 ，写出C装置中反应的文字表达式 。 （2）实验中红磷、镁条、木炭都用足量的目的是 。（3）水停止倒吸后发现集气瓶B中的水量明显高于集气瓶A的原因是 。（4）从以上实验说明在测定空气中氧气含量实验中，药品的选择除了需要足量外，还要考虑哪些因素： 、 。14（7分）许多物质燃烧都伴随发光放热的现象，王刚同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究：【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗? 【猜想与假设】一. 都是化学变化； 二. 不一定都是化学变化 【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：（1）将干冷的烧杯

7、罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：a. 烧杯内壁出现 ； b. 手摸烧杯壁有 感觉； c. 蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到 。分析:蜡烛燃烧产生的新物质是  ，蜡烛燃烧为 变化.。（3）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉灯丝为银白色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于 变化。【结论】猜想 （填“一”或“二”）正确。15（6分）某兴趣小组同学对实验室制取氧气的催化剂进行如下探究：【提出问题】二氧化锰常作为氯酸钾分解制取氧气的催化剂，其他氧化物是否也能催化氯酸钾分解

8、呢？【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解（分解时放出热量）有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示： 氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁 开始反应（）420515305490 剧烈反应（）490540350545（1）实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是 。【设计并完成实验】将3.0g氯酸钾放在试管中加热将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合均匀加热将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜混合均匀加热（2）实验中X的值应为 ，实验 和比较可证明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。【实验现象分析】将实验反应后的固体加水溶液、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热，现象与实验相同。（3）在相同温度下比较两组实验产生氧气的快慢，通常可采用的方法有 。 【结论】氧化铜也能做氯酸钾分解的催化剂。（4）实验反应的文字表达式为 。 注意：若答对第（5）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。（5）氯酸钾分解制取氧气的快慢还与哪些因素有关？请你提出新的合理的假设和实验方案。 【假设】 。【实验方案】 。【结论】 。三计算题16（6分）中国登山协会为纪念我国首次攀