小学四年级语文校本课程教材《走进古诗》

1、第一课金山远眺秦观西津江口月初弦,水气昏昏上接天.清渚白沙茫不辨,只应灯火是渔船.【注释】金山：宋卢宪?嘉定镇江志?卷六：“金山在江中,去城七里.今地 处江苏镇江西北.?九域志金山记?云：“唐时有头陀挂锡于此忽一日于江 际获金数镒,寻以表闻,赐名金山.西津：润州今江苏镇江市西面之渡口,与金山隔水相望,是当时南 北交通要道.江淹?杂体陆平原羁宦?诗：“流念辞南,衔怨别两泮:.初弦: 上弦.?释名?说：“弦,月半之名也,其形一旁曲,一旁直,假设张弓弦也. 农历每月的初八、九时,月亮缺上半,故称“上弦.渚：水中的陆地.【导读】此诗元丰七年 1084十月上旬作于金山.?秦谱?云：“冬十月,先生 与苏公

2、会于金山.时苏轼自黄州量移汝州,少游以小像索赞.轼舟行至西山, 报书,遂会于金山.这首诗脱胎于张祜的七绝?题金陵渡?：“金陵津渡小山楼,一宿行人自 可愁.潮落夜江斜月里,两三星火是瓜洲.秦诗和张诗描写的都是镇江江面的 夜间景色,并都使用自然现象“潮落、“斜月以及“初弦来暗示时间,尤其是秦诗中的“只应灯火是渔船显然是化用张祜的“两三星火是瓜洲和张继?枫桥夜泊?中的“江枫渔火对愁眠.但张祜的诗中有人,写诗人的旅途无欢, 触景生愁；秦诗没有直接抒写人的怀抱,而是借景生情,这是二者的同中之异.第二课题张司业诗王安石苏州司业诗名老,乐府皆言妙入神.看似寻常最奇崛,成如容易最艰辛.王荆公的这首诗,是评价诗

3、人张籍的.初时觉得十分平淡晦涩.从而甚至觉 得王安石是一个只知炼句而不懂生活情趣的人.后来经历了越多,才发现他说的 越有道理：看似寻常最奇崛,成如容易最艰辛.这不正是王安石自己诗词风格乃 至人生的写照吗？想起某人对我说, 要耐得住寂寞,守得住诱惑.真是有异曲同 工之妙.第三课稻田韦庄绿波春浪满前陂,极目连云坝程肥.更被鹭鹫千点雪,破烟来入画屏飞.注：坝程应该是“禾罢和“禾亚,这俩字在普通字典里查不到,电脑各种 输入法也打不出来,似乎该读“ baysT ,意指“水稻.译文：满坡的稻禾长势喜人,苗肥棵壮,在春风的吹拂下,层层梯田绿浪翻滚,直接云天.在这绿色海洋的上空,数不尽的白鹭自由翱翔,宛如飞入

4、一幅天然的彩 色画屏.帮你理解：唐朝末年,藩镇割据战争使黄河和淮河流域的农业生产受到极大破坏,而长江流域却较少遭战乱浩劫.?稻田?这首诗所描绘的江南水田风光,就从一个侧 面间接地展示了这一角社会现实. 这首诗不啻于一幅色彩明丽的风景画. 满坡的 稻禾长势喜人,苗肥棵壮,在春风的吹拂下,层层梯田绿浪翻滚,直接云天.在 这绿色海洋的上空,数不尽的白鹭自由翱翔,宛如飞入一幅天然的彩色画屏不仅富有绘美,而且?稻田?还具有绚丽的色彩美.在这幅艺术画面上,“绿 浪碧波相迭,蓝天“白鹭相映,彩云画屏色彩斑斓堪称佳作.第四课赠别二首杜牧多情却似总无情,唯觉樽前笑不成.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明第五课石头城

5、唐刘禹锡山围故国周遭在,潮打空城寂寞回 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来译：群山围绕着故都金陵,周围景物依然如故, 潮水拍打着空荡荡的城郭,又静静的退回去.秦淮河上东边那轮明月,依然是旧时的明月, 夜已深,月光从越过城垛照进城来.第六课春梦岑参洞房昨夜春风起,遥忆美人湘江水.枕上片时春梦中,行尽江南数千里.帮你理解：岑参,唐朝诗人,以边塞诗著称于世.此诗写相思,托意春梦,似乎现实生活中根本办不到的事在梦中都能圆满实现. 但现实中一场春梦醒来,岂不更添 相思之痛！诗人高妙之处在于以虚写实,化幻为真.这是一首成功的写梦作品, 可谓匠心独运.第七课游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开.春色满

6、园关不住,一枝红杏出墙来.一、字词不值：没有遇到.指没有遇到小园的主人.应：应该,这里是猜想语气,意思是大概.怜：爱惜. 苍苔：生长在地上的绿色苔葬.小扣：轻轻地敲.二、诗句大概是因子主人爱惜园内的青苔,怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹吧, 要不怎么敲了半天柴门,都没人来开.那满园的春色怎么能关得住哇,无 意中抬头一看：竟然有一枝红杏从墙内伸出来了.三、引你欣赏这首小诗写诗人春天游园观花的所见所感,写得十分形象有趣而又富于哲四、请你想想如果把这首诗的末句“一枝红杏出墙来改成“满树红杏出墙来, 好不好,为什么？第八课夏日田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过,唯有蜻蜓蚊蝶飞

7、.一、字词梅子：梅树的果实,夏季成熟,可以吃.麦花：养麦花.养麦是一种粮食作物,春秋都可以播种,生长 期很短.花为白色或淡红色,果实磨成粉供食用.篱落：篱笆.用竹子或树枝编成的遮拦的东西蚊ji&蝶：蝴蝶二、诗句一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了；养麦花一片雪白, 油菜花倒显得稀稀落落.天长了,农民忙着在地里干活,中午也 不回家,门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去. 三、引你欣赏这首诗写初夏江南的田园景色.诗中用梅子黄、杏子肥、麦 花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果, 有色有形.诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况：初 夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天

8、很少见到行人.最后 一句又以“惟有蜻蜓蚊蝶飞来衬托村中的寂静,静中有动, 显得更静.四、请你画画诗歌写出了一派娴静的田园风光,又梅子、杏果、春花、蜻蜓、 蝴蝶等,你能把这美好的景色画出来吗？试一试.第九课书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽水护田将绿绕,两山排阂送青来一、字词湖阴先生：作者在南京的朋友.畦：经过修整的一块块田地.排阂：开门.二、诗句茅草房庭院经常清扫,洁净得没有一丝青苔.花草树木成行满畦,都 是主人亲手栽种.庭院外一条小河护卫着农田,把绿色的田地环绕,两座 青山推开门,送来青翠的山色.三、引你欣赏全诗表达了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情.四、请你做做花木成畦,

9、绿水环绕,多美的自然环境呀！保护环境人人有责,以小 组为单位,举行一次环保活动,让家乡的水更清,天更蓝.第十课 江雪唐柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.一、字词：1.这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发自己 孤独郁闷的心情.2,绝：一只也没有了. 3.鸟飞绝：天空中一只鸟也没有.4.径：小路.5.踪：踪迹.人踪灭,没有人的踪影.6.蓑笠(suGli):蓑衣,斗笠.二、诗句：千里的山上鸟都没有,万里的道路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上 的一只小船上,有个披着蓑衣的老翁,在严寒的江上单独垂钓.三、引你欣赏这首诗描绘了老渔翁冒雪独钓的情景,风格清新、高雅,表

10、现了诗人虽 然处境孤独,但仍傲岸不屈的性格.四、请你做做对照诗句,欣赏书上的插图,再给它涂上颜色.第十一课与梦得同登栖灵塔(唐)白居易半月悠悠在广陵,何楼何塔不同登.共怜筋力犹堪在, 上到栖灵第九层帮你理解：梦得：唐代诗人刘禹锡.栖灵塔：在扬州栖灵寺,今大明寺内.塔高九 层,建于隋朝,现已修复.白居易：772846享乐天,号香山居士,陕西 渭南人.犹堪：还,能.诵读提示：我们一起在广陵停留了半个月,一同游玩登爬了许多的楼塔,值得快乐的是我们的 精神很好,一起登上了栖灵塔的第九层.引你欣赏：这首诗洋溢着诗人积极向上、乐观豁达的思想感情.请你思考：这首诗的字里行间洋溢了一种积极向上的思想感情,大家

11、一起讨论：你是从哪些词句领会到这种感情的？有空和家长一起去登一次栖灵塔.第十二课农家望晴作者雍裕之尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回.白发老农如鹤立,麦场高处望云开.第十三课纵游淮南唐张祜十里长街市井连,月明桥上看神仙.人生只合扬州死, 禅智山光好墓田.帮你理解:张祜？849 ,字承吉,南阳人,后作清河人,唐代诗人.十 里长街：指当时扬州城内最繁华的一条大街.市井：指商业区.月明 桥：在禅智寺前的一座桥,今不存.禅智：唐代扬州的一座寺庙.诵读提示：扬州的繁华长街上酒楼歌馆一个连着一个,酒楼歌馆的灯烛照得夜空泛 出透明的温暖.楼上楼下人影憧憧,从月明桥上看过去,宛如神仙一般. 人们都道扬州繁华,风光

12、无限,即使死在这儿也不遗憾,神智山就是一处 好的墓地.引你欣赏：这首诗写出了扬州的繁华美丽,表达了诗人对扬州的喜爱、赞美之情. 请你说说：读了?纵游淮南?,你读懂了什么？你能感受到字里行间表达了诗人 怎样的心情？第十四课夜看扬州市唐王建夜市千灯照碧云,高楼红袖客纷纷.如今不是时平日,犹自笙歌彻晓闻.帮你理解：市：街市、市场.王建,字仲初,河南许昌人,唐代诗人,其诗用词洗 练、简朴,旨意显露,描写具体.笙歌：笙,管乐器.笙歌,泛指奏乐演唱.彻 晓闻：一直到天明都能听到笙歌.诵读提示：夜晚的扬州闹市,无数灯光照映着天上的云彩；高楼内男欢女唱,热闹非凡； 虽然现在并不是平常的和平时期,但扬州城笙歌响

13、彻,群起欢跃,醉生梦死,依旧通 宵达旦.引你欣赏：诗中商人们对国家危难置之不理,竟彻夜寻欢不止. 诗人对这类行径进行指斥和批判.不过从另一个角度,扬州当时的繁华也历历在目.请你写写：读了这首古诗后,你有什么感受吗？请你试着写一写.第十五课狱中题壁清谭嗣同望门投止思张俭, 忍死须臾待杜根.我自横刀向天笑, 去留肝胆两昆仑帮你理解：字词：谭嗣同：(1865 1898),字复生,号壮 飞,浏阳(今湖南省浏阳县)人.一八九八年参加戊戌变法运动,失 败被捕,慷慨就义.著有?谭嗣同全集?.望门投止：看到人家就 去投宿,形容在逃亡途中的惶急情状.张俭：东汉末年高平人,因 弹劾宦官侯览,被反诬结党营私,被迫逃

14、亡.人们看重他的声望品行, 都冒着危险接纳他.杜根：东汉安帝时郎中,因要求临朝听政的邓 太后还政于皇帝,触怒太后,被命摔死,因执行人手下留情,未死. 隐身酒肆,邓太后死后,复官为侍御史.去：出奔.指维新运动的 领袖康有为.留：指自己.诗句：当今的维新志士就像汉代因揭发朝中权贵而横遭通缉的张 俭那样,望门投宿,辗转避祸；也像汉代因劝邓太后归政皇上而入狱 的杜根那样,被折磨得死去活来；我已准备笑向屠刀甘洒热血,继续 变法和营救皇上的重任就交给离京出走的康有为和留在京城的王五 了.引你欣赏：这首诗表现了 一位革新者大义凛然、视死如归的英雄气概和对变 法维新的殷殷期望.请你查查：小朋友,读了这首诗后你

15、崇敬作者吗？崇敬作者哪些地方？为什 么？大家一块儿讨论一下.搜集谭嗣同的故事,讲给大家听第十六课秋JS i唐张籍2洛阳城里见3秋风,欲作4家书5意万重6复恐7匆匆8说不尽, 行人9临发10又开封11帮你理解:1.秋思：写秋天的思即感秋. 2张籍约公元768-830年, 字文昌.3.间：通“现.4.欲作：想写.5.家书：家信.6.意万重： 这里指要表述的情意很多.7.复恐：又怕.8.匆匆：急急忙忙.9.行人: 这里指捎带家信的人.10.临发：即将出发.11.开封：拆开已封好的家 信.诗句：一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中.催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通.捎信人即将出发,我又拆开了缄上的信封

16、.赶紧再添上几句,说不尽的心事,无奈太匆匆.引你欣赏：这首诗借助日常生活中的一个片段-一 寄家书时的思想活动和细节,异常生动细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念.请你做做：学写一封家书,向亲人或朋友说一说自己的学习情况和娱乐生活.注意时间、地点和内容生的结合第十七课就义诗明杨继盛浩气还太虚1,丹心照千古2生平未报国3,留作忠魂补4题解?就义诗?又作?临刑诗?.诗中表现了作者凛然的正气、视死如归的精神, 以及始终不渝的报国之心.作者杨继盛15161555,字仲芳,号椒山,保定 容城今属河北人,嘉靖二十六年1547进士,任兵部员外郎.因反对大将 军仇鸾要在边疆开设马市之请求,被贬为狄道典史.后

17、来仇鸾伏诛,复又起用, 被提升为刑部员外郎.当时严嵩当权,因恨仇鸾凌驾于他,故心善继盛,改任兵 部武选司.然而作者更厌恶严嵩擅权误国,弹劾严嵩十大罪恶,遂被杖下狱,囚 禁三年后弃市遇害.他临刑赋诗,为天下传诵.追赠太常寺卿,谥忠愍 mm. 有?杨忠愍集?三卷传于世.注释1浩气：浩然之气,即盛大刚直之气.太虚：天、天空、太空.2千古：久远的年代.一作“万古,义同.3生平：一个人生活的整个过程, 即一辈子.4补：指作为报国之心的弥补【大意】我虽要临刑就义了,但那一股盛大的刚直之气,依然会存留在茫茫的宇宙空 问,我那火红的心,炽热的血将永远地光照人问. 我这一辈子虽然还不能如愿地 报效朝廷,然而我宁

18、可赴死留下忠魂,以示我坚决报国心意.品味能临刑赋诗,这本身就表达了作者的浩然之正气,而这正气是无法消逝的； “还太虚,意味着正气必将回归于宇宙空间.就是说,即使人会死去,但浩气 长存,那刚直之气依然会充塞于天地之间, 赤胆忠心的精神会永远地照耀着人们 的心田.所以,前两句一气呵成,充分地表达了作者的坚决信念及磊落的胸怀. 后两句着重于对生死的看法.概括起来便是：生当报国,死亦效忠.所谓“未报 国,并非说“没有报国,而是指没有除去奸佞,没有如愿地“报国.那么, 如何才能弥补这“志未酬而身先死的遗憾呢？只有以牺牲自己化作忠魂来作为 最后的补报了.这以死相报及死后仍然要为社稷效忠的决心,表现了作者对生、 死意义的价值判断,表达了于国于民的忠心是始终不渝、 九死而不悔的态度.当 诗人笑对极刑的同时,实际上也表现了对严嵩之流的蔑视, 读者能不想到权奸的 可憎吗？所以“临刑赋诗,为天下传诵,后