扬州市梅岭中学教育集团2020-2021学年八年级上学期期末考试语文试题

1、扬州市梅岭中学教育集团2020-2021学年第一学期期末考试试卷 初二年级语文学科（时间：150分钟）一、积累运用（28分）2020年是极不平凡的一年。面对突如其来的新兔肺炎疫情，我们以人民至上、生命至 上诠释了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。在共克时艰（A）的日子里， 有逆行出征的豪迈，有祯强不屈的坚守，有同甘共苦（B）的担当，有英勇无畏的牺牲，有 守望相助的感动。从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程 建设者，从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护 苍生，将涓滴之力汇聚成磅b6伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。一个个义无

2、反顾（C） 的身影，一次次心手相连（D）的接力，一幕幕感人至深的场景，生动展示了伟大抗疫情被。 平凡铸就伟大，英雄来自人民，c 1.（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）磅b6 （）抗疫（）（2）文中四处词语使用不恰当的一项是3 分）（）A.共克时艰B.同甘共苦C.义无反顾D.心手相连（3）下列句子填入上文横线处语序排列正确的一项是（3 分）（）向所有平凡的英雄致敬每个人都了不起我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪向所有不幸感染的病患者表示慰问A.B.C.D.2.下列解说不正确的一项是，3分）（）A. 2020年是极不平凡的一年。解说：这个句子是陈述句。B.豪迈 感动伟

3、力精神解说：语段中这几个加点词语在语境中的词性相同。C ,涓滴之力众志成城 黄庙五N 生动展示解说：这四个短语结构各不相同.D.而对突如其来的新冠肺炎疫情，我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱，用众志成城、 坚忍不拔书写了抗疫史诗。解说：这个句子的主干为“我们诠释大爱，书写史诗”。3 .下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项（3分）（）A.茅以升的中国石拱桥遵循从一般到特殊，先概括后具体的顺序，这样的安排符合人 们认识事物的一般规律。B.背影围绕一个重要的形象“背影”展开，充分体现了小说创作的特点。作者将目光 凝聚在父亲的“背影”上，恰当地表现了深切的父爱C.孟子是战国时期的思想

4、家，儒家学派代表人物之一。孟子是记录孟子及其弟子言行 的著作。D.李清照南渡后的词大多沉痛愁苦，而渔家傲却充满了浪漫幻想的气息，想象丰富，意境壮阔.4 .默写（9分）（1）采菊东篱下，.（陶渊明饮酒（其五）（2） ?烟波江上使人愁。（崔颍黄鹤楼）（3）无可奈何花落去，.（晏殊浣溪沙）（4） ,误入藕花深处。（李清照如梦令）初二年级语文学科第1页共6页（5）国破山河在;o（杜甫春望）（6） ,自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（7）芳草长堤，.（欧阳修采桑子）（8）雁门太守行中用比喻和夸张的手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛、危急形势和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的诗句是：,。5.汉语是中华文化的重

5、要载体，“汉语盘点”活动至今已举办十四年，旨在“用一个字、 一个词描述当年的中国与世界”，鼓励全民用语言记录生活，描述中国视野下的社会变迁 和世间万象。20世年12月20日“汉语盘点2019”在北京揭晓,“稳”“我和我的祖国” 当选年度国内字、国内词。另外，“我太南了”也入选年度十大流行语。（1）探究“我太南了”入选原因。（2分）（2）用一个并列短语盘点已经过去的2020年，并简要说明理由。（3分） 二、阅读理解（59分）（-）名著阅读（12分）6. （1）法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并为昆虫写出了十大卷的书，这人 是，这本书被称为，也被鲁迅誉为“一部很有趣，也很有益的书”。（2分

6、） （2）昆虫记中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举几个出来。（4分）蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期，是不知疲倦的歌唱家： 蟋蟀善于建造巢穴，管理家务：善于捕食、织网：一口就能咬到敌人致命 的部位，是一招致死的杀手； 外表美丽而天性凶残，善于利用“心理战术”制服 敌人，是不折不扣的杀手j 可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子（3）请从描写语言的角度，比较昆虫记和百度百科中关于甲虫制作粪球介绍的 不同。（3分）A. “夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动揉面团。运回家，入 烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪屎切下来，供它们加工

7、用。这 时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作 成大豌豆粒般的小丸。”昆虫记西绪福斯虫B.”产卵后，雌雄共同推曳粪上将卵包裹而转成丸状。”百度百科蜕蟒（4）下列说法有错误的一项（3分）（） A.红星照耀中国是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录作者见闻的。B.飞向太空港以实地采访获得的第一手资料为支撑，用特写描绘了这次卫星发射的全过程。 C.昆虫记之所以引人入胜，与作者独特的研窕方法有关。他是在探窕生命，作品饱含 对生命的尊重和自然万物的赞美。D.星星离我们有多远在介绍天文知识的同时，也非常注重思维的启迪，从古到今，由浅入深, 层层展开，呈现了科学发

8、展的历程。（二）诗歌阅读（6分）江楼感旧赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处，风景依稀似旧年。7 .请用生动的语言描绘“月光如水水如天”的画面。（3分）8 .这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ （3分）（三）文言文阅读（13分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而 攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵 革非不坚利也，米烫非不多也，委而去之，是地利不如人和也,故日：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲

9、戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣O（选自孟子得道多助失道寡助） 【乙】班彪字叔皮，扶风安陵人也。彪既才高而好述作，遂专心史籍之间。彪复辟司徒 王况府。Bt,东宫初建，诸王国并开，而官属力未备，师保力多阙。彪上书奏，帝纳之。后 察司徒廉为望都长。吏民爱之。建武三十年，年五十二，卒官。所著城、论、书、记、 奏事合九篇。论曰：班彪以通儒上才，倾侧危乱之间，行不逾方言不失正仕不急进，贞不违人，敷 如文华以纬国典，守贱薄而无闷容。何其守道恬淡之笃也。（选自后汉书班彪列传，有删节） 【注】班彪（公元3年一公元54年），东汉著名史学家、文学家。官属:官吏。师 保：诸侯王身边负责教育辅佐的宜职。望都长：望都是

10、地名，长就是长官之意。敷： 铺叙。9 .解释下列加点的词语。（4分）（1）委而去之（）（2）域民不以封疆之界（）（3）希纳之（）启察司徒廉为望都长（） 10,请用给下而的句子断句。（限两处）（2分） 行不逾方言不失正仕不急进1L请用现代汉语翻译下而句子。（4分） （1）寡助之至，亲戚畔之。（2）彪既才高而好述作，遂专心史籍之间。12 .【甲】【乙】两文都提到了 “道”，甲文中的“道”是君王之道，乙文中的“道”是人臣 之道。作为“人臣”，班彪做到了哪些？请依据乙文简要概括. （3分）（四）实用文本阅读（14分）【材料一】百家姓歌谣赵钱孙李，周吴郑王， 冯陈褚卫，蒋沈韩杨。 朱秦尤许，何吕施张，

11、孔曹严华，金筵陶。 【材料二】新浪网报道北京居民唐有才的妻子赵紫烟6月1日生下一个儿子，全家都非常开 心。但给孩子取名时，祖父和外祖父却为姓什么的问题产生了矛盾。相持不下时，语文老 师出身的外祖父提出了一个折中的办法：把两家的姓组合起来，让孩子姓唐赵，两家皆大 欢喜。据了解，采用两家合姓取名的情况在当今并不少见，大约占独生子女家庭的百分之三 至百分之五。在北京一家银行供职的曹建勇解释说：“我们夫妻都是独生子女，又不愿意 再生二胎，为了消除我岳父担心自己家族姓氏湮没在历史长河的忧虑，我们也取这种新的 复姓。然而一些专家并不认同这种在姓氏上创新的做法，他们认为姓氏具有重要的文化意义， 这种做法“经

12、不起时间的考脸”。但也有专家表示赞同，认为法律上并没有规定孩子必须随 父姓，这种做法只要有利于家庭和谐就可以了。【材料三】每个人都有名、姓，姓名是人的代号。名是长辈在孩子出生后给起的，那么姓又从何 而来呢？我国一些主要姓氏已经有4000多年的历史了。我国历史记载过的姓氏共有5662 个，其中单音姓氏3484个，双音姓氏共有2032个，三音姓氏146个，目前的姓氏大约2800 多个。早在上古时代的原始氏族，人就有姓了。当时社会氏族以母系为中心，帝王多以女 旁为娃，比如黄帝姓姬，虞舜姓姚等。随着人口的增多，以后的姓氏也多起来，五花八门 各有缘由，大致按如下情况得来：一是以祖先的族号为姓。夏、殷、周

13、等姓大致如此得来。古代帝王死后，在宗庙的牌 位上要写上他们的王位，如周朝有文王、武王等，他们一些后代就分别姓文、姓武。二是以国名或地名为姓,古代一些国家的居民以国名为姓，如齐、普、晋等；有的是 以居住地的地名为姓，如春秋时期齐国公族大夫分别住在城郭四边，就以东郭、西郭、南 郭、北郭为姓，诸如东门、南宫、欧阳等姓也如此得表。三是以官职或职务为姓。古代的官职有司马、司徒、帅、尉等，任这职务的人们的后 代便取这些为姓。以职务为姓的也很普遍，如管乐器的姓乐，做买卖的姓商等，还有陶、 屠、巫、卜等。四是以动植物为姓。许多人以动植物为姓，如牛、马、龙、熊、柳、柏、花等。五是以数字为姓。如伍、陆、万等。在漫

14、长的历史长河中，姓氏也不断演变。如复姓的检音，把公孙极成姓公、姓孙，孟 孙武成姓孟、姓孙，有些姓氏是帝王、官员、师父赐给的，以后也就沿用下来。唐太宗李 世民曾多次给属臣赐姓，还有些是持姓人自己选取的。现在，孩子也有选取姓氏的自由， 子从父姓不是法定的。（选自文化时报）13 .材料一百家姓歌谣中最后一句少了一个姓氏，如果补上，下而四个姓氏你会选择 哪一个？为什么？（4分）鲁 姜 万 柳我选（），因为14 .请根据材料三的内容，对材料一中的姓氏“秦”“杨”的来源作简单说明。（4分）“秦”的来源：“杨”的来源：15 .请仔细阅读材料二，用一句话概括这则材料的主要内容。（不超过 15个字）（3分）16

15、.材料三为说明姓氏的来源，主要采用了什么说明方法？有什么作用？ （3分）（五）文学文本阅读（14分）潇洒走一回早晨的公园，明媚清新。红砖道上，稀稀疏疏有一些遛弯的人,一位老者走在我的前 面，白衣白裤，清瘦、精神、步态矫健，颇有道骨仙风的模样。他的右手腕上戴着个小巧 的录音机，正放着歌曲：“天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落，恩恩怨怨，生死白头，几 人能看透”是叶倩文的潇洒走一回，很老很熟悉的歌。看着老者清疫、潇洒的背 影，我突然想起郑老师，想他如今也应依旧这般洒脱吧。十几年前，我们小镇中学里郑老 师，便最喜欢唱这首歌。郑老师那时四十多岁，从市里的重点中学调到我们这个偏僻的小镇。传言说郑老师牌 气又

16、坏又执拗，才被下调。可是，我们见到的郑老师却没有失意人的落突和悯怅，而是笑 呵呵地哼着歌，意气风发。郑老师被安排教语文，又担任班主任，新来乍到，很是忙碌。学校开设了音乐课，却 没有音乐老师，音乐课总被其他科老师占去，要我们做习题。不久，郑老师就自告奋勇， 向学校毛遂自荐，又做起我们的音乐老师。郑老师教我们的第一首歌就是潇洒走一回。后来这首歌简直成了郑老师的代言， 只要学校举办活动，让表演才艺，他就会潇洒地唱一回。郑老师不仅喜欢唱歌，还喜欢看书，写写画画，一手毛笔字写得更是行云流水。学校 当时把大门口旁边的那一排平房给他分了两间，一间厨房，一间卧室，其实已经很宽裕了。 可他的一车书放哪里呢？郑老

17、师发愁，那是他的心肝宝贝呀。他转来转去，忽然灵机一动， 有了主意。卧室在那排平房的最边上，他买来红砖青瓦水泥等材料，借卧室外面的那面墙 自搭自建了一个八九平方米的小书房。起初，很多人看不上郑老师的这种讲究，还嘲笑了他一阵。郑老师依旧保持着他笑眯 昧的风度，对谁都是一团和气。郑老师在他的小书房周围种了好几种植物，爬山虎、蓄薇、 扃豆、红梅春天，蕃薇花幽杳静谧；夏天，爬山虎青碧天郁，山满了书房的暗壁房顶， 书房成了最清凉养眼的她方：秋天，扁豆也爬上了墙，紫色的扁豆花在秋风里迟意悠闲； 冬日里，梅花绽放，映着门前大雪，清美绝伦。郑老师的小书房成了校园里最别致的一道风景，而书房里也别有洞天。郑老师最崇

18、拜 他的本家郑板桥，洁白的墙壁上到处贴着郑老师自己写的郑板桥的对联诗词，如“难得糊 涂，吃亏是福”。还有他临摹的墨竹图和题诗：“乌纱掷去不为官，之橐萧萧两袖寒：写 取一枝清瘦竹，秋风江上作渔华。”郑板桥的很多故事都是郑老师讲给我们听的。有一回，班里两个男生因前后宸空隙问 题动手打了起来。郑老师没有问原因，也没有批评他们，只淡淡一笑，在黑板上写了一首 诗：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。“然后讲 起郑板桥做官时，他的弟弟为了盖房子与邻居争地，彼此互不退让，各自向前抢修围墙， 以致阻断道路。弟弟修书给他，希望他帮忙打嬴官司。郑板桥回信时便做了这一首诗。而 邻居知悉

19、此诗后，非常感动，双方遂各自退让三尺。真正让很多人对郑老师刮目相看的是那次教师评优。郑老师为了让年轻的小赵老师评 上优秀，竟放弃了竞争o有人笑他傻，郑老师不多做解释，只是按他一向的作风和气地淡 淡一笑，说，小赵年轻，又这么优秀，本该有更好的发展空间。其实大家心里都明白，小 赵老师家在城里，孩子又年幼，来回跑着很是辛苦。如果评上优秀，他有可能调到城里， 一家人就可以团聚了这全是郑老师的一片厚朴善意。后来，我们离开小镇，到外面读书，又踏入社会，同学们偶尔相聚，谈起过去，总要 提到郑老师。他的为人风度和人生态度，在岁月里像一颗颗明珠，散发着温暖明亮的光芒。 一辈子那么短，何不潇潇洒洒，抖落满身的风尘

20、仆仆，细赏这人间万象、日月升沉呢？ 17.文章回忆了郑老师的哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（4分）18 .本文主要回忆的是郑老师，却为何要在第段描写一位老者？请简要分析。（2分）19 .通读全文，对文中划线句进行赏析。（3分）20 .文章结尾处写到：“一辈子那么短，何不潇潇洒洒，抖落满身的风尘仆仆，细赏这人 间万象、日月升沉呢？ ”请结合生活实际谈谈你的理解。（80字左右）（5分）30三、写作（60丁3分）21,请以“放学路上”为题写一篇记叙文。要求：（1）感情真挚，不得抄袭和套作：（2）不少于600字：（3）文中不得出现 真实的人名、校名、地名等信息。答案：1 （1）礴 yi 1（2）6

21、 1（3）A 2C 3 B 4.略5 . （2分）“我太南了” ： “南”其实是“难”的谐音（1分）,创造性地表达了许多 人在面对困难时由紧张而松弛，甚至有几分诙谐幽默、乐观的心态（1分）。（3分）示例1：勇敢坚强（1分）：原因：面对突如其来的疫情，全国人民万众一心, 共克时艰，展现出中国人勇敢坚强的民族精神（2分）。示例2：你我他（齐心协力）（1分）：原因：面对疫情，全国人民同心协力，做好自己, 形成合力，取得了防控疫情的初步胜利（2分）。6 . （1）法布尔“昆虫的史诗”（2）蜘蛛 狼蛛 螳螂 樵叶蜂（3）百度百科中描写的语言简洁明了， （1分）昆虫记中法布尔运用了拟人手法 及一系列准确的

22、动词，把甲虫（西绪福斯虫）夫妇同心协力制作粪球的过程刻画得细腻生 动，语言生动活泼，画面感极强。 （1分） （4）B（2分）7 .清澈如水的月光，倾泻在波光荡漾的江面上，江水流动，月光熠熠闪动，使人恍惚觉 得幽深的苍穹在脚下浮涌。（3分）8 .表现了作者在江边一处楼台旧地重游的孤独、怅惘，物是人非的感慨以及对友人的思 念之情。（答一点2分，答两点3分）9 . （4分）放弃（2）限制，使百姓定居下来不迁到其他地方。（3）采纳（4）做，担任10 .（2分）行不逾方/言不失正/仕不急进11 . （4分）（1）略 （2） “好”“遂”各1分，语句通顺1分。示例：班彪既有高才又好写 作，于是专心在史籍方而下功夫。12 . （3分）示例：（1）善于荐才。如：班彪上奏官属、师保，后又荐司徒廉。（2）著书立说。 如：既有高才，又好写作。敷文华以纬国典。（3）敢于担当。如：倾侧危乱之间。（4）中规 中矩。如：行不逾方，言不失正。（5）不急功近利。如：