教科版2013~2014年秋学期珠兰示范学校七年级上册第二次月考思想品德试卷

1、20132014年秋学期会昌二中学校第二次月考七年级思想品德试卷命题人：刘勃 审题人：邹春华题号一二总分得分一、选择题（第18小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第914小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共34分）1、娱乐和休闲使我们劳逸结合，提高学习效率，可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。所以，我们不应该（ ）A.积极参加体育锻炼，如打球、跑步等 B.上网浏览、阅读书报C.完成作业后，就只知道睡懒觉、打游戏 D.参加文娱活动，如唱歌、画画等2、我们应该这

2、样来理解周恩来所说的“为中华之崛起而读书”这句话（ ）A.兴趣是做好的老师，有了兴趣就能产生学习的动力B.正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力C.伟大的人物才会有远大的理想 D.我们要养成良好的学习习惯3、初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，美国心理学家霍林沃斯把青少年的这一时期的心理称为“心理断乳期”，下列属于这一心理现象的有（ ）A.把父母的细心教诲看作是没完没了的唠叨，自己好象什么都懂，渴望独立B.有逆反心理，也有创新精神C.善于处理人际关系，乐于人际交往D.保持与父母的沟通，主动与家人交流4、中学生小红在班上很受大家的欢迎，因为她在与同学的交往中，无论他人家庭贫与富、成绩好与

3、差，总是能一视同仁。这表明小红在与人相处中做到了（ ）A自尊自爱            B自信自立C遵守规则            D平等待人5、漫画伸脚打的告诉我们（  ）A.迎合他人才能赢得他人的尊重B.语言文明是与人交往的必备素质C.一个没有自尊的人就得不到他人尊重D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重6、当我们进入考场感到紧张时，可以默默地对

4、自己说：“只要冷静，我有信心考出水平”“别紧张，我能行的”。这种控制情绪的方法属于（ ） A.认知调节法 B.积极暗示法C.深呼吸调整法 D.心理换位7、面对现代社会中惟“分”是从的现象，下列关于分数的认识不正确的是（ ）A.分数是衡量一个人是否优秀的唯一标准 B.正确看待分数有利于我们的全面发展C.分数并不能全面地反映一个人的整体素质 D.分数只是判断一个人在某阶段对所学知识的掌握情况 8、在容县十里乡江口村有一个当地司空见惯的现象：菜摊无人看管，买菜自选自拿，付钱分文不少。这样的“无人菜市”在当地持续了百年之久。“无人菜市”折射出人与人之间可贵的品德，这就是（ ）A尊老爱幼 &#

5、160;         B勤劳勇敢C诚实守信           D爱国守法温馨提示：以下每小题有两个或两个以上符合题意的选项。9、对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应该特别注意( )A.逐渐摆脱对父母和老师的依赖，学会自主学习B.努力提高学习效率C.科学安排学习时间，真正做到有计划地学习D.听从老师和家长的吩咐，使用他们的学习方式，不能搞创新，防止自己走弯路 10、每个人都有适合自己的学习方法，有的

6、属“猫头鹰”型，晚上效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高。上述事实告诉我们（ ）A.适合自己的学习方法才是最有效的学习方法 B.学习方法是多种多样的 C.我们应该照搬优秀同学的学习方法 D.学习方法因人而异 11、“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。”这句话告诉我们（ ）A.我们要善于劳逸结合 B.我们要珍惜时间，珍惜每一个今天 C.我们是无法把握时间的 D.时间一去不复返，时间最珍贵12、青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时体验着成长的烦恼，下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有（ ）A.尽量少与同学交往，少参加集体活动

7、B.多向老师和家长寻求处理问题的方法C.培养健康的兴趣爱好，转移注意力 D.了解必要的青春期知识，给自己当“心理医生”13、考试和分数，是我们学生生活中的重要话题。在考试和分数中蕴含的品质包括（ ）A.诚实考试 B.忽视分数 C.完全放松心情 D.公平比较14、对于天安门广场的升旗仪式你一定不陌生，中华民族的风采是通过国旗班战士的礼仪向世人展示的。以下有关“礼仪”的内容正确的有（   ）A.礼仪可以成为一个国家精神文明的象征   B.礼仪是公共场合的一种要求C.礼仪是一门学问，有特定的要求D.一个人所具有的礼仪是自然形成的，不需要后天的学习二、综合题（紧扣题意，条

8、理清楚。第1518小题每题各6分，第19小题12分。共36分）15、阅读材料,回答问题。下面是李涛同学成长记录袋中的两个片段:片段一我经常和同学一起讨论学习中的问题,在讨论中视野变得开阔起来,思维变得活跃起来,新的观点、新的方法随之而产生,对书本中的一些知识理解得更深刻了。在讨论中我发现了自己的长处,也看到了自己的短处,也加深了对同学的了解,我与经常在一起讨论问题的同学也成了好朋友。片段二有的人认为,与同学一起讨论问题时,要有所保留,留一手,不要把自己的观点都说出来,这样可以防止别的同学在学习上超过自己。我认为这种观点是错误的,“留一手”是对别的同学的不尊重,长此下去会失去同学的信任。大家在一

9、起讨论,本来就是为了相互促进。大家学习上你追我赶,就会共同进步。 (1)谈谈片段一对你学习的启示。(3分)(2)由片段二可以看出李涛同学的确成长了,请给予分析说明。(3分)16、下面是张强同学在学习、生活中的三个情境，请结合所学知识，回答后面的问题。情境一:公交车上,张强一边吃香蕉,一边看着车窗外的景色,还随手把香蕉皮扔在地上。一位要下车的老大爷没留神,一脚踩在香蕉皮上,险些摔倒,张强偷偷地笑了情境二:自习课上,张强的同桌小刚遇到不会做的习题,他请教张强这道题怎么做，张强不耐烦地说:“这么简单的题都不会?真笨!”情境三:数学课上,老师批评张强最近作业不认真,错题率很高,张强觉得很没面子,当场与

10、老师吵了起来,还将作业本撕碎扔在地上。(1)三个情境分别反映了张强在与人交往中存在什么问题?(3分)(2)如果你是张强的好朋友,请你告诉他应该怎样做。(3分)17、2012年11月2日，扬州大学附属中学高一(2)班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车后，没有选择逃走，而是在原地等待近半小时后，留下一张字条：“尊敬的苏KU0××6车主:我是扬大附中的一名学生，在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜，我无法及时赔偿。联系方式:87×××12。对不起!”事后，车主倍受感动原谅了徐砺寒，没有让其赔偿，并把字条发到微博。于是，无数网民参

11、与热议。下面是当时部分网友的热评： 樱竹：好孩子，好车主。质朴的内心原来如此动人。星月：让人想起梁启超的少年中国说，少年强则国强！蝴蝶：中学生留下的不仅是张致歉的字条，而且是留给我们社会久盼的一种希望和对未来中 国少年的一种期待。请你也参与上述话题的交流，结合所学知识，谈谈自己的感悟吧！（6分） 18、小丽今天很伤心,因为她听到班上有同学说自己“长得那么丑,成绩那么差,还敢表现自己真没有自知之明”。小丽哭了,心想:“我以前怎么没有发现这么多缺点呢,真羞死了,以后在学校再也不说话了,我要把自己封闭起来。”(1)小丽是通过什么方式认识自己的?(2分)(2)小丽的想法对吗?请你告诉小丽该怎么做?(4

12、分)19、中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。少年强则国强。青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中国梦增添强大的青春能量。（1）仔细观察下边漫画，你从中感悟出哪些道理？（6分）（2）请说说你的梦想是什么？为使梦想成真，你打算 做出怎样的努力？（6分）20132014年秋学期珠兰示范学校第二次月考七年级思想品德答题卷题号一二总分得分一、选择题（第18小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第914小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均

13、不得分，每小题3分。共34分）题号12345678答案题号91011121314答案二、综合题（紧扣题意，条理清楚。第1518小题每题各6分，第19小题12分。共36分）15、（1）（3分） （2）（3分）16、（1）（3分）（2）（3分）17、（6分）18、（1）（2分） （2）（4分）19、（1）（6分）（2）（6分）20132014年秋学期珠兰示范学校第二次月考七年级思想品德试卷参考答案一、选择题（第18小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第914小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共34分）1.C 2.

14、B 3.A 4. D 5.D 6.B 7.A 8.C9.ABC 10.ABD 11.BD 12.BCD 13.AD 14.ABC二、综合题（紧扣题意，条理清楚。第1518小题每题各6分，第19小题12分，共36分）15、(1)我要学会讨论、学会合作。因为相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。同学在一起讨论交流能扩大我们的知识面,提高学习效率,还能激发我们的思维,提高创造力。这还能增进同学之间的友谊,促进自身素质的提高。(2)李涛认识到了竞争的最终目标是实现共赢,能正确对待竞争。竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流。为了竞争而“留一手”,不仅不利于同学的进步,而且是作茧自缚,妨碍自己的发展。

15、应该在竞争中学会合作,培养团结互助的精神。16、(1)情境一中张强的行为不文明,乱扔垃圾(或缺少公德意识);情境二中不尊重他人,伤害了同学的自尊心(或不善于与人交流、沟通);情境三中张强不尊敬老师,不能正确对待老师的批评。(2)己所不欲,勿施于人。在公共场合要讲文明,保持公共场所环境卫生,做一个举止文明的人。对他人要尊重,学会换位思考,要关心帮助同学。要尊敬老师,注意场合,勿失分寸,要正确对待老师的批评教育。17、参与“交流”时，所谈的“感悟”应该包括以下要点：（1）诚实是为人处事的基本原则，是社会生活得以正常进行的重要条件。徐砺寒是一个诚实守信的人；（2）徐砺寒更是一个勇于负责，敢于担当的人（积极承担责任）；（3）我们中学生要向徐砺寒那样，增强责任意识，做到诚实守信（对人守信，对事负责）。（每一点2分，共6分）18、(1)通过他人评价认识自己。(2)小丽的想法不对。不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价,我们都要独立思考,具体分析,正确对待。面对他人的评价,我们既不要因为受到赞扬而得意忘形,也不要因为遭到贬低而闷闷不乐,更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度,要实事求是,有则改之,无则加勉。人的外表不能由自己决定,面对难以改变的事实,我们应该选择坦然的态度。培养优秀的内在素质,自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止,以内补外,扬长避短,多欣赏自己的