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文档简介

1、古筝简介-X等的起源举比一件占在的氏族乐器，战国时期推行于一架”地，故而历来就有“率擎”之名。美于军的命名*有两种说法.一说乃走有瑟分劈而来，另一说乃是因龙音铮铮而得名集爵就忡“分堆为早”之说，.蜜偌府当，父f仃争显出，人齐算孚，当时富为隼工当然除f父产等瑟的说法而蚪，i4兄心争瑟.以及姊妹争豆的说法.另一钟说法是因为其发音的性质而将名.刘建(中.尊，询弦高，窄窄馍，就持此说.现称“.占第I占是相对于军的SS久历史而言二,古早的结构需事的船构由面桢、曜号必,的岳山，弦舒、调音盒、号足.后用山.测板、出台口.底板，穿弦孔组成i筝的庠制为氏方胞入废言箱,茨架筝柱tup雁柱)可以自由移动.弦一音，按

2、五声音阶JI列,殿用以25弦竽为呈必I分慧为筝人唐宋时有弦十二根，后增至f3根4十八调，卜一谑臂，0前最常卅的班格为二十一弦才通常3军的型号前用5】63U，与代表3曲布X.163代次灯第长度始】6mhi米左石，却代表古爷戋敢21根.三.古筝的音阶排列古筝作为我国的传统K犊乐器，在警觥柞列上是按照官、商，角,ttt.羽五声音阶来排列的，用音符米表示即(12356).古隼口调音位表示:苑序U二三四冗六匕人九卜卜十小；11；卜第一课勾+托练习本课重点：“托”与“勾”是古筝传统演奏法中最常用的两种指法“托”是用大指往掌心方向拨弦，指法符号为1-;“勾”是中指小关节带动根关节往掌心方向初学弹筝者首先须熟

3、练掌握勾托的弹奏技法，使大指和中指习惯于勾和托之间的空间距离，在中指弹勾后，很自然的就能弹奏出托的配合音来，这是本课需要达到的目的第二课抹+托练习本课重点：学习“抹”的指法，“抹，符号为演奏方法是指食指运用小关节带动跟关节往掌心方向拨弦。弹完后保持半握拳姿势。食指“抹”常与大指“托”互相配合和交替使用。第三课勾抹托练习本课重点：本课已开始运用勾、抹、托三种指法弹奏。初学者容易犯一种毛病，就是三个手指力量不均匀，大、中两指力量大，弹出来的声音较强，而食指的力量较小，弹出来的声音较弱。所以本课的练习中要防止和克服这一问题，有意识加强食指的训练，使三个手指的力量均等，使之弹奏出来的声音平衡。I=D等

4、HuluM1/岸I?-?MIML-3IMI5526I0a36邑38|1LLJ.LJ.j|22?220222626526第四课大振练习本课重点：“大撮”是在相距八度的两条弦上，用大指“托”和中指“勾”同时弹奏的一种指法，也就是一个八度和音的奏法，注意这个指法是两个手指指甲正面触弦，同时往手心方向用力,演奏时，手腕不要往上提拉，保持水平，使两条弦的同时发声。第五课勾托抹托十大振练习练习2163221531665第六课小撮练习本课重点：“小撮”是用大指“托”和食指“抹”同时弹奏的一种指法，注意这个指法要求指甲正面触弦，同时往手心方向用力，演奏时，手腕不要往上提拉，保持水平，使两条弦的同时发声。653256321623(9第七课第八课综合练习在北京的

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