苏教版四年级下册《燕子》

1、小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。 （打一动物）（打一动物）猜谜语：猜谜语：你看，这就是小燕子！你看，这就是小燕子！春天来了，我们从南方飞来春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！了。这里的春天真美丽啊！春春 雨雨柳树绿了柳树绿了桃花开了桃花开了小草绿了小草绿了郑振铎郑振铎(du)（18981958）我国现代）我国现代杰出的爱国主义者和社杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作会活动家，又是著名作家、学者、文学评论家、家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺文学史家、翻译家、艺术史家，郑振铎对中国术史家，郑振铎对中国的文化学术事业作出了的文化学术事业作出

2、了多方面的杰出贡献。多方面的杰出贡献。学习目标：学习目标： 学会本课的生字新词。学会本课的生字新词。 正确、流利地朗读课文，正确、流利地朗读课文，并初步感知课文内容。并初步感知课文内容。 理解课文的内容，概括理解课文的内容，概括每个自然段的意思。每个自然段的意思。边听课文朗读边思考边听课文朗读边思考： 课文写了些什么？每个自然段的大意是什课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？么？ 第一段：写燕子的外形美。 第二段：描写春之美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的停歇美。读一读读一读俊俏 荡漾 活泼机灵鹅黄色 增添 烂漫无比五线谱 聚拢 疲倦 掠过 细线 音符外形美外形美 一身（一

3、身（ ）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（的翅膀，加上（ ）的尾巴凑成了（）的尾巴凑成了（ ）的小燕子。的小燕子。外形美外形美 一身（一身（ 乌黑光亮乌黑光亮 ）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（的翅膀，加上（ ）的尾巴凑成了（）的尾巴凑成了（ ）的小燕子。的小燕子。外形美外形美 一身（一身（ 乌黑光亮乌黑光亮 ）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（ 俊俏轻俊俏轻快快 ）的翅膀，加上（的翅膀，加上（ ）的尾巴凑成了（）的尾巴凑成了（ ）的小燕子。的小燕子。外形美外形美 一身（一身（ 乌黑光亮乌黑光亮 ）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（ 俊俏轻俊俏轻快快 ）的翅膀，加上（的翅

4、膀，加上（ 剪刀似的剪刀似的）的尾巴凑成了（）的尾巴凑成了（ ）的小燕子。的小燕子。外形美外形美 一身（一身（ 乌黑光亮乌黑光亮 ）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（ 俊俏轻俊俏轻快快 ）的翅膀，加上（的翅膀，加上（ 剪刀似的剪刀似的）的尾巴凑成了（）的尾巴凑成了（ 活泼活泼机灵机灵）的小燕子。）的小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。机灵的小燕子。乌黑光亮的羽毛乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴剪刀似的尾巴燕子的外形燕子的外形: :春之美春之美春天春天来了

5、来了! !快来快来欣赏欣赏美景美景哟！哟！ 春天春天来了来了! !快来快来欣赏欣赏美景美景哟！哟！ 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来毛细雨从天上洒落下来 。 * 千万条柔柳展开了鹅黄千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。色的嫩叶。 * 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。天。* * * 二三月间，微风轻轻吹拂着，二三月间，微风轻轻吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草

6、，绿的芽，各色鲜艳的花，的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。漫无比的春天。小燕子也了从南小燕子也了从南方赶来了，为春光增添了许多生方赶来了，为春光增添了许多生趣。趣。 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？春天的景物 蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带鹅黄色的嫩叶的柳丝 青草 绿叶各色鲜艳的花（赶集赶集似的） 小燕子为春天增添生机烂漫无比的春天烂漫无比的春天 在微风中，在阳光下，燕子在微风中，在阳光下，燕子斜斜着着身子在天空中身子在天空中掠过掠过，“唧唧”的一声，的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树已由这边的稻田

7、上，飞到那边的柳树下了。还有几只横掠过湖面，剪尾或下了。还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖翼尖偶尔沾偶尔沾了一下水面，那了一下水面，那小圆晕小圆晕便便一圈一圈地荡漾开去。一圈一圈地荡漾开去。 燕子的停歇美（静态美） 几对燕子飞倦了，落落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支一支（正待演奏的）正待演奏的）春春天的赞歌天的赞歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子用比喻修辞手法形象地写出了燕子的停歇美。的停歇美。多么多么像五像五线谱线谱呀呀!总结全文线索线索： 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。主题主题： 春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而