初二物理复习：声现象

1、中考总复习专题一中考总复习专题一声现象 一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播1、产生、产生： 物体的物体的 而发生。而发生。振动振动必须在必须在 中传播中传播（真空（真空 传播声音）传播声音）条件条件：不能不能在不同物质中，传播速度在不同物质中，传播速度 .不同不同物质物质速度：速度：（气、液、固气、液、固）2、传播：、传播：在空气中（在空气中（15） 。m/s340 声声v反射回来反射回来区别回声与原声的条件：区别回声与原声的条件：a. 传播传播时间时间大于大于 ； 0.1s17m应用：应用： 。回声定位回声定位 （声纳）（声纳）回声：回声：定义：声音在传播中遇到定义：声音在传播中遇到

2、后后 的现象。的现象。b. 传播传播距离距离大于大于 ； 障碍物障碍物二、重点难点突破二、重点难点突破 【例1】“物体的振动产生声音，所以振动停止，声音也停止。”这种说法正确吗？ 【解析】声音是由物体振动产生并以波的形式向外传播。声波传到人耳引起鼓膜振动，通过听觉神经传到大脑，人便听见了声音。物体振动停止时，不再有声波产生，但原来产生的声波已通过介质传播出去，有时还会发生反射，仍会引起人们的听觉。所以，只能说振动停止，发声也停止，而不能说振动停止，声音也停止。 【扩展】根据上面的分析，要让正在发声的铜锣立即停止发声，应该怎么办？要让铜锣发出的声音立即停止，应该怎么办？ 【例2】如右图所示，敲击

3、右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。左边音叉能够发声的原因是 。乒乓球的弹起显示了 。由此实验可以说明，声音的传播实质上是 的传播。 【解析】敲击右边的音叉，音叉的振动发出声音。同时，声音以波的形式在空气中向四面八方传播。所以，左边音叉能够发声的原因是传到它上的声波引起音叉的振动，从而发出声音。左边音叉的振动又引起了乒乓球的振动，使乒乓弹起，所以乒乓球的弹起显示了左边音叉的振动。以上实验说明，声音的传播实质上是振动的传播。【扩展】想一想，如果这个实验在月球上进行，能否出现题目中描述的现象？1、关于、关于“声音声音”，下列说法中错误的是，下列说法中错误的是（ ）A声音是

4、由物体振动产生的声音是由物体振动产生的B声音可以在水中传播声音可以在水中传播 C声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播D声音可以在传播过程中减弱声音可以在传播过程中减弱（江苏宿迁（江苏宿迁2004 ）C中考连接中考连接: :2、关于声的现象，下列说法正确的是：、关于声的现象，下列说法正确的是：（ ） A、声音在不同介质中的传播速度相同；、声音在不同介质中的传播速度相同； B、人说话是靠舌头振动发声的；、人说话是靠舌头振动发声的； C、只要物体在振动，我们人耳就能听、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；到声音； D、一切发声物体都在振动、一切发声物体都在振动.（芜湖（芜湖2004 ）D3、下

5、表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度中传播的速度 物质物质空气空气 氧气氧气铝铝铁铁铅铅物质的密度（物质的密度（Kg/m3)1.29 1.43 2700790011300声音传播的速度（声音传播的速度（m/s)330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的

6、速、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大大(南京市南京市2004)C4、下列关于声现象的说法中，错误的是、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( ) A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的发出的B声音传播需要介质，真空不能传声声音传播需要介质，真空不能传声C声音在固体中的传播速度大于在空气中声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中的传播速度是一样的（北京朝阳（北京朝阳2004）D5、声音

7、在下列物质中传播速度最、声音在下列物质中传播速度最小的是（小的是（ ）（长春市（长春市2004） A钢轨钢轨 B纯水纯水 C木材木材 D空气空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声，、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明表明 能够传声；鱼能被它们喜欢能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明的声音吸引，表明 也能传声。也能传声。（福建漳州（福建漳州2004 ）空气空气水水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体花，这表明声音是由于物体 产生产生的。通常我们听到的声音是靠的。通常我们听到的声音是靠 的。的。（南京（南京2004）振动振动空气空气8、指出下

8、列情况中声音主要是靠、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（什么传播的：（1）耳朵贴在枕头）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手上，可以听到放在枕头下机械手表的表的“滴嗒滴嗒”声，是靠声，是靠 传播传播的；（的；（2）潜水员在水下听到岸边）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠人的谈话声，是靠 传播的传播的.（吉林（吉林2004）枕头枕头水水9、声音在、声音在15的空气中传播速度的空气中传播速度是是 米秒。北宋时代的沈括，米秒。北宋时代的沈括，在他的著作在他的著作梦溪笔谈梦溪笔谈中记载中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜的箭筒睡在地上，

9、能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为袭的敌人的马蹄声。这是因为 （河北（河北2001 ）340声音在固体中传播速度比在空气中的快，声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、如图、如图4所示，在做真空是否传声的实所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是是

10、（湖北宜昌（湖北宜昌2004 ）玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.二、声音的特性二、声音的特性乐音三要乐音三要素素 ： ， ， 。1、乐音、乐音产生：声源发出的声音是产生：声源发出的声音是 振动的。振动的。有规则有规则音调音调响度响度音色音色音调：音调：响度：响度：由振动由振动 的的 来决定的；来决定的；由振动由振动 的的 来决定的；来决定的；幅度幅度大小大小频率频率高低高低音色：音色：由振动物体的材料、结构不同来决定的。由振动物体的材料、结构不同来决定的。 2、噪声、噪声产生：声源发出的声音是产生：声源发出的声音是 振动的。振动的。无规则无规则强弱等级：强弱等

11、级：对人危害等级对人危害等级 。分贝分贝90dB单位单位 ；减弱噪声的方法：减弱噪声的方法：在声源处（在声源处（ ）；）；消消声声在传播途中（在传播途中（ ）；）；吸吸声声在人耳处（在人耳处（ ）；）；隔隔声声频率范围低于：频率范围低于： Hz。 四、现代技术中与声有关的应用四、现代技术中与声有关的应用1、超声波、超声波2、次声波、次声波频率范围高于：频率范围高于： Hz； 20 000 20用途与应用：传递能量和信息用途与应用：传递能量和信息三、能力训练检测三、能力训练检测一、填空题1、我们生活在声音的海洋里。松涛、鸟语、流水、琴声这些声音都是由于物体的 而产的。2、小学课本中有唐朝莆田诗人

12、胡令能写的一首诗，如图所示，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的鱼。此事表明 和 可以传声。3、生活中常常有这感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼音，这说明 能够传声，但你身边的同学往往却听不到明显的声音。请根据以上情况，提出一个合理的猜想：_。4、在雷电交加的夜晚，我们总是先看见闪电，后听到雷声，这是因为 。5、在唱歌时，有人说：“那么高的音，我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来。”其中的高低是指 ；而“引吭高歌”，“低声细语”则根据声音的 不同来判断的。（填“响声”，“音调”，“音色”）6、竹笛发出的声音是由 振动而产生的

13、。优美的笛声并不总是让人心旷神怡。有时也能成为噪声。小明家的邻居有时常在晚上吹笛子，影响了小明做作业，小明会把窗户关上，有时还在耳朵中塞上棉花。他是在 和 环节上防治噪声的。7、一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救途中，驾驶员听到遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的火光。请你指出这个场景中的两处科学性错误： 。 。8、请你写出两个（句）含有声学知识的成语、俗语或古诗词 。二、选择题9、下列关于声音产生的说法，正确的是（ ）A只要有声音，一定有发声体在振动。B只要有发声体在振动，我们就一定能听到声音。C昆虫都是用翅膀振动发声。D只要有发声体在，我们就可以听到声音。

14、10、把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了（ ）A声音是由物体振动产生的。B声音必须通过介质才能传播。C声波在玻璃罩中发生了发射。D声波在传播过程中能量逐渐减少。 11、日丽无风的体育场上，一场百米宽跑正在紧张地进行着。如果站在终点的计时员在听到枪声时开始计时，运动员到达终点时停表的示数为10.59S，则这名运动员的成绩应为（ ）A10.30S B10.59 C10.88S D10.18S12、关于音响设备的作用，下列正确的是：（ ）A改变响度 B改变音调 C改变音色 D三者均改变13、王老师为了研究声音的特性，他用同样的力吹一

15、根细管，并将它不断剪短。此时他研究声音的（ ）A响度与吸管长短的关系。B音调与吸管材料的关系。C音调与吸管长短的关系。D音色与吸管材料的关系。14、医生在诊病时使用听诊器，听诊器的作用是（ ）A能使心脏振动的振幅增加，响度增大。B能改变心跳的频率，使音调变高C能改变心跳的音色，使声音好听些。D通减小声音传播过程中的能量损耗。15、控制噪声是城市环保项目之一。下列措施不能减弱噪声的是（ ）A市区内禁止机动车鸣喇叭。B机动车推广使用乙醇汽油。C在城市某些路段两旁安装透明板墙。D城市街道两旁和空地多种草，多植树。16、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这

16、是因为（ ）A月球表面受到撞击时不发声。B撞击声太小，人耳无法听到。C撞击月球产生的是超声波。D月球表面没有空气，声音无法传播。17、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。下列设备，利用超声波工作的是（ ）A验钞机 B微波炉 C电视遥控器 D潜艇上的声呐系统 18 下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度。物质空气氧气铝铁铅物质密度/kgm-31.291.432.71037.910311.3103声速v / m s1340316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ）A声音传播的速度随物质密度的增大而增大。B声音传播的速度随物质密度的增大而减小

17、。C声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度。D声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大。 三、实验与探究19、给你一个发令枪和一只停表，请你在学习小组的同学讨论一下，如何测出声音在空气中的传播速度？写出操作步骤。20、为了探究发声体发出声音音调的高低与振动快慢的关系，小强用薄塑料片在塑料梳子的齿根划过，使塑料梳子发出声音。小强发现，把现一塑料片用同样的速度在不同的梳齿的塑料梳子上划过发出声音的音调也不同，你认为，音调的高低与梳齿有什么关系？写出你的猜想。并设计实验验证。猜想：实验步骤：21、在学习吉它演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行

18、研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（ 1 ） 为 了 验 证 猜 想 一 ， 应 选 用 编 号为 、 、 的琴弦进行实 验 ； 为 了 验 证 猜 二 ， 应 选 用 编 号为 、 、 的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： 。（3）课本中所涉及的