学前教育学课程说课解读学习教案

1、会计学1学前教育学课程学前教育学课程(kchng)说课解读说课解读第一页，共25页。五、 特色与创新二、 教学内容三、 课程实施四、 课程评价一、 课程设置六、 教学效果第1页/共25页第二页，共25页。必修必修(bxi)主干课程主干课程 核心作用核心作用基础理论课基础理论课程程(kchng)(kchng)高职院校专高职院校专业人才培养业人才培养1、课程、课程定位定位第2页/共25页第三页，共25页。 2.课程课程设计设计 课程课程(kchng)结构结构立体化立体化课程目标课程目标课程内容课程内容教学教学(jio xu)过程过程实施途径实施途径教学效果教学效果整体化整体化模块化模块化建构化建构

2、化多元化多元化最优化最优化第3页/共25页第四页，共25页。知识知识(zh shi)教育教育目标目标教育教育(jioy)技能培技能培养目标养目标职业教育职业教育课程功能课程功能 提升就业能力提升就业能力全面发展智力全面发展智力完善人格修养完善人格修养 3.课程目标课程目标综合应用综合应用能力培养能力培养目标目标思想思想教育教育目标目标第4页/共25页第五页，共25页。热爱幼儿热爱幼儿、热爱幼、热爱幼教事业的教事业的精神精神 思想教育思想教育目标目标科学的教科学的教育理念育理念较高的职较高的职业道德素业道德素质质第5页/共25页第六页，共25页。幼教方幼教方针、政针、政策和法策和法规规知识教育知

3、识教育目标目标掌握学前教掌握学前教育学的基本育学的基本概念、原则概念、原则、和实施要、和实施要领与细则领与细则第6页/共25页第七页，共25页。教育技教育技能培养能培养目标目标观察、沟观察、沟通能力通能力资源开发资源开发与利用能与利用能力力创设环境创设环境与设计组与设计组织能力织能力第7页/共25页第八页，共25页。综合应综合应用能力用能力培养目培养目标标科学合理选科学合理选择和运用适择和运用适合的教学组合的教学组织形式织形式正确认识正确认识和分析教和分析教育现象和育现象和教育问题教育问题科学的评价课科学的评价课程方案、幼儿程方案、幼儿发展水平和自发展水平和自身各项工作身各项工作第8页/共25

4、页第九页，共25页。第9页/共25页第十页，共25页。1、教材、教材(jioci)第10页/共25页第十一页，共25页。类型类型名称目录名称目录著作与工具书著作与工具书 学前教育学（陈国眉），学前教育学（黄人学前教育学（陈国眉），学前教育学（黄人颂），幼儿教育学基础（李季湄），学前教育颂），幼儿教育学基础（李季湄），学前教育学（高岚），学前教育学（梁志学（高岚），学前教育学（梁志燊燊），与幼儿），与幼儿教师的对话（丽莲教师的对话（丽莲凯兹），学前儿童发展心凯兹），学前儿童发展心理学（王振宇）理学（王振宇）报刊杂志报刊杂志学前教育研究学前教育研究 幼儿教育幼儿教育 父母必读父母必读 早期教育早期

5、教育 幼儿园课程幼儿园课程 上海托幼上海托幼 中国教育报中国教育报 教育研教育研究究网络资料网络资料中国学前教育网中国学前教育网 上海学前教育网上海学前教育网 幼儿教育网幼儿教育网 NAEYC googleNAEYC google学术学术 博客博客2、教学、教学(jio xu)参考资料参考资料第11页/共25页第十二页，共25页。资源资源(zyun)模块模块基本原基本原理模块理模块(m kui)过程过程(guchng)模块模块4个模块个模块学前教育学课学前教育学课程程拓展模块拓展模块 | | 3.3.内容组织内容组织第12页/共25页第十三页，共25页。1 1、教材、教材(jioci)(jio

6、ci)2 2、教学、教学(jio xu)(jio xu)参参考资料考资料3 3、多媒体课件、多媒体课件5 5、教育、教育(jioy)(jioy)案例案例4 4、录像、图片、录像、图片4.教学资源体系教学资源体系第13页/共25页第十四页，共25页。认知水认知水平平1.学情分析学情分析(fnx)能力能力(nngl)(nngl)状况状况学习动机学习动机存在问题存在问题个性特点个性特点第14页/共25页第十五页，共25页。2.2.学习学习方法方法任务引领，因材施教任务引领，因材施教自主学习探究学习探究学习 反思学习法反思学习法合作学习合作学习第15页/共25页第十六页，共25页。讲授法讲授法 项目项

7、目(xingm)(xingm)学习法学习法案例案例(n l)分析法分析法情境教学法情境教学法第16页/共25页第十七页，共25页。4.教学教学(jio xu)手段手段第17页/共25页第十八页，共25页。平时成绩平时成绩% %实践成绩实践成绩% % 期末成绩期末成绩% %总成绩总成绩102070100第18页/共25页第十九页，共25页。评价项目评价项目考察指标考察指标态度态度情感情感知识知识方法方法技能技能书面作业书面作业实践练习实践练习出勤出勤课堂表现课堂表现合计合计（100100分）分）15151010202020202020形成形成(xngchng)性评价性评价创新点创新点1515第19页/共25页第二十页，共25页。评价项目评价项目考察指标考察指标知识知识记忆记忆理解理解能力能力应用应用能力能力分析分析能力能力表达表达能力能力认知发展认知发展技能发展技能发展合计合计（100100分）分）15152020151520202020综合综合能力能力1010总结性评价总结性评价(pngji)第20页/共25页第二十一页，共25页。第21页/共25页第二十二