浅谈在初中语文教学中如何疏导学生的叛逆心理-教育文档

1、浅谈在初中语文教学中如何疏导学生的叛逆心理现阶段我国的家庭模式基本都是“4+2+1”结构模式，使学生在成长过程中总是众星捧月的关注，养成了他们任性、娇惯、缺乏责任心等不良倾向。初中生各方面发展都不成熟，极容易受到周围环境的影响，叛逆心理也往往集中在初中阶段。因此，初中语文教师要充分利用语文教学的特点，疏导学生的叛逆心理。一、初中生叛逆心理形成的原因分析（一）个人因素初中学生都有较强的好奇心理和对立心理，遇事总是喜欢发表自己的意见，并显示自我个性，当某事被明确禁止时，总是能极容易引起学生的探知心理，引起学生的叛逆心理。对于青春期的初中生来讲，社会阅历比较浅，看待问题容易偏激的心理，极易形成“情景

2、叛逆”、“评定叛逆”等。（二）家庭环境家长的教育方法给孩子造成了一种心理压力，要求过严、指 ?过多等都极易引起学生的叛逆心理。而且部分父母经常不在孩子的身边，关系紧张，都容易使孩子的性格内向，目标不明确，自尊心却特别强，此外， 初中生和父母在相处中必然会产生一些矛盾，孤独感和独立性等都极易引起学生的叛逆心理。（三）学校教育因素教师在教育过程中忽视学生的心理感受，出现问题时，教师也没有站在学生的立场审视问题，教育方法存在偏差。部分教师过于注重分数，没有认真的探索有效的教育方式，使学生对学习感到乏味，这些都极易引起学生的叛逆心理。二、疏导初中生叛逆心理的原则（一）未雨绸缪原则很多学生在小学阶段都比

3、较接纳家长的意见，听从老师的教诲。初中阶段就开始了一个高发期。由于小学科目比较单一，学科比较少，但是初中就由三个主课增长到七门文化课，使得部分学生不能很好适应新的学习，叛逆心理也随之产生。因此，教师要清楚的知道学生叛逆的先兆，叛逆心理集中爆发的时期，做到心中有数，同时做好防御和疏导的准备，才能有备无患。（二）灵活动机原则学生是一个主观能动的个体，每个学生的个性特点也不相同， 由于家庭因素等的多样性，使教师在叛逆方法和策略上采取灵活的原则，即是根据不同学生的特点、环境因素、叛逆程度与来采取不同的应对测试，才能更有成效。（三）潜移默化原则培养学生正确的价值观、人生观都是语文教学的重要内容。作为语文

4、教师，应该潜移默化把这些内容贯穿于日常的语文教学中。 这些都要求教师在深入研究语文教材的同时，运用丰富的语文教学资源，在学生最容易出现叛逆的时期进行道德情感认识、行为习惯等方面的教育，对学生的心理进行潜移默化的影响。三、疏导学生叛逆心理的具体方法（一）利用课文教学对学生叛逆进行心理疏导语文教师可以将课文进行分类讲解，引导学生用发现的眼睛去感悟我们多变的大自然，了解更多的风俗民情，即懂得寄情于景，也可以开拓视野，把内心的不悦适当的进行宣泄。例如：在讲述“回忆童年”的文章时， 初中语文教师可以引导学生回忆难忘的童年，回忆与亲人、老师或者朋友共同走过的美好日子，学生的内心的叛逆会得到很大的舒缓；在讲

5、授“品味人间真情”的文章时， 语文教师可以引导学生对孩子浓浓的爱意，让孩子明白在遇到困难时，父母和朋友都会理解他，给予帮助。被爱包围的孩子才不会觉得孤单，同时引导学生理解父母，这样叛逆心理孩子才能宣泄内心的压抑。（二）利用阅读教学对学生进行心理疏导传统教育中，总是依靠老师和家长的权威，强行惩处，让教育走向失败。事实上， 语文教师可以尝试间接的方式进行疏导教育。 阅读是人类汲取知识的重要手段，而素质教育给予学生更好的学习空间，让课外阅读成为学习的重要组成部分。良好的阅读能力进一步提高学生的认读和写作水平，对树立正确的价值观和世界观都有重要作用。而初中生的价值观和世界观都没有完全的形成，通过阅读可

6、以很好的帮助他们，对于很对叛逆期的学生，教师和家长的教育已经失去效用，多说反而无益。还不如给学生介绍一些具有教育意义的作品，让学生细细品味，也可以让这些内容直接作为教学拓展，通过教材中的课外对学生进行叛逆疏导，效果也许会更加的突出。（三）利用写作教学对学生进行心理疏导学生的写作能力是各项能力的综合表现，很大程度上能体现出学生对思想变化和内心情感。作为语文教师，除了授课之外，还可以通过学生的习作来观察学生的心理变化。语文教师在阅读学生的作文、周记时。 如果发现与父母产生矛盾就会表达出对社会不良现象的赞扬等。语文教师要以敏锐的洞察力了解学生不同程度的叛逆，并及时的做出正确的指导，这时还能通过一些思想性比较突出的学生来感染他们，相对于口头说教的疏导方式，这种效果会更好。（四） 利用口语交际和综合性学习教学对学生进行叛逆疏导传统的教学方法更加注重语法规则的传授，很少关心语言行为对不同社会环境作出的反应。而现代初中语文教学更多地重视语文在不同环境的交际功能，这是暗示老师在写作、口语、交际时必须有对象和目的，通过综合性学习进行叛逆心理疏导，提倡学生大声说出自己的想法，实现和同学良好的交际氛围，从而达