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1、2015年黑龙江哈尔滨市中考真题语文一、积累与运用(25分)1. (34)卜列词语中加点字注音完全正确的一项是() A 梦寐(磅i) B.重荷(h6)C.抻掇(cudn) *D.拆散(chdi)雷理(ting) 匿勿(ni)蓬蒿(hao)嗥鸣(gGo)惬意(qiC) 哺育(b 口)克扣(依)观瞻(zhdn)解析:B.重荷(hd); C.克(k6)扣;D.嗥(hd。)鸣。答案:A2.(3分)下列词语中没有错别字的一项是(). A. 一叶孤舟B.怏怏不乐C.齐心协力D .恪尽职守刚毅不屈 精血诚聚 一反既往 转弯抹脚.大砌大悟 拖泥带水 更胜一晒勇往直前解析:A:大彻大悟:C:更胜一筹:D:转弯抹
2、角° 答案:B3.(3分)对病句的修改不正确的一项是()A.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。(将“改正并找出”改为找出并改正B.地铁5号线的正弋运营,极大地缓解了市内交通拥堵.(在“交通拥堵”后加上“状况工)C.我们必须提高认真阅读的习惯。(将“提高”改为“加强”。D.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右,(删去“大约”或“左右”。) 解析:C:搭配不当,将“提高”改为“培养”。答案:C4. (3分)名著中的人物和情节对应不正确的一项是()(三国演义)(西游记)(水浒传)(鲁滨逊漂流记) 倒拔垂杨柳。A.关羽一一单刀赴会B.孙悟空一一大闹五庄观C.武松一一倒拔垂杨柳D.
3、鲁滨逊一一烧制陶器 解析:花和尚伊智深一 答案:C5. (3分)下而情境下,表达战准确、得体的一项是()【情境】“学雷锋小组”定于用日上午十点在学校门口集合,然后去孤儿院慰问.组长王丽 让张红把这件事转送给小组其他同学,并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。用五晚上, 张红打电话通知了小组其他成员。A.张红对周亮说:“你不是一直想入团吗,我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院 慰问,希望你参加并好好表现JB.张红对李爽说:“本周日上午十点在学校门口集合,去孤儿院慰问.这既是一次公益活动, 又是一次很好的社会实践活动,我们一起参加吧!”C.张红对王明说:“本周日上午十点在学校门口集合,要去孤
4、儿院慰问小朋友。我看休平时 愣头愣脑,笨手笨脚,要不你就别参加了!”D.张红对赵鹏说:“明天上午I点在学校门口集合,去孤儿院慰问,你务必准时参加!” 解析:A说话太生硬,有高高在上的感觉。C不尊重人。D没有做到委婉。答案:B6 .(3分)填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡,;你是奋蹄疾驰的骏 马,:你是,冲天腾飞的巨龙,o你有一个美丽的名字中国。A .叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊B .叱咤时代的风云 挣,脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默C唤醒黎明的沉默 挣脱年的羁绊 叱咤时代的风云D.唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年
5、的制绊解析:结合上句,雄鸡唤醒黎明,故排除AB。驳马摆脱羁绊,排除I)。答案:C7 .(7分)按课文原文埴空夕阳西下,。(马致远天净沙秋思)答案:断肠人在天涯,佳木秀而繁阴。:野芳发而幽香案约案答有答:闲敲棋子落灯花,零丁洋里叹零丁。 答案:悍恐部头说悍恐 日暮乡关何处是? 。 答案:烟波江上使人愁(欧阳修醉翁亭记).(赵师秀约客)(文天祥过零丁洋)(崔颗黄鹤楼)晒室铭中表现陋室主人交往之雅的句子是:答案:谈笑有鸿儒往来无白丁解析:默写常见的.名篇名句。二、阅读(45分)<-)阅读唐雎不辱使命选段,回答870题(8分)秦,壬使人谓安陵君Fh "寡人欲以五百里之地易地陵,安陵君其
6、许寡人!”安陵君日:“大 王则中,以大易小,.其善:虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!"秦王不悦安陵君 因疝足雎使于泰。秦王渭唐雎日:“哀人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魂, 而君以五卜里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以I倍之地,请广于若,而君逆其 人者,轻寡人与? ”唐雎对日;“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易 也,岂直五百里哉?”【注】三年制初中语文教材中,“秦王不悦”为“秦王不说,8 .(2分)解释文中加点的词语。(1)加惠: (2)广:解析:理解常见文言实词在文中的含义。答案:(D给予恩惠;(2)扩充9 . (4分)把下面两句
7、话翻译成现代汉语(D受地于先王,愿终守之,弗敢易!(2)以君为长者,故不错意也。解析:理解或翻译文中的句子。注意结合注释翻译“受、守”“以、故、错意”等关键词。 答案:(D(我)从先王那里接受了封地.愿意始终守护它,不敢交换!(2)(我)把安陵君看做是忠厚的长者,所以不打他的主意。10 .(2分)为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的?解析:理解文言文的内容要点,结合历史事实,两国的实力差距分析即可。答案:双方的实力强册相差悬殊,一向以强凌弱的秦王以大易小,这让人觉得很反常,因而 怀疑秦王是别有用心的。(-)阅读紫檀,问答11T4题(11分)紫檀的特性马未都紫檀是种名贵的木料。假如你去故宫参观
8、,会发现宫殿W的紫檀家具比比皆是。在 雍正、乾隆年间,皇家对紫檀的使用十分频繁。清官用了 100年的时间把家具都替换成了紫 檀木的。那么,紫檀有哪些特性呢?紫檀颜色沉静,1T光泽。当紫植被开启、打光以后,颊色非常沉静。闪着一种如同金 属、绸缎一样的光泽。这种光泽可不是一种单纯的木头的光泽,这种光泽只有当你见到最优 良的紫檀时才能感受到。紫檀出料少,特名贵。我们没有证据证明过去有非常大的紫檀料,绝大部分的料都 比较小,偶尔才有大一些的,紫檀长大了以后,90%上内心都是空的,所以常常不出材料。 紫檀因出料少,而显得更加名贵。据说,乾隆时期,工匠们连了一个两层楼高的紫檀大钟, 乾隆知道后大发雷霆。可
9、见,皇上在用紫檀的时候也是非常心疼的。紫檀应力小,不易变形。应力小俗称“性小”,就是脾气小,不怎么变形。普通的木 材有一个致命的弱点,就是遇冷收、遇潮胀,非常容易变形。比如我们家里的木门木窗,遇 时候打不开,关不上,这都是变形造成的,但紫檀的变形率却非常低C 般来说,紫檀不会 因为外界环境的变化而改变.外形。紫檀纤维细,易雕刻。紫植材质的优点在雕刻它的时候最容易体现。紫值个好处 就是在它的桢断面雕刻时运刀特别流畅,与竖着运刀的感觉差不多。用雕工们的行话来说, 就是“横向走刀刀不阻:它不像竹子,横向不能走刀,因为根本切不断它的纤维。将着运 刀时还不能用力过大,.否则就会“势如破竹,紫檀没有这些毛
10、病。横向、竖向,任何一个 角度去雕刻,感觉都是一样的。另外,当紫檀被雕刻、打磨以后,它有一种模压感,花纹就 像是冲压出来的。有些上乘的紫檀解刻,甚至给人的感觉不像是雕刻出来的,像机器在高压 下压出来的。正是由于它的这些材质好处,所以紫檀倍受众多雕刻家的青味。儿仃年来,紫檀在家具行业中长盛不衰,牢牢地坐稳了中国古典家具材质的第一把交 椅C(选文有改动)【注】势如破竹:形势像劈竹子一样,劈开上端之后,底卜的都随着刀刃分开了。11 .(4分)紫檀有哪些特性?(请用简洁的语言概括回答)解析:筛选文章中的信息。注意段的第一句话,写出即可。答案:紫檀颜色沉静,有光泽;紫檀出料少,特名贵;紫檀应力小,不易变
11、形;紫檀纤维细, 易雕刻。12 . (3分)指出.文中画线句子所使用的说明方法(一个括号只能填写一种说明方法) (1)紫植长大了以后,90%以上内心都是空的,所以常常不出材料。()(2)比如我们家里的木门木窗,右时候打不开,关不上,这都是变形造成的,但紫檀的变形 率却非常低。()()解析:分析常见的说明方法及其作用。答案:列数字举例子作比较13 . (2分)乾隆时期,工匠们造了 个两层楼高的紫檀大钟,乾隆知道后为什么大发雷霆? 解析:概括说明对象及其特征。答案:因为紫檀出料少,I分名贵。建造一个二层楼高的大钟,会耗步很多紫檀。这让乾隆 很心疼,所以他大发雷霆。14 .(2分)“紫檀没有这些毛病
12、”一句中毛病”指的是什么?(请概括问答,答案含标点 在内不能超过25个字)解析:理解文中市要词语的含义。答案:横向不能走刀,竖着运刀时还不能用力过大。(三)阅读橡数之谜,问答15-19题(15分)橡树之谜一个严寒的冬季,我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人,到原始森林去探险观 光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑.熊,我们在惊恐中拼命地奔跑,等我喘着粗气停卜来 的时候,发觉自已掉了队,已是孤身一人。我在莽苍阴森、遮天蔽口的林海深处,迷失了方 向。我在森林中兜转。两天后,我拖右沉重的双腿走出了林海,走进了一,片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然一亮:我终于见到了完整的太阳!见到了完整的太阳,见到了橡
13、树,我的心中就燃起了生命的希望.我知道,橡树的果实 一一橡子,是可以食用的。小时候,我曾吃过橡子而制作的食品,不仅耐饥饿,口感也不错. 我急不可耐地寻找橡子,可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了,只留卜.空空的壳。我趴在地 上,扒开枳雪,挖地三尺,还是一无所获。我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵,吹得饥肠辘辘、精疲力竭的 我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了 副空荡荡的妪克。对生命的渴望使我做出最后的努力我使尽最后的力气,用匕首刮剥枯死的橡树树皮, 想用它们燃起一堆篦火驱散寒冷。就在这时,奇迹发生了:被刮去树皮的树干上有许多小洞, 每个小洞都镶嵌着一粒橡子一一饱满成熟的橡子,珍珠
14、般闪亮的橡子!这真是大自然的恩赐啊,幸运之神又一次眷顾了我。我/这汨,病狂,地用匕首挖若小 洞里的橡子。那树干,缀着一个个小洞,每个小洞,不大不小,不深不浅,刚好镶进一粒橡 子,一一简直就是一件完美的艺术品!普.火花欢快地跳跃着,映红了洁白的雪地,橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡产驱散 了绝望,恢复了体力,靠北斗星认准了方向,最后回到了驻地Q同伴们听了我的奇特经历万分惊讶,我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。前不久,遇到一位研究窟带原始森林的专家,他说:“拯救了你生命的不是什么神灵, 而是森林中常见的啄木鸟,啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样,每年秋季都要为自己 贮存食物过冬。为不使贮存的食物
15、被其他动物盗走,它想方设法巧妙地在树上啄洞,把食 物贮存在其中/我惊呆了,好半天默然无语一一当年拯救我生命的,竟然是啄木鸟!专家还告诉我:“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树,它们其至比人类更博得保护养育了 它们的大森林°”啊,我的橡树,我的啄木鸟,你们现在还好吗?(选文有改动)15 . (4分)为什么说“见到了完整的太阳见到了橡树,我的心中就燃起生命的希望”? 解析:理解句子一定要遵循“句不离段,段不离篇”的原则,把句子放到语段中,把语段放 到原文,结合上下文内容,结合语段在文中的位置及作用,做出具体分析,这样才能止确而 全面地理解出语段的意思。答案:见到了完整的太阳,意味着我走出了林海
16、,视野更加开了,我更容易辩明方向,找到 归途:见到了橡树,我知道橡子可以食用充饥,我就能恢复体力,保住性命,所以我心中就 燃起了生命的希望。16 . (2分)为什么“我觉得自己变成了一副空荡荡的第光”? 解析:结合上下文,从生理上和精神上分析即可。答案:我饥肠辘辘,肠胃空空;我丧失希望(失去了精神支撑),内心空空,所以觉得自己 变成了一副空荡荡的躯壳。17 . (3分)选文第段画线句表现了 “我”怎样的心理? 解析:围绕“山极度失望到充满希望”阐述即可。答案:极度喜悦、深深感澈、卜分急切。(几经失望后获得生机,我极度喜悦;对大自然的 恩惠和幸运之神的眷顾,我深深感激:我想尽快挖出橡了果膜的心情
17、十分急切Q 18.(4分)“难解的谜”是什么?其谜底又是什么?解析:理解文中重要句子的含义。答案:“难解的谜”是为什么在枯死的橡树干上rr许多小洞,而旦每个小洞里都镶嵌着一粒 橡子。(“难解的谜”是为什么橡树的枯树干上,缀着一个个小洞,每个小洞,不大不小, 不深不浅,刚好镶进一粒橡子。)“谜底”是啄术鸟为了贮存食物过冬,在枯死的橡树上啄洞,把食物贮存其中。19. (2分)文中“我”的经历和啄木鸟的做法,分别给了你怎样的人生启示?(各答出一 点即可.)(1)“我的经历”给你的人生启示:(2)“啄木鸟的做法”给你的人生启示:解析:“我”的角度:围绕“不放弃”“坚持”等阐述即可。啄木鸟的角度:I制绕
18、“专家所赞 美啄木鸟的话”阐述即可。答案:(D示例一:人陷入困境(绝境)时,不能轻易失去希望,放弃努力。示例二:丰富的人生经验(知识)有时可以帮助你摆脱困境.(2)示例一:人类应该像啄术鸟一-样注重保护自己赖以生存的家园。示例一:凡事要事先做好充分的准备以防后患。(四)阅读成大事者必有静气,回答20-23题(11分)成大事者必有静气陈常吉每临大事有静气这是晚清两代帝师翁同袜教导弟子时所言。他认为:圣贤之人 越是遇到惊天动地的大事、险事,越能沉得住气。古往今来,凡成大事者必rr静气。观水之战,谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师,形势不可谓不凶险。可 谢安在后方军帐里依然不慌不忙地下棋,可
19、谓“险不惊丁心前线军报传来,他只随意地 看了一眼,又继续下棋。旁边的人实在忍不住了,上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说道: “小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色工谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵!那么,一个人的静气从哪里来呢?首先,养静气需要不断地去历练和积累。大英雄杨利伟,在t船里.戴着航空手套, :持操作棒按电脑键盘,做到了 200务次操作没仃一次失误。(一)载誉归来时,面对记者, 他吐露真情:只有经过十几年如一日地刻苫训练,不断积累经验,才能镇定从容地完成这样 的操作。其次,养静气需要多读些人之所以一遇大事就惊慌失措,很大程度是因为心里 没底,也就是没有驾驭大事的能力和本领。如何加行这
20、种能力和本领呢?其中的一个途径就 是多读书。俗话说,手中有粮,心中不慌。书籍是人类的精神食粮,通过读书,我们可以汲 取前人的智慧,增长才干,克.服恐慌。林语堂先生说的好:“读书本是种心灵的活动° (:)读书可以安顿好我们那颗动荡不安的心。所以,越是博学的人,视野越开阔,头脑越 冷静,处事越镇静。养静气还要善养正气。只布正气在身,才能淡泊名利,才能不为进退滋扰,做到宠辱 不惊。其实冷气和正气是相互滋养的,正如诸葛亮在诫子书中写道:“夫君子之行,静 以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远J草静生于缝隙,树前立于风雨,人前行于世间。人不能没有静气,就像傲视苍穹的红 杉不能没有坚固的根琅,就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人,就如同巍 峨.的大山,任脚下花开花落,任仙间风云变幻,洱然不动,坚定泰然Q (三)(选文有改动)20. (3分)本文的中心论点是什么?解析:分析概括议
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