《触龙说赵太后》教学设计

1、触龙说赵太后3自读目标1、背诵并翻译全文。2、归纳本文文言知识点。3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。自读重点让学生在熟读并理解原文的基础上，分析人物形象，品味语言。自读过程第一课时一、导入课文俗话说良言一语三春暖，恶言一句六月寒。讲究点说话的艺术，让话语像三春的太阳温暖人心，就会收到意想不到的效果。触龙说赵太后就是一个典型的例子。二、简介赵太后赵太后即历史上赫赫有名的赵威后。她是一位颇为开明的太后。齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使用权者曰岁无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？使用权者不说，臣奉使使使威后。今不问王而问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？威后日不然，苟无岁

2、，何以有民？苟无民，何以有君，故通顾，难道。有舍本而问末者耶？战国策齐策赵威后问齐使三、介绍背景公元前266年，赵惠文王去世，其子孝成王继位，因他年幼，故四赵太后执政。新老交替，又加太后新政，国内动荡不安。当时的赵国虽有廉颇、蔺相如、平原君等人支撑门面，但国势大不如、乙前。秦国认为有机可乘，便发兵东下，一举攻下赵国的三座城池，赵国危在旦夕，不得不向齐国求救兵，齐王虽然答应出兵，但按当时的惯例，提出了一个条件以幼子长安君为人质。四、通读全文1注意读准字音游说唾沫强谏有郄恃粥耆食老媪接踵膏腴2注意断句老臣今者殊不欲食。 愿及未填沟壑而托之。 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君也。 岂非计久长有子孙相继

3、为王也哉？于是为长安君约车百乘，质于齐。五、分析阅读第一段讨论字词1赵太后新用事中用的意思是什么？我们讲过它的哪些用法？答用的意思是掌管，它的意思还有作用至则无可用，放之山下在古法采草药，多用二月、八月使用用胶泥刻字，薄如钱唇物资精兵足用任用遂用豪杰之士将军服从进不用命，退则无耻2兵乃出的乃是何用法？前面我们学习过这种用法吗？请举例。答乃的意思是才的意思，副词。勾践灭吴中然后乃求谋臣的乃也是这种用法，强调时间或条件。3有复言令长安君为质者中令作何讲法？它的用法还有哪些？答令的意思是使、让；它的用法还有号令乃号令三军曰诏令令初下，群臣进谏命令、指派乃令吴广之次所旁丛祠中县令陈守令皆不在，独守丞与

4、战谯门中你令尊春秋几何？讨论课文内容1齐国要求以长安君作为人质，为什么赵威后不答应？答因为长安君是她的小儿子，她十分偏爱他。2作者在开头给读者展示的是一个怎样的赵太后？这样写的目的何在？答是一个私心重，目光浅短且独断拒谏的赵太后，这样写可以更加突出触龙的讽谏艺术之高超。小结本段写赵威后拒谏，为触龙出场提供背景。六、分析阅读第二段讨论字词1老臣病足中病的意思是什么？我们还学过其它的用法吗？答病的意思是有病，其它用法还有穷困向吾不为斯役，则久已病矣疾病君之病在肌肤，不治将益深生病医之好治不病以为功2曾不能疾走中曾是什么意思？它还有哪些用法？答曾的意思是竟；它的用法还有尚，还而计其长曾不能盈寸并以君

5、之力，曾不能损魁父之丘同增，增加所以动心忍性，曾益其所不能3故愿望见太后中故的意思是什么？它还有别的用法吗？答故的意思是所以；它的用法还有缘故是故败吴于囿老交情过故人庄旧的故技重施4乃自强步中强是何用法？你能说它的别的用法吗？答强的意思是勉强；它的用法还有竭力太后不肯，大臣强谏强大夫秦强而赵弱使强大强国富民5少益耆食，和于身也中少的意思是什么？它还有哪些常见用法？答少的意识是稍微；它的用法还有缺少不患其志行之少耻也与多相对人民少而财有余年轻少小离家老大回小魏公子无忌者，魏昭王少子讨论文章内容1 龙为什么先从饮食坐行这些小事谈起？答这恰是他的明智之处，一可以消除太后的顾虑；二可以制造轻松愉快的气

6、氛。2太后之色为何少解？答因为触龙没有谈让长安君作人质的事情，自己心理防线瓦解了。小结本段写触龙委婉谈起生活琐事，显示了触龙劝谏讲求策略的聪明才智。七、布置作业熟读课文并背诵第一段。第二课时一、复习第一课时内容略。二、分析阅读课文第三段1而臣衰，窃爱怜之中衰的意思是什么？它还有别的用法吗？答衰的意思是老；它的用法还有衰竭，减弱一鼓作气，再而衰，三而竭减少日食饮得无衰乎脱落乡音无改鬓毛衰衰弱，衰败民衰力微2愿令得补黑衣之数中的数是什么意思？它还有哪些用法？答数的意思是数目；它的用法还有几甫下数子，客已得先手多次，屡次项燕为楚将，数有功计算不可胜数3贤于长安君的贤是什么意思？亲贤臣，远小人的贤又作

7、何意思？答贤的意思是超过，后者的意思是贤良的意思。4岂非计久长有子孙相继为王也哉中长的意思是什么？它还有别的用法吗？答长是永远的意思；它的用法还有年龄大孰与君少长与短相对带长剑兮挟秦弓长久天长地久经常茅檐长扫净无苔做长官尔瓮长铨长处，优点以己之长，攻敌之短5太后曰然中然的用法是什么？它还有哪些用法？答然是对的意思，陈涉世家中吴广以为然中的然用法与此相同；它的用法还有这样然则余固不幸而遇张乎同燃以须炉火之然也认为对沛公然其计，从之的样子杂然相许然而然侍卫之臣不懈于内6触龙为什么要谈自己的儿子？答他是想用自己为儿子作长远打算的事来感染赵威后。7触龙认为父母应该怎样爱护自己的儿女？答为他们作长远打算

8、，让他们经受磨练，不能过于溺爱。赵威后是否受到触龙的感化？从哪里可以看出？答已经受到感化，从太后曰然。可以看出。小结本段写触龙托子，表现触龙的劝谏艺术的高明。三、分析阅读四五段1位尊而无功，奉厚而无劳中尊的意思什么？它还有别的用法吗？答尊的意思是尊贵，它的其它用法是使尊贵今媪尊长安君之位尊敬尊老爱幼同樽，酒器出其尊彝。2而挟重器多也中重的用法是什么？它还有哪些用法？答重的意思是珍贵的意思。它的用法还有重复山重水复疑无路与轻相对金人十二，重各千石重视，敬重上以无隐，益重之加重故赏之酒肉，而重之以辞层汉军及诸侯兵围之数重重新乃重修岳阳楼，增其旧制。3恣君之所使之中使的用法是什么？它的用法还有哪些？答使的意思是派遣，它的用法还有使者两国交兵，不斩来使假使如使人之所欲莫甚于生让，使得不宜偏私，使内外异法也。4质于齐的质在文中是什么用法？答质是名动用法，意思是作人质。小结这两段写触龙劝说赵太后及派长安君到齐国作人质。四、汇