八年级下册 鲁教版思想品德 第十二课感受大自然 复习

1、第十二课复习一、基础知识1.大自然的美丽表现在哪些方面？它能带给我们什么？P332.美的对象分类？P353.如何鉴赏自然美？P354. 人与大自然的不和谐之音有哪些？P38-395.物种减少的现状、原因、后果、如何做？P385.什么是环境问题？危害？如何对待？P40二、习题巩固1、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这种景象属于（ ）A、宇宙之美 B、生物世界之美 C、自然风光之美 D、劳动之美2、美的自然对象可分为两种，一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然。下列属于后者的是（ ） 设计精巧的园林美丽的西湖 浩瀚的星空起伏的山川 A. B. C. D.CC3、山水

2、是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句不属于表达人们赞叹自然之美的有（ ）A明月松间照，清泉石上流 B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C大漠孤烟直，长河落日圆 D山河破碎风飘絮，身世浮萍雨打萍4、同样是面对梅花，失意的陆游写出的诗句是“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨”；而意气风发的革命领袖毛泽东写出的却是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹 有花枝俏”这说明（ ） 对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关 陆游不会欣赏自然美 自然美总是与我们的生活有着密切的联系 面对同样的自然景观，不同的人

3、可能会有不同的感受A B C DDB5、晋代著名书法家王羲之自幼爱鹅，成年后喜欢饲养鹅，每当他写字劳累时，就到鹅池边观赏鹅在水中嬉戏、畅游的情形。渐渐的，他还从鹅从容自然的神态中受到启迪，融入到自己的书法艺术当中。这告诉我们（ ）提高艺术修养，主要欣赏自然美 学会欣赏自然美可以提高人们的艺术修养欣赏自然美能陶冶人的情操生物世界也包含着丰富的自然美A B C DD6、长江中下游地区由于近年来森林破坏严重，造成水土流失面积扩大，每年流失土壤达20亿吨 ，相当于50万公顷耕地上削去了30厘米厚肥沃的土地。这说明（ ）A、生产的发展必然造成环境问题 B、人类只有停止生产才能保护环境C、人类不合理地开发

4、利用自然资源，造成严重的环境问题 D、面对环境问题，人类无能为力C7、人与大自然的不和谐之音主要有( ) 自然物种在减少 自然景观遭到认为破坏 环境状况不容乐观 关爱大自然,保护环境已经成为全人类的共识 A B C D 8、导致大自然 物种减少的原因有（ ） 不可抗拒的自然历史因素 自然因素 人为因素 人类对野生动植物的掠夺式开发和利用 A、 B、 C、 D、 AC9、回顾我国50多年的发展历程,经济的快速增长很大程度上建立在对资源,环境的破坏性利用上，这种传统的发展模式造成的生态恶化，环境污染触目惊心，联合国公布的不适宜人类居住的20个城市中，有16个在我国。上述文字告诉我们( )我国环境恶化趋势不可遏止 发展经济必然带来环境污染 当前我国应坚持科学发展观,保护环境 我国的环境污染状况相当严峻,不容乐观 A B C D D10、动物是我们的朋友，可问题是：人类够朋友吗？下面是一份动物灭绝档案。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物也正在灭绝的边缘挣扎！1799年原生活于南非的蓝马羚灭绝；1876年原生活于欧洲的野马灭绝；1942年原生活于印度的红鸭灭绝；1948年原生活于澳洲的袋狼灭绝华南虎，仅余50只在动物园中 白鳍豚如今全世界也不超过100只；大熊猫全世界野外生存仅