小学一年级写话练习

1、一年级写话指导第1讲写一句完整的话写话练习1：谁干什么一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）我在公园里读书。小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。1下面的句子没有尾巴，请你补充完整爷爷_。 娜娜_。 老师_。 小红_。 妈妈_。 2下面的句子没有头，请你补充完整。_在小家里洗衣服。_在教室里写作业。_在客厅里看电视。_在操场上打篮球

2、。_在厨房里做饭。写话练习2：什么是什么样一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。西瓜是圆的。 月季花儿是红色的。 文具盒是长方形的。 月亮是圆的。 自行车是崭新的。 巧克力是甜甜的。1下面的句子没有头，请你补充完整。_是长方形的。_是绿色的。_是粉红色的。_是甜的。_ 是悦耳动听的。2下面的句子没有尾巴，请你补充完整。天上的太阳是_。水里的小鱼是_。我的文具盒是_。张亮的书包是_。娜娜的脸蛋儿是_。爷爷胡子是_。写话练习3

3、：我，也。要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。我爱爸爸，也爱妈妈。 我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。 我爱读书，也爱画画。 爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶爱听戏，也爱唱戏。 我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。 我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。  （1）我爱_，也爱_。（2）我_，也_。（3）小明讨厌_，也_。（4）_。（5）_。写话练习4：有举例子：我有一个文具盒。 要求我

4、们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。奶奶有一副老花眼镜。 公园里有人在跳舞。 教室里有同学在读书。 商店里有顾客在买东西。校园里有_。公园里有_。图书馆里有_。田野里有_。_有_。写话练习5：谁应该怎么做举例子：我们应该做一个文明小学生。要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如：“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生”是句子的尾。这两方

5、面的内容用一个“应该”字连起来，形成了一句话。我们应该养成爱读书的好习惯。我们应该听老师的话。 我们应该开心地玩。 我们应该学会自己的事自己做。 我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。我们应该_。大家应该_。老师应该_。爸爸应该_。我们不应该_。写话练习6：谁什么时间在什么地方做什么举例子：我 早晨在教室里读书。这一种写话练习的格式为：谁什么时间在什么地方做什么。例如：我晚上在家里看电视。句子的头是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看电视我们星期天去郊游。 我早晨起床后背诵唐诗。 我吃过午饭练习画画。 课外活动时我在音乐教室练弹

6、琴。 姑姑今天上午带我去公园看马戏。我早晨_。妈妈晚上_。奶奶下午_。叔叔上午_。_。写话练习7：又又举例子：我又爱唱歌，又爱画画。这一种写话练习的格式为：谁又又 句子的头：妈妈。 句子的尾巴：又漂亮又善良。奶奶又勤劳又快乐。 爸爸又爱我又严格要求我。 小红又会画画又会跳舞。 叔叔又会骑马又会舞剑。 爸爸又会开汽车又会开火车。 爷爷又_，又_。阿姨又_，又_。小猴子又_，又_。熊猫又_，又_。大公鸡又_，又_。写话练习8：一边一边举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。这一种写话练习的格式为：谁一边干什么，一边干什么。

7、 例如：奶奶一边唠叨，一边擦桌子。句子的头：奶奶。 句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。爸爸一边看报纸，一边抽烟。 爷爷一边下棋，一边喝茶。 妈妈一边做饭，一边听音乐。 我一边写英语单词，一边听英语录音。 奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。妈妈一边_，一边_。爷爷一边_，一边_。大象一边_，一边_。小熊猫一边_，一边_。小公鸡一边_，一边_。_。写话练习9：谁和谁一起做什么举例子：我和亮亮一起画画。这一种写话练习的格式为：谁和谁 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。 例如：我和小红一起跳舞。 句子的头：我和小红 句子的尾巴：一起

8、跳舞。爸爸和妈妈一起做饭。 爷爷和奶奶一起看电视。 老师和我一起表演节目。 我和亮亮一起下棋。 公鸡和母鸡一起散步。老师和同学们一起_。我和奶奶一起_。我和外公一起_。老虎和狮子一起_。燕子和麻雀一起_。写话练习10：谁是什么样的人举例子：老师是我们最敬爱的人。这一种写话练习的格式为：谁是什么样的人 例如：妈妈是我最亲爱的人。 句子的头：妈妈 句子的尾巴：最亲爱的人。 解放军战士是我们最敬爱的人。 奶奶是我最亲爱的人。 马小东是我最喜欢的同学。 刘老师是我最喜欢的老师。 孙悟空是我们最

9、喜欢的西游记人物。爸爸是_。妈妈是_。老师是_。交通警察是_。雷锋是_。_。一年级写话指导第2讲写一句具体的话写话练习1：什么样的物怎么样。举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。这一种写话练习的格式为：什么样的物谁怎么样。 句子的头：圆圆的太阳 句子的尾巴：从大海上慢慢地升起来了。圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。 金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。 乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。 轰隆隆的雷声从天边响起来。银灰色的月光。绿色的小草。美丽的天鹅。金色的太阳。写话练习2：什么样的物什么特点。举例子：金黄色的橘子又大又圆。这一种写话练习的格式

10、为：什么样的物什么特点。 句子的头：金黄色的橘子 句子的尾巴：又大又圆。干净的筷子又细又长。 美丽的荷花又红又白。 整洁的教室又宽敞又明亮。 宽阔的马路又干净又漂亮。 蒙蒙的春雨又细又密。 明亮的教室。红色的苹果。绿色的叶子。美丽的菊花。白色的云朵。写话练习3：谁怎样做举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。这一种写话练习的格式为：谁怎样做。 句子的头：老师。 句子的尾巴：在黑板上一笔一画地写字。 同学们在教室离聚精会神地听课。 爷爷在家里认认真真地画画。 小红在图书室里全神贯注

11、地读书。 农民伯伯在稻田里快乐地割稻子。 奶奶在公园里开心地跳舞同学们在操场上。我们在教室里。解放军战士。小猴子小公园里。小燕子在天空中。写话练习4：什么像什么举例子：火红的晚霞像奔跑的马。这一种写话练习的格式为：什么物像什么 句子的头：火红的晚霞。 句子的尾巴：像奔跑的马。细细的春雨像蒙蒙的雾。 圆圆的月亮像银色的盘子。 和蔼的老师像亲爱的妈妈。 小燕子的尾巴像剪刀。 山坡上火红的桃花像美丽的云霞。火红的柿子像。微风吹来，金黄的麦浪。绿色的草地像。飞流的瀑布像。写话练习5：谁看见了什么举例子：我看见了闪闪的星星。

12、这一种写话练习的格式为：谁看见了什么 句子的头：我看见了句子的尾巴：闪闪的星星。他看见了明亮的月亮。 你看见了奔跑的汽车。 我看见了鲜艳的花朵。 妹妹看见了天上的云彩。 哥哥看见了水中的小鱼老师看见了。妈妈看见了。姐姐看见了。弟弟看见了。孙悟空看见了。写话练习6：谁做什么做的怎么样举例子：我把书本放得整整齐齐。这一种写话练习的格式为：谁做什么做的怎么样 句子的头：我把书本放得句子的尾巴：整整齐齐我把地扫得干干净净。 他把图书放得整整齐齐。 妈妈把房间整理得有条有理。 同学们把玻璃擦得一尘不染。 

13、小红把作业写的工工整整。奶奶把。爷爷把。阿姨把。老师把。他把。写话练习7：谁到什么地方去了。举例子：弟弟到教室里去了。这一种写话练习的格式为：谁到什么地方去了。 句子的头：弟弟句子的尾巴：到教室里去了。妈妈到厨房里去了。 鸟儿飞到树林里去了。 青蛙跳到水里去了。 姐姐到图书馆里去了。 爸爸到田野里去了。猴子到。小燕子到。蝴蝶到。小鱼儿游到。奶奶到。写话练习8：谁的东西在什么地方举例子：哥哥的衣服挂在墙上。这一种写话练习的格式为：谁的东西在什么地方 句子的头：哥哥的衣服句子的尾巴：挂在墙上 我的书包背在身上。 奶奶的

14、眼镜戴在眼睛上。 妹妹的画贴在墙上。 妈妈的毛衣放在抽屉里。 哥哥的足球放在床低下。我的铅笔放在。他的书放在。妈妈的围巾挂在。爷爷的拐杖放在。老师教本放在。写话练习9：爱不爱举例子：我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉。这一种写话练习的格式为：爱不爱 句子的头：我爱吃蔬菜句子的尾巴：不爱吃鱼肉。 妈妈爱唱歌，不爱跳舞。 爸爸爱喝酒，不爱抽烟。 我爱书本，不爱扑克。 小白兔爱吃白菜，不爱吃肉。 小狗爱啃骨头，不爱吃菜。小猫爱吃，不爱。小熊猫爱吃，不爱。小燕子爱吃，不爱。我爱，不爱。他爱，不爱。 写话练习10：什

15、么地方的物怎么做。举例子：树上的小鸟  快乐地唱歌。这一种写话练习的格式为：什么地方的物怎么做。 句子的头：树上的小鸟。句子的尾巴：快乐地唱歌。微风吹来，路旁的小树向我们招手。 美丽的蝴蝶在油菜花中快乐地舞蹈。 可爱的小燕子在天空中自由地飞翔。 漂亮的小汽车在马路山奔驰。 高大的马儿在草原上奔跑。 微风吹来，公园里的月季花。美丽的翠鸟在。肥胖的熊猫在表演。可爱的。一年级写话指导第3讲写一句通顺的话写话练习1：好像举例子：月亮好像在对着我笑。这一种写话练习的格式为： 好像 句子的头：月亮 句子的尾巴：好像在对着我笑。

16、 星星好像在对着我在眨眼睛。 小树苗好像在对着我招手。 小鸟好像在对着我唱歌。 蝴蝶好像在对着我跳舞。 早晨的太阳好像害羞似的望着大地。小燕子好像。 知了好像。 小金鱼好像。 大熊猫好像。 。 写话练习2：谁怎么样地走过来。举例子：妈妈兴高采烈地走过来。这一种写话练习的格式为：  句子的头：妈妈句子的尾巴：兴高采烈地走过来。弟弟一蹦一跳地走过来。 小鸭子一摇一摆地走过来。 大白鹅嘎嘎叫着走过来。 小鸟飞快地飞过来。 汽车快速地开过来。 

17、  小白兔。 花蝴蝶。 小鱼儿。 爸爸。写话练习3：来了举例子：今天我家里来了三位客人。这一种写话练习的格式为： 来了 句子的头：今天我家里句子的尾巴：来了三位客人。 今天学校里来了三位教授。 今天我家里来了三位同学。 今天我们班级来了一位新同学。 今天公园里来了一群猴子。今天图书馆里来了。 今天树林里来了。 今天花园里来了。 今天我家里来了。 今天来了。写话练习4：真让人啊！ 举例子：这样的好消息真让人高兴啊！这一种写话练习的格式为： 真让人啊！

18、0;句子的头：这样的好消息句子的尾巴：真让人高兴啊！这样的好消息真让人开心啊！ 这样的坏消息真让人伤心啊！ 这样的新信息真让人大开眼界啊！ 这样的丑事儿真让人害羞啊！ 这样的错误事儿真让人后悔啊！真让人开心啊！ 真让人难过啊！ 真让人伤心啊！ 真让人快乐啊！ 真让人后悔啊！写话练习5：什么事物在什么地方怎么样 举例子：大龙虾在盆里爬来爬去。这一种写话练习的格式为：什么事物在什么地方怎么样句子的头：大龙虾句子的尾巴：在盆里爬来爬去。  小鸟在树林飞来飞去。 小虫子在树上爬来爬去。

19、0;小猴子在草地上跳来跳去。 大公鸡在院子里踱来踱去。 白云在蓝天上飘来飘去。小燕子。 小金鱼。 大熊猫。 大母鸡。 小花猫。写话练习6：又又 举例子：爸爸的个子又高又大。这一种写话练习的格式为： 又又 句子的头：爸爸的个子句子的尾巴：有高又大  妈妈的头发又黑又长。 妹妹的眼睛又圆又大。 我家的筷子又细又长。 树林里的小鸟又多又美。 天上的风筝又多又美。我的书包。 公园里的花儿。 池中的小鱼儿。 田野里的野花。 小溪中的蝌蚪

20、。 写话练习7：什么地方有什么举例子：蓝蓝的天上有月亮。 这一种写话练习的格式为：什么地方有什么 句子的头：蓝蓝的天上 句子的尾巴：有月亮 晴朗的夜空里有星星。 花园里有各种各样的花儿。 小山上有很多桃树。 油菜地里有很多蝴蝶。 校园里有很多小学生。图书馆里。 公园里有。 书籍里有。 网上有。 我心里有。写话练习8：不要 举例子：妈妈叫我不要高声说话。这一种写话练习的格式为： 不要 句子的头：妈妈叫我 句子的尾巴：不要高声说话。

21、60;老师叫我不要粗心写作业。 姐姐叫我不要贪玩。 妈妈叫我不要做危险的游戏。 爸爸叫我不要在马路上乱跑。 奶奶叫我不要乱丢东西。 老师叫我不要。 外公叫我不要。 阿姨叫我不要。 妹妹叫我不要。 叔叔叫我不要。 写话练习9：是也是 举例子：洋娃娃是玩具，皮球也是玩具。这一种写话练习的格式为： 是也是 句子的头：洋娃娃是玩具， 句子的尾巴：皮球也是玩具。铅笔是学习用品，毛笔也是学习用品。 小花猫是动物，小白兔也是动物。 花儿是美丽的，草儿也是美丽的

22、。 橘子是圆圆的，苹果也是圆圆的。 自行车是交通工具，汽车也是交通工具。蜻蜓是会飞的动物，。 小鱼儿是会游泳的动物，。 读书是快乐的事儿，。 打篮球是体育活动，。 画画是很开心的，。写话练习10：什么人两个连续动作。 举例子：我到家里拿书给你看。这一种写话练习的格式为：什么人两个连续动作。  句子的头：我 句子的尾巴：到家里拿书给你看。 我到家里拿苹果给你吃。 他到教室里拿起笔写字。 奶奶到公园里拿着绸子跳舞。 老师到办公室里端来一杯开水给我喝。 妈妈到家里拿裙子给

23、我穿。爸爸。 爷爷。 他。 我。 营业员。一年级写话指导第4讲情真意切一句话写话练习1：我十分喜欢_举例子：我十分喜欢看书。 这一种写话练习的格式为：我十分喜欢_可以写自己十分喜欢人或物，或某一个地方，或做的某一件事情。我十分喜欢打乒乓球。 我十分喜欢我的妈妈。 我十分喜欢我的文具盒。 我十分喜欢我们的校园。 我十分喜欢我的家乡。 我十分喜欢美丽的北京。我十分喜欢_。 我十分喜欢_。 我十分喜欢_。 我十分喜欢_。 我十分喜欢_。写话练习2：什么地方什么物

24、心情 举例子：动物园里的大熊猫真可爱！这一种写话练习的格式为：什么地方什么物心情 句子的头：动物园里的大熊猫 句子的尾巴：真可爱家乡的田野真美丽。 我家的小花猫真可爱。 小溪里的鱼儿真有趣。 教室里的桌子真干净。 山脚下的桃树林真美丽。校园里的花儿真_。 动物园里的小猴子真_。 马路上的汽车真_。 电视里的节目真_。 西游记书中的猪八戒真_。 写话练习3：我觉得我是_的人。 举例子：我觉得我是最快乐的人。这一种写话练习的格式为：我觉得我是_的人。 句子的头

25、：我觉得我是 句子的尾巴：最快乐的人。我觉得我是最开心的人。 他觉得他是最伤心的人。 我觉得我是最幸福的人。 我觉得妈妈是最善良的人。 我觉得老师是最和蔼的人。我觉得奶奶是_的人。 我觉得阿姨是_的人。 我觉得交警是_的人。 我觉得医生是_的人。 我觉得我是_的人。 写话练习4：这是_多么_的_啊！ 举例子：这是一片多么美丽的树林啊！ 这一种写话练习的格式为：这是_多么_的_啊！ 句子的头：这是一片 句子的尾巴：多么美丽的树林啊！ 这是一条多么可

26、爱的小溪啊！ 这是一只多么可爱的小狗啊！ 这是一本多么精彩的童话书啊！ 这是一条多么漂亮的围巾啊！ 这是一场多么精彩的足球赛啊！这是一本_。 这是一条_。 这是一片_。 这是一座_。 这是一只_。写话练习5：_可美啦！ 举例子：我的家乡可美啦！这一种写话练习的格式为： _可美啦！ 句子的头：我的家乡 句子的尾巴：可美啦！我们的校园可漂亮啦！ 我的语文书可新啦！ 妈妈做得饭菜可好吃啦! 老师讲的故事可有趣啦！ 天上的星星可多啦！_可美啦！ 

27、;_可棒啦！ _可多啦！ _可有趣啦！ _可快乐啦！写话练习6：什么地方有好多好多的东西。举例子：小河里有好多好多的鱼儿。这一种写话练习的格式为：什么地方有好多好多的东西。 句子的头：小河里 句子的尾巴：有好多好多的鱼儿。天上有好多好多的星星。 马路上有好多好多的汽车。 公园里有好多好多的动物。 学校里有好多好多的同学。 田野里有好多好多的花儿。天空中有好多好多的_。 小溪里有好多好多的_。 动物园里有好多好多的_。 大街有好多好多的_。 商场里有好多好多的_。写话

28、练习7：我不知道表达我_的心情！ 举例子：我不知道用什么词语来表达我激动的心情！这一种写话练习的格式为：我不知道表达_的心情！ 句子的头：我不知道用什么词语来表达 句子的尾巴：我激动的心情！我不知道用什么词语来表达我快乐的心情！ 他不知道用什么词语来表达他伤心的心情！ 我不知道用什么词语来表达我后悔的心情！ 我不知道用什么词语来表达我气愤的心情！ 我不知道用什么词语来表达我兴奋的心情！我不知道用什么词语来表达我_的心情！我不知道用什么词语来表达我_的心情！我不知道用什么词语来表达我_的心情！我不知道用什么词语来表达我_的心情

29、！我不知道用什么词语来表达我_的心情！写话练习8：人心情动作。 举例子：他生气地把书包一扔。 这一种写话练习的格式为：人心情动作。 句子的头：他生气地 句子的尾巴：把书包一扔。 他生气地把皮球一踢。 我高兴地把双手举起来。 同学们高兴的欢呼起来。 他气愤地瞪大了眼睛。 他伤心地流下了眼泪。我生气地_。 我开心地_。 他后悔地_。 妈妈高兴地_。 远远开心地_。写话练习9：我不情愿地_（怎么做） 举例子：我不情愿地把书借给他。 这一种写话练习的格式

30、为：我不情愿_（怎么做） 句子的头：我不情愿地 句子的尾巴：把书借给他。 我不情愿地把教室扫好。 我不情愿地把足球借给他。 他不情愿地把作业拿给我检查。 妈妈不情愿地把钱给我。 他不情愿地把画画完。我不情愿地_。 他不情愿地_。 爸爸不情愿地_。 妈妈不情愿地_。 _不情愿地_。写话练习10：我怎么能不喜欢_呢？ 举例子：我怎么能不喜欢班主任张老师呢？这一种写话练习的格式为：我怎么能不喜欢_呢？ 句子是用反问的口气说。意思是说自己喜欢什么或怎么做。 句子的

31、头：我怎么能不喜欢 句子的尾巴：班主任张老师呢？  我怎么能不喜欢读书呢？ 我怎么能不喜欢家乡的小河呢？ 我怎么能不喜欢踢足球呢？ 他怎么能不喜欢美丽的花儿呢？ 我怎么能不喜欢妈妈呢？我怎么能不喜欢_呢？ 他怎么能不喜欢_呢？ 你怎么能不喜欢_呢？ 妈妈怎么能不喜欢_呢？ _怎么能不喜欢_呢？一年级写话指导第5讲描写动作一句话写话练习1：什么物怎么做 举例子：小燕子飞起来了。这一种写话练习的格式为：什么物怎么做 句子的头： 小燕子 句子的尾巴：飞起来了&#

32、160;雨下起来了。 小花猫跳起来了。 小金鱼游过来了。 太阳红起来了。 风刮起来了。汽车_。 轮船_。 小猴子_。 大公鸡_。 小白兔_。写话练习2：谁心情动作 举例子：我的爸爸开心地看报。这一种写话练习的格式为：谁心情动作 句子的头： 我的爸爸 句子的尾巴：开心地看报我开心地跳舞。 奶奶快活地拉家常。 张老师微笑着对我说。 小燕子快乐的飞翔。 小行星快乐眨着眼睛。爸爸开心地_。 妈妈快乐地_。 他愉快地_。 小花

33、猫快乐地_。 小白狗快活地_。 写话练习3：谁怎么样地读 举例子：他摇头晃脑地读书。 这一种写话练习的格式为： 谁怎么样地读 句子的头： 他  句子的尾巴：摇头晃脑地读书。小红全神贯注地读书。 他细致地读报纸。 妈妈聚精会神地读文章。 小弟弟摇头晃脑地读唐诗。 爷爷专心致志地读古诗。爸爸_。 妈妈_。 叔叔_。 他_。 我_。 写话练习4：谁怎么样地写 举例子：他一笔一画地写字。这一种写话练习的格式为： 谁怎么样地写 句子的头

34、： 他  句子的尾巴：一笔一画地写字。  他认认真真地写作业。 爷爷龙飞凤舞地写大字。 爸爸一笔一画地写字。 我快速地写文章。 张老师在黑板上飞快地写字和画画。 妈妈_。 阿姨_。 他_。 我_。 _。写话练习5：谁怎么样地说 举例子：奶奶摇着头说 这一种写话练习的格式为： 谁怎么样地说 句子的头： 奶奶  句子的尾巴：摇着头说 他_。 我_。 小妹妹_。 阿姨_。 _。 写话练习6：谁怎么做做的

35、结果  举例子：小燕子飞呀飞呀，飞到我家的屋檐下。 这一种写话练习的格式为： 谁怎么做做的结果 句子的头：小燕子飞呀飞呀， 句子的尾巴：飞到我家的屋檐下。 小花猫跑呀跑呀，钻到床地下。 小鱼儿游呀游呀，游到小河边。 白云飘呀飘呀，飘到山那边。 雨点儿滴呀滴呀，滴到我的头发上。 蝴蝶飞呀飞呀，飞到花丛中。小猴子_。 大公鸡_。 小蝌蚪_。 小雪花_。 _。 写话练习7：谁两个连续动作 举例子：小花猫躲在床低下睡着了。这一种写话练习的格式为：

36、60;句子的头： 小花猫  句子的尾巴：躲在床低下睡着了。 小花狗钻到桌子低下啃骨头。 他拿起笤帚扫地。 我拿起笔写字。 妈妈拿着小刀削苹果。 小燕子飞快到屋檐下垒窝。 小鱼儿_。小猴子_。 妈妈_。 奶奶_。 _。 写话练习8：谁怎么样地看 举例子：小红聚精会神地看着黑板。 这一种写话练习的格式为： 谁怎么样地看 句子的头：小红  句子的尾巴：聚精会神地看着黑板。妈妈笑眯眯地瞧着我。 奶奶轻轻地瞅了我一眼。 爸爸全神贯注地看电视上足球

37、赛节目。 我细心地看蚂蚁搬家。 他开心地看大公鸡斗架。老师_。 叔叔_。他_。 奶奶_。 小花猫_。写话练习9：把（动作） 举例子：大象用鼻子把我卷起来。 这一种写话练习的格式为： 把（动作） 句子的头：大象用鼻子  句子的尾巴：把我卷起来。我把教室里的地打扫干净了。 他把作业做完了。 春雨把小山染绿了。 雪花把田野盖住了。 妈妈把饭做好了。小白兔_。 大熊猫_。 爸爸_。 张老师_。 阿姨_。 写话练习10：一会儿

38、一会儿 举例子：小妹妹一会儿唱歌，一会儿跳舞。这一种写话练习的格式为： 一会儿一会儿 句子的头： 小妹妹  句子的尾巴：一会儿唱歌，一会儿跳舞。 我一会儿写字，一会儿画画。 爸爸一会儿看书，一会儿看报。 小弟弟一会儿看电视，一会儿看画书。 天上的晚霞一会儿变成老虎，一会儿变成狮子。 小燕子一会儿飞到田野里，一会儿飞到屋檐下。小鱼儿_。 小猴子一会儿_，一会儿_。 爸爸一会儿_，一会儿_。 天上雨一会儿_，一会儿_。 _一会儿_，一会儿_。一年级写话指导第6讲五颜六色一句话写话

39、练习1：什么物什么色彩 举例子：桃花红了。 绿色妙语指导写句 这一种写话练习的格式为：什么物什么色彩 句子的头： 桃花  句子的尾巴：红了 树叶黄了。 梨花白了。 麦子黄了。 天空蓝了。 树叶绿了。苹果_。 橘子_。 杏儿_。 西红柿_。 稻穗_。写话练习2：什么色彩什么物怎么样 举例子：火红的太阳升起来了。这一种写话练习的格式为：什么色彩什么物怎么样  句子的头：火红的太阳  句子的尾巴：升起来了。银白色的月亮升起来了。 五

40、颜六色的风筝飘起来了。 乌黑的小蝌蚪游过来了。 银灰色的小汽车开过来了。 金黄的树叶落下了。 金黄的大公鸡_。 乌黑的小燕子_。 银灰色的飞机_。 洁白的雪花_。 金黄的油菜花_。写话练习3：什么物是什么色彩举例子：荷花是粉红色的。这一种写话练习的格式为：什么物是什么色彩  句子的头： 荷花 句子的尾巴：是粉红色的。 菊花是金黄色的。 茉莉花是白色的。 苹果是红色的。 书包是黄色的。 汽车是银灰色的。黄瓜是_。 钢笔是_。 大楼是_。 柳枝是_。 春天的小山是_。写话练习4：什么地方有什么色彩的物举例子：动物园里有绿色的小鸟。 这一种写话练习的格式为：什么地方有什么色彩的物  句子的头：动物园里 句子的尾巴：有绿色的小鸟。 池子里有五颜六色的金鱼。 花园里有金黄色的菊花。 校园里有火红的月季花。 我有一个黄色的小