小学语文升学考试试卷答案

1、班级小学语文升学考试试卷姓名分数、看拼音，写词语。 （10 分）kng bù h óng máo chi chmi o shku í wú（ 恐怖鸿毛拆除 ）（ 藐视魁梧j ìng m ìù jup ái hu áing h únn ch ng（ 静谧拒绝 ） （徘徊 ）（ 灵魂堪称 ）、给加点的字选择正确的读音, 在下面画上横线。（ 6 分）惩罚( chéng ch ng)允诺 (r n yn )血泊(b p )精湛( zhàn shèn)澎湃(b &#

2、224;i pài脊梁（j j）í友谊（y íyì）模样（m ómú）吮吸( shn y n )僻静（b ìpì）勉强( qi ng qiáng )喷香（pèn p三、用“”画出词语中的错别字，然后在里改正。（ 4分）自 做 自受 （ 作 ）迫不 急待（ 及 ）千军一发 （ 钧 ）一言九 顶克苦学习 （ 刻 ）阴谋 鬼计（ 诡 ）一 忘无际 （ 望 ）全神惯注四、仔细辨别下列每个字，给它们各组一个词。4 分）碗（ ） 哄（ ） 梯（） 壁（ ）蜿（ ） 烘（ ） 涕（） 璧（ ）五按要求完成下列

3、各题：（5 分）1、按要求填空。 （2分）“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序 J ；按部首查字法，应先查 部，再查 11 画。“谨”在字典里有两种解释：小心；郑重。在这个 词中应取第 种中解释。2、下面的诗句依次填入花名。 （2 分 ）（1）春色满园关不住，一枝 _红杏 出墙来。（2）儿童急走追黄蝶，飞人 _菜花 无处寻。（3）忽如一夜春风来，千树万树 梨花 开。（4）竹外 _桃花 三两枝，春江水暖鸭先知。3一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么， 他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来， “ ”你认为最恰当的一句应是（ C_ ）。1 分A别看小水滴那么清澈，原

4、来里边有小虫子呀！ B小虫子那么多，而且都在动！C小虫子！那么多小虫子都在动！ D我真没想到，小水滴里是有虫子的。六、给说法正确的句子打“” ，错误的打“×” 。（7 分）1“模糊（ mó）、似乎（ s ì）、转身（ zhun）、分量（ f èng）”这些加点的多音字的读音没有 一个错的。 （ ×）2“辉”用部首查字法查“光”部， “光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一 样。（ × ）3“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒 义词。（ × ）4“春天的杭州是一年四季中最美的季节。 ”与“两个

5、新旧社会，真是鲜明的对比 啊！”都犯了语序颠倒的错误。 （ ）5“海燕出版社出版的 世界文学名着漫画本 解决了少年朋友在阅读世界文学名 着中所遇到的难题”若缩句，应该是“出版社解决了难题” 。（ × ）6蔺相如对手下的人说： “秦王我都不怕， 我会怕廉将军吗” 改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说： “秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。7李大钊是中国共产党的创始人。 （ × ）七、根据情境，按要求填空。 （5 分）1填上表示“看”的意思的词语。（1）人们乘舟荡漾在西湖上， （2）邓小平的塑像刚落成，来（3）这里的书太多了，稍微（浏览（2分）欣赏 ）着如画的美景，心旷神怡。

6、参观 ）的人就很多。）一下，得花半天的时间。4）宇航员在天际遨游时， （ 遥望 ）地球，发出由衷的感叹。2在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你请你把它写下来。（1 分）（如：学如逆水行舟，不进则退。 ）3写出四个形容“专心”的四字成语：_（_专心致志一心一意 聚精会神 全神贯 注）（2 分）八、按要求写句子。 （7分）1.照例子，把句子写得更生动。 （2分）比喻）例：茶树丛中传来姑娘们的欢笑声，仿佛美妙的银铃声。我来到了家乡的小河边，例：浪花嬉笑着追逐着奔向岸边。 （拟人）2. 从下列词语中任意选择 2 个词语和一组关联词，在下面画上横线，然后写 一段通顺连贯的话。 （3 分）倾

7、注 如饥似渴 闪烁 酷爱 凝聚 憧憬 多么多么 不是而是 如果那么3.用“骄傲”一词写两个不同的句子。 2分（指不谦虚） （指很自豪） 九、下面一段话，共有 3处错误，请在原句上改正。 （3分）儿童节马上终于来到了，校园里到处都是喜气洋洋的。操场上，张小冬和他的伙伴们拿着采色气球跑来跑去，多么开心啊十、1. 请把古文补充完整（3分）（1）人曰：“何不试之以足”曰：宁信度 ,无自信也（2）人固有一死，或 重于泰山 ，或 轻于鸿 毛。（ 3） 或 曰：“ 以子 之 矛， 陷 子之 盾 ， 何 如 ” 其 人勿 能 应 也。2. 在横线上填写恰当的诗句。 （5 分）（ 1）人们常用杜甫的 “_随风潜

8、入夜 _润物细无声 _”一句来形容老师对学 生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。（ 2）唐朝大诗人王昌龄用 “ 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 ”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格和对谤议的蔑视。（3）古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，如_儿童 急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻 _（答案不唯一）（ 4）我们即将毕业， 我想用王勃的诗句与好朋友共勉 海内存知己 ,天涯若比邻_。（5）龚自珍在己亥杂诗中大声疾呼：要振兴国家，挽救危亡，就需要涌现 出大批立志改革的仁人志士，表达这样思想感情的诗句是 （ 我劝天公重抖擞，不拘一格 降人才 ）3. 先把诗句补充完整，再用直线把相应的诗句、诗人和朝 代

9、连接起来。（ 10 分）(1)本自同根生， 相煎何太急 王昌龄现代(2)待到山花烂漫时，她在丛中笑。曹植唐代(3)但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 。毛泽东三国时期(4)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 。杜甫宋代(5)却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂。陆游唐代4. 按课文内容填空：（4分）“ _ 吹面不寒杨柳风 ”，不错的，像母亲的手 _ 抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的 _气息 ，混着青草味儿，还有 各种花的香，都在微微 _润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在 _繁花嫩叶 _当中，高兴起来， _呼朋引伴 地卖弄清脆的喉咙，唱出 _婉转 _的曲子，跟_轻风流水 应和着。这段话选自 _朱自清 _的_ 春

10、 。十一、 阅读短文，完成后面的作业。（一 ） 我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的的确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更喜爱荷叶。看啊，那满塘荷叶，墨绿，浑圆，厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒落荷塘。对像珍 珠一样宝贵的水，荷叶一点儿都不沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。 风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。 烈日当空，她们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地立着，荷塘就显得单调。如果 没有荷叶进行光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。荷叶虽然功德满荷塘， 可她从不居功自傲。

11、 当人们指点欣赏荷花时， 荷叶从不计较自己的得失。她总是默默地工作，无私地奉献。荷叶是美的，她的心灵更美。因此，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美 !1.短文是按总分总的结构叙述的。 （1分）2.理解句子，用“”选出最合适的理解。 （1 分）“如果没有荷叶进行光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。 ”（ 1）有荷叶衬托，荷花才长得漂亮。 （ ）（2）荷叶通过光合作用为荷花提供充足养料，使荷花长得漂亮。（ ）（3）没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，荷塘就不漂亮。（ ）3. 文中加“”的语句属于哪种描写 ?请把序号填在下面相应的括号里（ 2 分）实在事物描写： （ ）联想（想象）描写： （ ）4、用“”在文中

12、画出一个起承上启下作用的过渡句。 （1 分）（荷花固然值得赞美，然而我却更喜爱荷叶）（二） 飓风中的两个瞬间2005年 8月 29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。飓风虽可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎（y ì）着一段段可歌可泣的故事。飓风袭来时， 有 6 个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们是刚刚法庭上的原告和被告。 为避灾难， 他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥 的桥墩旁。当时的风力达到 12 级，连小汽车也被刮到了半空，仅靠着光秃没有把手的 桥墩的 6

13、 个人，随时都有被刮跑的危险。怎么办危急时刻，一个声音突然喊道： “快把 手拉在一起！ ”喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有的恩仇，围抱着桥墩，把手紧紧 拉在一起。 那一刻， 他们感到别人的手对自己是那么重要。结果， 飓风也对这同心连手 的 6 个人无可奈何， 6 个人逃过了一劫（ ji é）。强烈飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安那州首府新奥尔良市由于地势低于海平面， 80%的城区都被洪水淹没，有 8 个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没 有走多远，就因为太重，在水里直打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水底。就 在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说： “让我跳下去，大

14、家就得救了！ ”听了他的 话，其他几个人也纷纷要跳下去，要把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说： “谁也别争，跳下去的必须是我，因为我是所有人中最重的。 ”说完，他就跳下去了。 小船停止了打转并开始上浮， 船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没， 都失 声痛哭起来。送是美国有史以来遭遇的最大飓风。 不可否认， 灾难常常令人类狼狈不堪， 灾难常 会带来惨绝人寰 （huán）的毁灭， 但每场灾难都是对人类的严峻考验。 就在这些考验中， 我们会看到最光芒四射的美丽人性。1联系上下文解释词语。 （2 分）无可奈何：没有任何办法，感到无助。逃过一劫：逃过一场浩劫 。2按要求改写句子

15、。 （2 分）（1）把直接引用改为第三者转述： 一位体态较胖的中年男子站起来说： “让我跳下 去，大家就得救了！ ” （一位体态较胖的中年男子站起来说，让他跳下去，大家就 得救了。）（2）改为“把”字句：船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失 声痛哭起来。 （ 船上的其他人眼看着洪水把这个不知姓名的人吞没，都失声痛哭起 来。）3第 2 自然段在文中所起的作用是 _（_承上启下的作用， _为下文写爱心与奉献的伟大做了铺垫，引出下文）（ 1 分）4写出下列句子使用了哪几种说明方法。 （3 分）2005年 8月 29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的 4个州变成了人间地 狱，遭飓风

16、袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。 （打比方、列数字、举例子）5请你在 50字以内，用简洁语句概括第 3 自然段，即飓风中第一个瞬间发生的事。 （ 2 分）飓风来袭， 6 个刚走出法庭的原告和被告手拉手，齐心协力，共同应对 这场灾难。6文章最后说：“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。”读 完文章，你看到的“最光芒四射的美丽人性”是 _（帮助他人，无私奉献，懂得 爱与奉献）（ 2 分）（三） 一生的财富8 岁那年春节，是个阳光灿烂的日子。我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能： “连锁炮”、“冲天炮”、“炮炸猪鼻” 、“炮惊母鸡”最后，我们想到了“炮人” 。不一会儿，一位 5

17、0 多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放！”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。“啪！啪！啪！”“击中了！击中了！ ” 小伙伴们叫喊着。老人被这突如其来的 “打击”惊得慌了手脚，摔倒在地上， 整个人被自行车压 着。小伙伴们一哄而散， 但我没有跑，至今我也说不清楚为什么。 老人摔倒的姿势使他 爬起来很困难， 我呆立了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼， 没说 话。几分钟后，他终于站起来了。我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的一顿训斥。可是老人拍了拍身上的尘土， 说：“孩子，你很懂礼貌。 ”老人推着自行车离去，走了几步，又回过头来， 说了一句很平淡，但令我永远 忘不了的

18、话 ：“孩子， 关心人, 爱护人 ,帮助人 ,将是你一生的财富 ，知道吗”我看着他， 似懂非懂地点点头。 我隐隐约约地感觉到，在这个春节里， 这句话 的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。一个又一个春节过去了。渐渐地，我长大了，经历了很多事情， 领悟了一些人 生哲理，也越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。以一份爱心关心人， 以一份温情帮助人， 不仅会为自己增添一份无价的财富， 更会 为生命增添一份美丽。1. 给带点的字选择最合适的解释，在下面画“”。（ 2分） 一哄而散：排遣 分布 分开 越来越深刻地理解了：深奥深入2. 给短文中第八自然段空白处加上合适的标点。（ 2分）3. 当今社会，有不少人认为“一生的财富”应该是金钱， 是豪华别墅，是小汽车， 是做大官读了这篇短文，你有什么感受请写下来。（ 3 分） 无论是