2017-2018学年度第二学期九年级语文下月考试卷(带答案)

1、实用精品文献资料分享2017-2018 学年度第二学期九年级语文下月考试卷(带答案)2017-2018 学年度第二学期九年级语文下月考试卷(带答案)2017-2018 学年度第二学期九年级月考(一) 九年级语文试题(卷)老师真诚地提醒你：1 、本试卷共8 页，满分120 分，答卷时间120分钟，请你直接在试题上答卷；2 、答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3 、 书写要认真、工整、 规范、 卷面干净、整洁、 美观。 题 号一二三四总分得分一、 积累运用(17 分) 1. 下列加点字注音全部正确的一组是() ( 2分) A徜徉 (ch n g) 迸发 (b n g) 殷红 (y n) 吹毛求疵

2、(c ) B旌旗(j ng ) 蓦然(m ) 叮咛 (n gn) 觥筹交错(g ng ) C涎水 (xi n) 晕船 (y n) 揩油 (k i) 揠苗助长(y ) D混淆 (h n) 翘首(qi o) 涟漪 (y ) 锐不可当(dgn) 2、下面词语书写完全正确的一项是 () ( 2 分)A葱笼矫健 难以置信园满成功B 门楣 执拗 痛心疾首顾名思义C 晒笑殉职 莫忠一是杳无消息D藉贯憔悴 重峦叠嶂谈笑风声3 、请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。( 2 分) (1) 滂沱的大雨横扫地面，闪电像火蛇在空中翻腾。在( 呐喊 咆哮 喧嚣 ) 的风声之上迸发出震耳的雷声。(2)

3、隔天绝地的终南山，山岭高耸，莽莽苍苍；烟云迷蒙， 四季漂浮。置身其中，让人心神荡漾，( 触目伤怀浮想联翩 浮光掠影)，能够让人们浮躁的心沉静下来。4、经典诗文默写 在第 (1) (7) 题中，任选五题；在第(8) (10) 题中，任选一题 (6 分 )（1） ，在河之洲。 ( 诗经关雎) (2) 海日生残夜，。 (王湾次北固山下) (3) 东风不与周郎便， 。 ( 杜牧 赤壁 ) (4) ，可以一战。(曹刿论战) (5) 黑云压城城欲摧， 。( 李贺雁门太守行) (6) 此中有真意，。 ( 陶渊明饮酒) (7) ，化作春泥更护花。 (龚自珍己亥杂诗) (8) 苟全性命于乱世，。 ( 诸葛亮 出

4、师表) (9) 后来呵， 。(余光中乡愁 ) (10) 先天下之忧而忧，。 ( 范仲淹岳阳楼记） 5 、阅读下面语段，按要求答题。（ 3 分） 读书是长期的一个需要付出辛劳的过程。因此，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。正如荀子在劝学中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。（1） 第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （ 1分） （2） 第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （ 1分）（3） 请提取第句的主干，并写在下面的横线上。（ 1分）6

5、、名著阅读（2 分） A 按耸阴风，在山坡下摇身一变，变成一个老公公，真个是：“白发如彭祖，苍髯赛寿星。耳中鸣玉磬，眼里幌金星。 手拄龙头拐，身穿鹤 ? 徘帷 ? 珠掐在手，口诵南无经。” （ 1 ）选段中 A指代的人物是，出自名著中的精彩故事。 （ 1 分） （ 2）这个故事的结局是。 （ 1 分） 二、 综合性学习（ 7 分） 7 金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动， 请你参加并完成下列任务。活动一：承习俗（1） 古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日。 （ 2 分）A. 举杯邀明月，对影成三人。B. 明月松间照，清泉石上流。C.明月几时

6、有?把酒问青天。D.小时不识月，呼作白玉盘。（2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，九日齐山登高是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。九日齐山登高杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣? 你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗?请写出你学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。（ 2分）活动二：学对联（3） 对联的基本要求：必须是两句，而且这两句字数一样多。头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，即是说必须形成对偶的修辞格。如： 国家富强，人民幸福。这两句就可以称作对联。 “国家富强

7、”是主谓短语， “人民幸福”也是主谓短语; “国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。两句的内容必须有必然的联系。如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫作对联。上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。请根据对联要求，解答下面的问题。你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。（ 3 分）A. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。B. 百花迎春满地香，幸福临门多喜气。C. 东风化雨山山翠，政策归心处处三、阅读（共15 小题，计46分） （一）阅读下面的文字，完成8-11 题。 （ 12 分） 窑洞文化寻踪 马德州 置身于陕北的黄土高原之上

8、，眼前是苍莽的北国风光，沟壑纵横，山峁迭起，像海浪一样涌向天际，焕发着原始的生命力。就是面前的这片黄土孕育着华夏土地上独特的文化，遍布在黄土高原沟沟壑壑上的窑洞，便是这种文化的直接体现。前不久，由中国民间文艺家协会、陕西省文联联合主办的“中国窑洞文化遗产田野考察活动”， 就将焦点放在这些独具风格的民居之上，旨在寻找窑洞文化遗产的保护和传承之路。窑洞是一种古老的民居形式，其渊源可以追溯到原始的居穴。诗经曾云：“古公 ? 父，陶复陶穴，未有家室。 ”窑洞是依山势开凿出来的这样一个拱顶的窑洞。 由于黄土本身具有直立不塌的性质，而拱顶的承重能力又比平顶要好，所以窑洞一般都是采取拱顶的方式来保证它的稳固

9、性。陕北取黄土高原土层厚实、地下水位低的特点，挖窑洞作民居，有冬暖夏凉的优点。窑洞民居可分为地坑式、沿崖式和土坯式三种。地坑式窑洞在地面挖坑，内三面或四面开凿洞穴居住，有斜坡道出入；沿崖式窑洞是沿山边及沟边一层一层开凿窑洞；土坯拱式窑洞以土坯砌拱后覆土保温。此外还有砖石砌的窑洞式民居。地坑式窑洞也见于黄土层厚的豫西平原地区，如河南巩县的地坑式窑洞，常常是整个村庄和街道建在地坪以下，远远望去， 只见村庄的树冠和地面的林木。从西方环境建筑学家的观点来看， 这种地坑式窑洞建筑是完美的不破坏自然的文明建筑。【A】经过千年的演化，窑洞已经成为人类穴居文明的居住典范，在国际上被誉为中国五大传统民居建筑形式

10、之一。而此次考察的陕北黄土高原的窑洞便是其中的典型代表。窑洞是黄土高原的产物，它既得益于黄土直立性强的特点，又得益于高原干燥的气候，它和周围的自然、人文环境密切地契合在一起。它不仅仅是人们的居所，更是一种文化和艺术， 衍生出很多与此相关的民俗，比如独具风格的剪纸便是用来装饰窑洞的。其中， 米脂县杨家沟村的马氏庄园可以说是窑洞建筑中的佼佼者。它是全国最大的“窑洞庄园”，规模宏大、风格各异的窑洞式四合院遍布村落。其中被命名为“新院”的四合院建筑， 是其中最富艺术性的代表。这座院落的主人曾早年留学海外，后归居于此，将西方的建筑风格与窑洞文化巧妙融合。【B】如今，窑洞文化正遭遇前所未有的危机。一方面是

11、窑洞的“空巢化”，窑洞空置、损坏的现象严重；一方面是窑洞类型不断消失。在榆林市榆阳区巴拉素镇，我们看到了现存的唯一一座完整的束条拱屋顶柳把庵式窑洞，而这一样式原本普遍存在。可以说，困境既源于窑洞自身的缺点，如采光性较差；也源于人们认识观念的错误，认为窑洞代表着落后，应被摒弃。 面对窑洞文化遗产，如何将保护和创新结合，成为关键。政府、专家以及各方面的有识之士正在积极探索。【C】面对正在消失的窑洞村落，寻求保护和传承之路势在必行，我们应记住失落的“乡愁”，接续传统民居的文化基因。 8. 文中第段的画线句子运用了什么说明方法？作用是什么？（3分 ） 。 9. 第段中加点词能否删掉，为什么？（3 分

12、） 所以窑洞一般都是采取拱顶的方式来保证它的稳固性。 。 10.下面这个句子是从文章中抽取出来的，它应该放在【A】 【B】 【C】三处中的哪一处？请说明理由。（3 分 ） 咸阳市永寿县的黄土地窑洞生态庄园就是一个代表，它运用现代科技将窑洞打造成宜居的空间，让人们看到了窑洞文化传承的希望与可能。 。 11. 下列表述与原文内容相符的一项是（3 分 ）（ ） A. 河南巩县的沿崖式窑洞，常常是整个村庄和街道建在地坪以下，远远望去，只见村庄的树冠和地面的林木。 B. 独具风格的剪纸是窑洞衍生出的民俗，说明窑洞不仅仅是人们的居所，更是一种文化和艺术。C. 米脂县杨家沟村的马氏庄园是全国最大的“窑洞庄园

13、”， 他的主人曾早年留学海外，后归居于此，将西方的建筑风格与窑洞文化巧妙融合。D. 因为窑洞采光性较差，所以窑洞代表着落后，应被摒弃。窑洞村落的消失也就成了历史的必然。 （二）阅读下面的文字，完成12-16 题。 （ 18 分） 祖父和他的牛 赵畅 我从小寄养在小山村祖父祖母家，颇能感受祖父对牛的爱怜。每当农忙季节，牛便成了田畈里的主角。通常情况下，一些赶牛人总是高分贝地吆喝着，用长长的竹鞭抽着，希望牛快耕田、多耕田。疲惫的牛尽管猩红着眼睛，间或以走走停停相抵抗，可怎敌得过赶牛人接二连三的呵斥与鞭策？而祖父赶牛耕田时，似乎很少吆喝，虽手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用来挠痒，且只是悬而不抽。我很

14、是纳闷， 同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢？渐渐的，我看出了其中的端倪。每当田间休息时，祖父并不急于吃我送去的点心，而是将牛牵到田塍旁的水渠边，先让牛饮水解渴，再让它吃自己早就准备好的草料。看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃着草，祖父这才安心地坐下来吃点心。可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢？“你看， 这畜生又来了，拍死你！”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样， 腾地冲向耕牛，用他那长着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。未等我反应过来，祖父已经带着他的战利品回来了。原来，他拍死了一只体积硕大的牛虻。他神情严肃地说

15、：“这牛虻最讨厌，总是吸牛的血，若时间长了，叮咬的次数多了，牛会生病的。”每次耕田回来，祖父总是赶牛下溪滩，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了暑天的晚上，祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱蚊蝇的草，以确保耕牛能睡上一个安稳觉，好好恢复体力。冬天是耕牛歇息的时光，一般养牛者只是给牛准备一些稻草吃就完事了。然而， 祖父还是会千方百计地去一些山坡的暖阳处找寻青草。即便是准备稻草，他也是精心挑选。牛棚的窗户破漏了，他总是在第一时间自己动手去修。年三十的傍晚，他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。他笑呵呵地对家人说：“人要过年，可别忘了牛。没有牛的帮助，哪来丰收？”养了这么多年的牛，牛会老，也会死，村里人称为“

16、倒”。按照传统的习惯，以及当年的政策规定，牛只有“倒”了，才可宰牛并分配给各家各户。祖父祖母家，有时能分到一二斤牛肉。无论是宰牛的现场抑或家里烧煮牛肉之时，祖父总是在自言自语“罪过罪过”中远走，去亲戚家做客。其实，站在他的角度想想，差不多每天与之在一起，养它，用它，爱它，惯它，一旦它走了，怎忍心看宰割它的惨烈场景？又怎心安理得吃它的肉？据说，当下养狗人家，一旦自家养的狗死了，有些人会痛苦万分，也决不吃这狗肉，其实这是朝夕相处形成的一种特殊感情使然，设身处地而想，也是可以理解的。更何况，当年祖父面对的是一头关乎增产增收的耕牛。记起祖父九十三岁以前还在养牛，只是不同于当年为生产队养牛，这牛是他自己

17、买的。他说，看不到牛，心里堵得慌。因为牛，祖父的晚年生活过得很充实。尽管农村而今实现了机械化耕田，这牛已然失去了它本来耕田的价值，但祖父还是像先前那样爱着他的牛，视其为伴，精心侍弄，毋敢懈怠。有一年，祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民，可想不到，几个月后它竟偷偷跑了回来，细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。祖父爱怜不止，于是跟人家商量，又把它买了回来，直至善终。祖父这种对待耕牛的态度，在我更愿意把它看作是人与自然和谐的一种淳朴认知。须知道， 物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度。祖父走后，我记得最深的，恰恰是他赶着拖犁铧的老牛，耕耘在小山村无垠的土

18、地上，翻飞一坨坨肥沃的泥土，像一种丰收的预告。12. 文章是通过哪几件事写祖父“对待耕牛的态度”的？请结合全文， 概括主要事件。 （3 分 ） 13. 品味下面句子中加点词语的表达效果。（3 分 ） 可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢？“你看，这畜生又来了，拍死你！”不一会儿， 只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛14. 结合语境，按要求赏析下面的两个句子。（4 分 ） （1） 我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢？( 分析这句话的作用 ) (2) 须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度

19、和对待自己的态度。(理解这句话的含义) 15. 结尾段在文中有什么作用？(4 分 ) 16. 文章写祖父和牛，却有许多文字写别人对待牛的态度，这样写是不是脱题，为什么？(3 分 ) (三)阅读下面的文言文，完成17-20 题。 ( 12 分) 甲与乙相善，甲延乙理家政。及官抚军，并使佐官政，惟其言是从，久而赀财皆为所干没，始悟其奸，稍稍谯责之。乙挟甲阴事，遽反噬。甲不胜愤，乃投牒诉城隍。夜梦城隍语之曰: “乙险恶如是，公何以信任不疑?” 甲曰 : “为其事事如我意也。”神喟然曰 : “人能事事如我意，可畏甚矣 ! 公不畏之，而反喜之，不公之绐而绐谁耶？渠恶贯将盈，终必食报，若公则自贻伊戚，可无

20、庸诉也。”( 选自纪昀阅微草堂笔记 ) 【注释】官抚军: 做官至抚军。抚军，官职名。干没:吞没。 谯 : 责备。 反噬 : 反咬一口。绐 (d i): 同“绐”， 哄骗，欺骗。 渠 : 他。 自贻伊戚: 自作自受。17. 解释下列加点的词。(1)甲延乙理家政( ) (2) 惟其言是从( ) (3) 甲不胜愤 ( ) (4) 夜梦城隍语之曰 ( ) 18. 下列加点词意思不同的一组是( ) A. 及官抚军及郡下，诣太守 B. 乙险恶如是是以谓之文也C. 始悟其奸不能名其一处也D.渠恶贯将盈而计其长曾不盈寸19. 用现代汉语翻译下列句子。(1)乙险恶如是，公何以信任不疑?(2) 公不畏之，而反喜之

21、，不公之绐而绐谁耶? 20. 从“甲”的经历中，你能得到怎样的做人道理? 答： (四) 阅读下面的诗歌，完成 21-22题。 ( 4分) 次北固山下( 唐 )王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。21 、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。( 2 分)22 、请任选一个角度，赏析“海日生残夜，江春入旧年”。( 2 分)四、作文按要求作文。(50 分 ) 题目：在逆境中奔跑要求： 不少于 600 字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、 人名等相关信息。2017-2018 学年度第二学期九年级月考(一)九年级

22、语文参考答案一、 积累运用 ( 17 分) 1 、 C 2、 B 3、 (1) 咆哮 (2)浮想联翩4 、 略 5 、 （1） 读书是一个长期的需要付出辛劳的过程。（2）正如荀子在劝学中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”（ 3）人有经历。6 、 （ 1 ）白骨精孙悟空三打白骨精 （ 2）白骨精被孙悟空打死二、综合性学习（7 分 ） 7 、 （1） C （2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（3） B 项两句中，“满地春”与“多喜气”不构成对偶 （或短语结构与词性不同） 上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声三、阅读 （ 共 15 小题

23、，计46 分 ） 【现代文阅读】（ 共 9 小题，计 30 分 ） （ 一 ） 阅读下面的文字，完成8 11 题。 （12 分 ） 8 、分类别。 分门别类地说明了窑洞的类型，让读者对其有一个全面的认识，层次分明，一目了然。9 、不能删去。“一般”指大多数情况，说明窑洞大多数采用拱顶的方式，但不能排除其余少数特殊方式，如果去掉太绝对，这个词语体现了说明文语言准确严密的特点。10 、 【 C】处， 【 C】处前面的文字在说明政府、专家以及各方面的有识之士正在积极探索窑洞的保护和创新。所给句子能支撑这个观点，因此应该放在【C】处。11 、 B （ 二 ） 阅读下面的文字，完成1216 题。 （18 分 ）12、祖父休息时，先让牛吃草饮水。祖父帮牛拍赶牛虻。帮牛洗澡，给牛选最好的草，帮牛修好牛棚。年三十的傍晚，祖父烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。祖父从不吃牛肉。养的牛卖掉后被人虐待，祖父又将它买了回来。（任意回答出四点即可得满分）13、 通过“紧盯”“一把放下”“像离弦的箭一样， 腾地冲向”这一系列的动作描写，生动地刻画