五年级语文上册 4.13 少年闰土同步练习 西师大版 试题

1、少年闰土一、用查字典的知识填空。 “穷”读音（ ）；按音序查字法，应先查大写字母（ ）；按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里“穷”的解释有：缺乏财物。完了，达到极点，环境恶劣没有出路。“穷凶极恶”的“穷”字就选（ ）解释；“贫穷”的“穷”应选（ ）项解释。“理屈词穷”应选（ ）项解释。二、选词填空。 希望 盼望 失望 指望 1、凡卡（ ）爷爷把他接到乡下去，（ ）过上幸福的生活。 2、翠鸟的窝很高，不容易爬上去，令我非常（ ）。 3、我于是又很（ ）下雪。 衰弱 软弱 脆弱 虚弱 4、狱中的同志在敌人面前表现得十分坚强，一点也不（ ）。 5、由于长期得不到食物，我们的身体一天比一

2、天（ ）。 与其不如 宁可也不 无论都 不管总 即使也 既然就 6、凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那儿去。 7、（ ）我们取得多大的成绩，（ ）不能骄傲。三、归纳课文有关内容，然后填空。 从闰土给“我”讲（ ）、（ ）、（ ）等几件事，可以看出闰土是一个（ ）少年。四、缩写句子。 1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 2、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。 3、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。 4、那猹将身一扭，反从他的胯下逃走了。五、阅读。 （一）课内阅读。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一

3、柄钢叉，向一匹猹用力刺去。那猹却将身一扭，反从他胯下逃走了。 1、写出表示颜色的词： 2、写出表示猹动作的词： 3、写出文中出现的量词： 4、这里的“少年”指的是 ，这篇文章选自 ，作者 。（二）课外阅读。 父亲故事发生在布鲁克林市中心的一处街角。一位正在穿越马路的老人虚脱了。很快，救护车载着老人向医院呼啸而去。老人在医院里不多的几次恢复神志时，总在喃喃轻唤着自己的儿子。护士从老人身上一封读得卷了边的信上得知：老人儿子是一名海军陆战队员，驻扎在北卡罗来纳。于是医院的人向布鲁克林的红十字协会求助。寻找老人独生子的通知很快辗转飞到了北卡罗来纳海军陆战队基地的红十字协会负责人那里。由于老人行将就木，

4、红十字协会的人和陆战队的一名军官乘着吉普出发了。年轻人正在一处泥泞的沼泽中摸爬滚打。他被吉普车载着飞驰机场，搭上了一班他见上一面他垂死父亲的飞机。当陆战队员走进医院的门厅时，夜色已深，护士把疲惫不堪却心急如焚的军人带到了病床边。“你的儿子来了。”护士轻轻告诉老人，接着又重复了许多遍，直到老人睁开眼睛。老人被注射了大量的镇静剂，恍惚间发现身穿海军陆战队制服的年轻人站在氧气罩外面，于是向他伸出手。年轻的陆战队员马上用他那有力的手握住老人。护士拿来了椅子，陆战队员在床边坐了下来。医院的夜是漫长的。漫漫长夜中。年轻人就一直坐在灯光昏暗的病房中，执着老人手，向他传递着希望和力量。护士几次让年轻人休息活动

5、一下，他都谢绝了。每次护士来到病床前，年轻的军人都坐在那儿，时而喃喃地老人说几句、对她的到来和医院夜的一切声响都浑然不觉无论是医务人员换班时相互的叮嘱还是其他病人的呻吟声或是鼾声。而老人却始终缄口不语，只是紧紧地握着儿子的手。黎明来临前，老人去了。年轻的陆战队员从床边挪开已经被老人握得麻木的手，然后去通知了护士。护士去料理老人后事的工夫，年轻人点了支烟这还是他来到医院的第一支烟。料理完老人后，护士回到了办公室，年轻还等在那里。她正要说些节哀之类劝慰之辞时，年轻人打断了她：“这人是谁？”年轻人问。 他是你父亲啊 护士很诧异 不 他不是我父亲 年轻人很平静 以前我从见过他“那我带你见到他时，你怎么

6、不说呢？”“我当时就明白了，这是个误会，但是我也知道他需要我，所以我留下了。”说完，陆战队员转身离开了医院。两天后，一封来自北卡罗来纳州海军陆战队基础的例行公函通知布鲁克林红十字协会说，老人真正的儿子正在赶去布鲁克林参加父亲葬礼的路上人事处事后才发现，基础里有两个重全而且身份证号码相近的队员。当初他们错拿了一份记录不。然而，正是那个被 误会的年轻军人却在一个特殊的时刻成了老人真正的儿子，并以一种独特的方式讲明了人类应如何相待。1、查字典填空。 （1）“喃喃”中的“喃”字部首为（ ），除部首外剩（ ）画。字典里的解释：A、低声说话的声音。B、燕子的叫声。文中的的解释应为（ ）。（2）“辗转”中的

7、“辗”字在字典里的解释：A、躺在床上翻来覆去，B、经过许多人的手或经过很多地方，间接地。文中的解释为（ ）。2、根据意思在文中找出相应的词语。 （1）发出高而长的声音。（ ） （2）心里急得像火烧一样。 （ ） （3）形容看得不清楚，不真切。 （ ）3、写出下列词语的近义词。 诧异（ ） 疲惫（ ） 特殊（ ） 缄可不语（ ） 4、给文中第五自然段的空白处加上标点。 5、用直线画出反映文章中心的句子。 6、文中较有戏剧化的情节在哪儿？用波浪线画出来。7、回答下列问题。 （1）年轻人知道这不是自己的父亲， 为什么当老人伸出手时，他马上用他那有力手握住了老人。 （2）“我当时就明白了，这是个误会，

8、但是我也知道他需要我，所以我留下了。说完，陆战队员转身离开了医院。”这句中的“他需要我”，是指老人需要什么？ 附参考答案一、查字典填空。qiong，Q，穴，2，二、选词填空。1、指望，盼望； 2、失望，3、希望；4、软弱，5、衰弱； 6、与其不如，7、无论都三、归纳课文内容填空。捕鸟，捡贝壳，刺猹，知识丰富。四、缩句。1、天空中挂着圆月。2、狐狸挤出眼泪。 3、我们看鱼游来游去。 4、猹逃走了。五、阅读。 （一）课内阅读。1、金黄，碧绿； 2、扭，逃， 3、一轮，十一二岁，一柄，一匹； 4、闰土， 少年闰土，鲁迅。 （二）课外阅读。 1、（1）口，9，A， （2）B 2、(1)呼啸，（2）心急如焚，（2）恍惚； 3、怪异，疲劳，特别，默默不语， 4、“！”。“，”，“。” 5、她正要