九年级古诗文复习二

1、2015届九年级上古诗文检测题     班级：             姓名：                得分：一、古诗文默写（     分）（1）、  ，春风不度玉门关。（凉州词）（2）、 ， 正是河豚欲上时。（惠崇春江晚景

2、二首（其一）（3）、 剪来断，理还乱，是离愁。  。（相见欢）（4）、  ，单于夜遁逃。（5）、晓战随金鼓， 。（塞下曲六首（其一）       （6）、无言独上西楼，月如钩， 。（7）、 ，春江水暖鸭先知。        （8）、现陈胜年轻时远大抱负的句子： 。     大泽乡起义的根本原因：   （9）、海南岛建省办经济特区20周年业绩辉煌，全

3、省面貌大变，干群同心，社会安定，各项事业蓬勃发展，真是“  ， 。”（用岳阳楼记中两个相连的四字短语填写）（10）、与朱元思书中的描写水的动态美子： ，  。侧面描写水清的句子： ，   。              （11）、岳阳楼记中描写洞庭湖盛大壮阔的景象的句子：  （12）、陈涉世家陈胜喊出天下百姓渴望人人平等的句子： （13）岳阳楼记中表达古仁人博大胸襟的句： 。抒发作者远大的政治抱负的句子： ，

4、   。（14）、桃花源记中展现桃花源优美的自然环境的句子：        （15）、陈涉世家表现陈涉远大志向、蔑视权贵、叛逆性格的句子：             （18）、  写桃花源人安居乐业、和平幸福境况的句子是：  。（19）、与朱元思书作者由景生情，因情明志的句子是：    。 二、古诗鉴赏

5、0; 浣溪沙    晏殊 1、诗人徘徊于小园香径，精心选择了   、   和   等景物，描绘了一组优美的画面。   2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。              相见欢 9、鉴赏家们上阙中的“锁清秋”的锁字最为绝妙，请赏析“锁”字在写景、和抒情上的绝妙之处。 &

6、#160; 10、下阙中作者是怎样抒写“离愁”的？试作简要分析。                                             

7、60;     与朱元思书       吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、下列加点的字注音。（4分）水皆缥碧（   &#

8、160;        ）泠泠作响（          ）鸢飞戾天（         ） （           ）急湍甚箭（           ）嘤嘤成韵（ 

9、0;       ）蝉则千转不穷（         ）2、释下列各句中加点词语的含义。（4分）（1）千转不穷                 （2）天下独绝            

10、  （  3）负势竞上              （4）互相轩邈                （）急湍甚箭  （）水皆缥碧3、翻译下列句子。（4分）   （1）急湍甚箭，猛浪若奔。   （

11、2）从流飘荡，任意东西。 (3) 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。  (4) 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 4、填空（6分）（1）本文总领全文的句子是。文中主要写山和水，突出了山的连绵、高峻和水的      、      等共同特征。（）三峡和与朱元思书都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的凄凉，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的       

12、 ，这种写作手法叫         。5、春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）                                

13、                                                  

14、                                                  

15、                                               岳阳楼记  &#

16、160;  、岳阳楼记选自范文正公集，作者_，字_，_朝_家、_家，_家。、给下列加点的字注音  霪雨霏霏（     ）（）    岸芷汀兰（    ）（     ）一碧万顷（      ） 忧chán（    ）畏讥 薄暮冥冥（ 

17、0;    ）        浩浩汤汤 （        ）      樯倾揖摧（      ）（）、解释下列加点的词。春和景明（      ） 连月不开（     &#

18、160;）  薄暮冥冥（     ）而或长烟一空（     ）  把酒临风（ ）   山岳潜形（）  春和景明（）前人之述备矣（     )  属予作文以记之(          )越明年（） (11)沙鸥翔集 

19、0;（     ） 4、翻译下列句子（4分）不以物喜，不以己悲                                        

20、;                                              噫！微斯人，吾谁与归？  

21、                                                  

22、                                     浮光跃金，静影沉璧。           &#

23、160;                                                 &#

24、160;                                   此则岳阳楼之大观也。            

25、0;                                                 

26、0;                                   则有去国怀乡，忧谗畏讥.            

27、0;                                                 

28、0;                                  予尝求古仁人之心，或异二者之为.             

29、                                                  

30、                                      把酒临风，其喜洋洋者矣.          

31、                                                  

32、                                       5句子品析有误的一项是  A“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞方法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具

33、体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。B“衔远山、吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。C“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。D“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感6、段运用对比手法，第段描绘了    的画面，第段描绘     的画面，表现迁客骚人     和 &

34、#160;   两种心情。（2分）选文第段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是          ， “退”指的是           ；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是             

35、0;                     。7登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是 什么?                     

36、;                                                  

37、;                                               8、“先天下之忧而忧，后天下之乐而

38、乐”一句表现作者怎样的思想感情？（2分）                                              

39、0;                                         。9、下则链接材料与岳阳楼记所表现的胸怀抱负有什么内在联系？ 【相关链接】：范仲淹二岁而孤，家

40、贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。答：                                 

41、60;                                          20112012学年度第一学期工   作 

42、0; 计   划田明春根据语文学科的具体特点，以提高语文教学质量为目标，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，提高学生的语文素养和文化品味。坚持以学生为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。一、学生基本情况：本人任教初二（1）班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章

43、，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。二、本期目标1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”。2、提高优秀率和及格率。3、使学生养成良好的语文学习习惯。4、重点提高学生的阅读和写作能力。三、工作措施1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教学工作。3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标

44、明确，并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。 5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培养学生领悟文章中心的能力，提高语文

45、自主学习的能力。8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课，学生也要“备课”，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的能力。同时也节约课堂上的宝贵时间。9、重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。每周评选写得最好的几位同学的作品进行展示。10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记，字数六百字左右。并且所

46、有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以互相交流自己的文学积累。11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的阅读能力。12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。 课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。    13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。     14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学

47、习语文的信心。 本学期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平，我想如果给我足够的时间我会做的更好。心乱时 请打开这个锦囊！NO.1 曹操再奸都有知心友，刘备再好都有死对头。不要太在乎别人对你的评价，做好自己个人，干好自己的事，走好自己的路。 NO.2 并不是聊得来，就适合在一起；并不是适合，就能够在一起；并不是能够在一起，就会永远在一起；也并不是永远在一起了就会幸福。 NO.3 走的最急的是最美的风景；伤的最深的是最真的感情。  NO.4 当身边的朋友说你是疯子的时候，成功离你不远了。  NO.5 在事实面前，你的想象

48、力越发达，后果就越不堪设想。 NO6  地球是运动的，一个人不可能永远处在倒霉的位置。风水轮流转，你宁欺他白须公，莫欺我少年穷！2014-8-28 20:38:00NO.7 你永远看不见我眼里的泪水，因为只有你不在的时候，我才会哭泣。不会哭于你面前，因为我同自己讲，做人要争气！  NO.8 人生的三大悲：和憎恨的人生活在一起无法摆脱，你深爱的人离开了你，你很想得到的东西一直无法得到。拿得起，放得下，不强求，才能活出精彩。NO.9 时间就象一张网，你撒在哪里，收获就在哪里。NO.10 理想和现实总是有差距的，幸好有差距，不然，谁还稀罕理想。NO.

49、11 成熟不是心变老，而是，当眼泪在眼睛里打转时却还保持微笑。人长大了要学会世故，圆滑，一笑遮百丑。有些苦，有些痛需要自己慢慢消化，不要随便向人倾诉，有些人听后不仅不能帮你分忧，而且会将事件扩大化，适得其反！NO.12 人要常常告诫自己：“不要在一颗树上吊死”，否则，你将会死得狠惨。既然人家不再爱你了，你死缠烂打，耦断丝连，别人还觉得你犯贱！ NO.13 爱情就像手里的沙子，攥的越紧，流的越快。放开别人就等于放松自己，天要下雨，娘要嫁人，走的终需走，强扭的瓜不甜，勉强无幸福。NO.14 低头要有勇气，抬头要有底气。做人要能屈能伸，顺景时不嚣张，逆境时不气馁。不以物喜，不以己悲！

50、60;NO.15 人生就像一杯茶，苦也只会是一阵子，不会苦一辈子。很多时候困难是暂时的，很快就出现转机，一定要学会坚忍，不要自暴自弃！ NO.16 傻与不傻，要看你会不会装傻。做人太清醒容易受伤，过于精明计较使人烦扰，难得糊涂可以减少烦，人生就不过是你笑笑别人同时又被人笑笑就过了几十年。NO.17 女人用友情拒绝爱情，男人用友情换取爱情NO.18 你以为最酸的感觉莫过于吃醋，不是的，最酸的感觉是你无权吃醋！NO.19 真正的朋友是什么？真正的朋友是把你看透了，知道了你的全部缺点还喜欢你、愿意和你成为朋友的人,愿意将失意困扰事，伤心痛苦事向你倾诉的人。NO.20 当我们搬开了别人的绊脚

51、石时，也许恰恰是在为自己铺路。助人又能利已的事何乐而不为？NO.21 如果无法忘记他，就不要忘记好了，真正的忘记是不需要努力的。 NO.22 再丑的女人也能结婚，再美的女人也会单身。再穷的男人都找到老婆，再富的男人都会离婚。NO.23 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽恕。经历感情跌宕的人善解人意，懂得换位思考，会为别人着想。NO.24 某些人的爱情，只是一种“当时的情绪”，如果对方错将这份情绪当做长远的爱情，是本身的幼稚。爱情最痛苦之处是：他已经开始不爱你了，而你却越来越爱上他。 NO.25 能够说出的委屈，便不是委屈；能够抢走的爱人，便不是爱人。NO.26 当一个人在看天空的时候、并不是想寻找什么，只是寂寞。NO.27 无论怎样，一个人借故堕落，总是不值得原谅的，越是没人爱，越要爱自己。正所谓：身不由己有人怜，己不惜身无人悯。NO.28 对不起是一种真诚，没关系是一种风度；如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗。 O.29 人们日常所