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文档简介

1、5.Z5心理主题班合一活助策划书一活动时间:XXXX活动地点:XXXX一、活动背景进入大三,同学们随着学习压力越来越大,对未来开始变得比较迷茫和焦虑。 很多同学参加课外活动的时间越来越少,很多同学开始搞小团体主义,班级内和 寝室内小团体主义盛行,其中,有个别同学变得很少与人交流,甚至不合群,封 闭自己。5月25日是全国大学生"心理健康日",这一节日设立的初衷在于提 醒大学生"珍惜生命,关爱自己“。该活动的目的是帮助大学生学会缓解与释放负 面压力,增强自身心理健康意识,进而树立"珍惜生命,关爱自己"的健康观念。 二活动目的围绕大学生在成长过程中普

2、遍存在的心理困惑,以"我爱我,团结互助,共 同成长"为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极 营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种囱惑, 并主动探求解决途径,健康成长。本次活动将以一系列轻松活泼的小游戏,帮助 同学们在欢声笑语中放松身心,通过班级成员相互激励与支持,增强班级凝聚力, 让彼此更加关爱对方。三、活动主题我爱我,团结互助,共同成长四、活动时间和地点活动时间:2019年X月X日-X日活动地点为XXX公园/学校操场活动形式:以户外集体活动方式,穿插小游戏进行五、活动对象:XXX班全体同学活动流程:1. 班委成员开会,确

3、定活动内容,发布到班群,投票选出活动时间和地点, 共同商讨活动初步方案,并进行初步分工。2. 公布活动方案,活动时间和地点,活动注意事项。3. 班委成员进行活动前准备,采购所需物质,合理分工,确定各个游戏环节 的负责人,提前布置场地,查询天气情况,做好预案。4. 活动正式开展,保证活动安全有序进行。5. 活动结束后,清理场地,安排返程,确保参与人员安全返回学校,及时召 开班委会进行活动总结,整理活动相关照片。七活动内容游戏一:我型我秀首先将班级同学分为6-8人一组,让每一个队各摆出一个造型,可以有主题,必 须是积极向上的,能体现团队精神以及集体力量。可以适当借助道其。比赛当天 每个队把他们造型

4、展示出来给大家看,工作人员把他们的造型拍摄下来。最后进 行评选。游戏二:五毛和_块在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱。游戏开始前,大家全站在一 起,裁判站边上。裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8 快5这样的),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数 的小团队,打比方说喊出的是3块5 ,那就需要三男一女或七女或一男五女之类 的小团队。记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配, 所以动作慢的同学可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看 见五毛先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3 块5,但你们团队里

5、已经变成5块了,这时候你就需要淘汰人了,该狠心时就狠 心,一般被无情请出去的都是可怜的一块。被出局的同学需要表演小才艺,唱歌 或者讲笑话,实在没有才艺可以深蹲十次。游戏三:爱的抱抱由两名成员分别穿着卡通人物服装,给周围的同学送去"爱的抱抱",同学 们也可以与其拥抱和合影。另外,活动现场还摆放了 "感恩"和"祝福”两块展 板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福,或是自己大学 2年的心愿和梦想。游戏四:盲人指路将班上同学分成人数为8名一组的若干个小组每个小组推选出一男一女共 四队,男生当"瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮&

6、quot;指路人”,为"瞎子”指引 路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕 行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。整个游戏过程中,不能有肢体的 接触,只能通过语言指引,本环节按小组全部到达终点的先后顺序进行排名。 游戏五:爱的鼓励参加集体活动前给每人发_张A4纸和彩笔,上面需要写一段祝福或者鼓励 的话,不少于100字。为了增加神秘感,不需要落款,以匿名的方式进行。最 后游戏负责人把这些纸收集起来放在一个纸箱子里,每人上来抽一张纸,并大声 的念出里面的内容,表达内心的感受! 注:活动过程中,由活动负责人对活动进行拍照记录或者拍视频记录。活动结束 后,邀请所有同学在一张大白纸上写下对此次活动的看法(一个词或者一个句子即可)/最后拍全家福合影留念。八.经费预算内容项目单价(元)数量(个)总价(元)材料名称彩色卡纸XXXXXX报纸XXXXXX马克笔XXXXXX气球XXXXXX水彩笔或颜料XXXXXX水X

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