《10纸的发明》公开课一等奖优质课件

1、 蔡伦蔡伦: :字敬仲，东汉桂阳郡人。他总结以往人们字敬仲，东汉桂阳郡人。他总结以往人们的造纸经验，革新造纸工艺，制成了的造纸经验，革新造纸工艺，制成了“蔡侯纸蔡侯纸”。 他的造纸术被列为中国古代他的造纸术被列为中国古代“四大发明四大发明”，对人类，对人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出的贡献，千百文化的传播和世界文明的进步做出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇。被纸工奉为造纸鼻祖、年来备受人们的尊崇。被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神纸神”。 麦克麦克哈特的影响人类历史进程的哈特的影响人类历史进程的100100名人排行榜中，蔡名人排行榜中，蔡伦排在第七位。美国时代周刊公布的伦排在第七位。美国时

2、代周刊公布的“有史以来的最佳发明家有史以来的最佳发明家”中蔡伦上榜。中蔡伦上榜。20082008年北京奥运会开幕式特别展示了蔡伦的造纸术。年北京奥运会开幕式特别展示了蔡伦的造纸术。请自由朗读课文，完成下列学习任务：1.读准生字的读音，画出自己喜欢的词语和带有生字的词语，试着联系上下文理解词语。把课文读通顺，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。2.难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。chungchung xixi cncn zhzhcici lnln lili xinxin shshlili lilixinxin xinxin lili lilixinxin xinxin

3、术shsh wiwi ll cc bobo cncn伟 录 册 保 存约 验 阿 欧 洲 社yuyu ynyn uu zhuzhu shsh 默读课文：想一想，纸的发明有什么意义？你是怎么理解这句话的？你是怎么理解这句话的？2.造纸术只是中国对世界闻名伟大贡献中的一项。1.造纸术是一项对世界文明的伟大贡献。3.中国对世界文明的伟大贡献不止造纸术，还有别的。除了造纸术，你还知道我国别的伟大发明吗？指南针火药活字印刷术它们与造纸术并成为我国古代“四大发明”。 早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，可那时候还没有纸，人们是用什么方式来记录事情的呢？快从课文第二自然段找找答案吧！不易长期保存不易长期保

4、存能长期保存，能长期保存，但太笨重，但太笨重，不易携带。不易携带。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用很不方便。古时候用“学富五车学富五车”形容一个形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。“学富五车学富五车”是一个成语，是一个成语，你听过这个成语故事吗？你听过这个成语故事吗？读书人应该以学富五车为目标。苏轼是个学富五车的大文学家。纸出现的时间造纸的材料麻纸的缺点吸收经验改进技术东汉时期纸的优点12这既是新造纸术的优势，也是它得以传承的原因。这既是新造纸术的优势，也是它得以传承的原因。A.A

5、.造纸术的传播造纸术的传播B.B.造纸术对朝鲜和日本的影响造纸术对朝鲜和日本的影响C.C.造纸术对我国历史发展的影响造纸术对我国历史发展的影响D.D.造纸术对全世界的影响造纸术对全世界的影响 课文课文以纸的发明为题，介绍了我国古以纸的发明为题，介绍了我国古代四大发明之一代四大发明之一“_”的的_、 _ _、 _、 和对和对世界的世界的_,_,赞扬了我国古代劳动人赞扬了我国古代劳动人民的民的_和和_。学了本课，有什么感受？搜集一些有关我国古代四大搜集一些有关我国古代四大发明的信息，试着仿照课文，发明的信息，试着仿照课文，写一写其中某一项发明吧！写一写其中某一项发明吧！用自己的话讲一讲这个故事吧！

6、智慧结晶流芳百世造纸术 发明前西汉时期东汉时期龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片刻字用麻造纸蔡伦改进造纸术1.不是我国古代四大发明的是（ ）。 A.指南针 B.火枪 C.造纸术 D.活字印刷术B2.下列说法正确的是（ ） A.造纸术是蔡伦发明的。 B.我国造纸术出现在东汉时期。 C.蔡伦改进后的造纸术造出的纸既轻便又好用。C 3.关于造纸术说法不正确的是（ ） A.造纸术是我国古代四大发明之一。 B.最早的造纸术出现在两千多年前的西汉时期。 C.后来的造纸术是由蔡伦改进而来的。 D.蔡伦是造纸术的创始人。D下课啦下课啦纸的发明PPT纸纸纸纸猜谜：生得轻巧白净，生得轻巧白净，中国创造发明。中国创造发

7、明。传播文化知识，传播文化知识，深受人类欢迎。深受人类欢迎。人教版 语文 三年级 下册第一课时第二课时蔡伦蔡伦 东汉时期，他总结了前人的经验，发明了新技术生产出大量轻便、便宜的纸。造纸术也是我国四大发明之一。第一课时四大发明四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。造纸术、指南针、火药、活字印刷术。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍chungcnci lnu zhush创造携手xi存制蔡伦欧洲社zh保会造累劳劳累累li他积他积累累了前人的经验。了前人的经验。多音字多音字li这条鱼味道真这条鱼味道真鲜鲜美。美。鲜xin这

8、件事是这件事是鲜鲜为人知的。为人知的。xin术术 伟伟 录录 册册 保保 存存验验 阿阿 欧欧 洲洲 社社约约左右左右 结构结构约约伟伟验验保保欧欧阿阿独体独体 结构结构册册上下上下 结构结构存存录录生字归类生字归类洲洲 社社术术半包围半包围 结构结构识字方法识字方法加一加：亻亻+呆=保 亻亻+韦=伟字理识字： 册会意字。若干“简”编在一起叫“册”。 册验yn巧记巧记：马在小屋旁 屋里两根梁 还有鸟三只 卧在梁中央不要少写“横”易写错易写错录l不要写成“水”。记录 指把所见所闻通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。识字游戏识字游戏树皮造纸创造创造欧洲欧洲鲜美鲜美记录记录 保存保存现代高级

9、造纸厂创造：创造：创造就是把以前没创造就是把以前没有的事物给产生出或者有的事物给产生出或者造出来。造出来。中国人在船舶设计上，中国人在船舶设计上，创造创造了世界最多的船舶了世界最多的船舶图样图样。铸刻铸刻：铸造雕刻。铸造雕刻。本文本文指铸刻在殷周青铜器上指铸刻在殷周青铜器上的铭文的铭文, ,也叫钟鼎文。也叫钟鼎文。古人把文字古人把文字铸刻铸刻在青铜在青铜器上。器上。蚕吐丝结成的茧子，可以织布。蚕茧欧洲东半球西北部的一个洲。总领全文：总领全文：高度评价造纸术对世界的影响。高度评价造纸术对世界的影响。造纸术的发明，是中国对造纸术的发明，是中国对世界文明世界文明的的伟大伟大贡贡献之一。献之一。贡献突

10、出贡献突出影响影响自由朗读课文，文中哪个句子最能概括造纸术的贡献？ 整体感知整体感知 默读课文，思考：本文先总的说明本文先总的说明“造纸造纸术对世界的影响术对世界的影响”，再具体写，再具体写_ _ _，接着写，接着写，最，最后总述造纸术在世界各地的传播及意义。后总述造纸术在世界各地的传播及意义。祖先写字的不便祖先写字的不便蔡伦改进造纸术，惠及大众蔡伦改进造纸术，惠及大众总起总起分述分述总结总结一、选择题。一、选择题。下列选项不是我国四大发明的是（）下列选项不是我国四大发明的是（）A.A.造纸术造纸术 B.B.指南针指南针C.C.轮子轮子课堂演练课堂演练C C1.“1.“劳累劳累”的的 “ “累

11、累”读读lili，不读，不读lili。（）（）2.“2.“记录记录”的的“录录 ” ”下半部分是下半部分是“水水”。（）（）二、判断对错。二、判断对错。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。促进促进满足满足记录记录事情事情发展发展需要需要字词听写字词听写 上节课我们学习了生字，了解了我国上节课我们学习了生字，了解了我国的四大发明，这节课让我们再次走进我国的四大发明，这节课让我们再次走进我国悠久的历史之中，一起去欣赏蔡伦造纸的悠久的历史之中，一起去欣赏蔡伦造纸的故事吧。故事吧。第二课时自由朗读第二自然段：1.用“ ”画出祖先都用什么方法写字。2.用“ ”标出这种

12、方法的缺点。3.课文都运用了哪些关联词，你能选择一个造句吗？互动课堂互动课堂要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。价钱太贵笨重，不方便哈哈，一般人可看不起书哦！少数人能用不能普及。1.要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。讨论：体会下面句子中的关联词，并选择一个造句。例句：要想躲避严寒，就要多穿衣服，或者躲在温暖的地方。这些写字的方法，只有少数人能用，不能普及。

13、怎么办呢？默读第3自然段，看看古人又用什么办法书写文字呢？ 人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层上，会留下一层薄片薄片，可用于书写。，可用于书写。哎，养了一年蚕，就十张纸。太少了！ 考古学家发现，在两千多年前的考古学家发现，在两千多年前的西汉西汉时代，人时代，人们已经懂得了们已经懂得了用麻来造纸用麻来造纸。哎，这麻纸一写就破，太粗糙了，真难用！想一想，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？不适合不适合少，产量不足粗糙，不便书写这可怎么办呀？ 人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把这个问题解决了？蔡伦

14、细读第4自然段，说说：1.蔡伦用什么办法改进了造纸术？用“”画出来。2.这种纸有什么特点？用“” 画出来大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。原料：思考：为什么要用这些材料？思考：为什么要用这些材料？ 因为这些原料容易得到，大量制造，便宜轻便，满足需要，能够使更多人得到使用。这种纸写字真好用呀！读书写字可方便多啦！ 齐读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲

15、影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界纸的发明图表（纸的发明图表（课后第一题课后第一题）造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。使用甲骨文、金鼎文、在竹简上写字。蔡伦造纸，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。用麻造纸，粗糙、不好书写。造纸术发明以前西汉时代东汉时代后来阅读 携带 保存 积累剪碎 学富五车 捣烂词语积累词语积累结构梳理结构梳理纸的发明没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简有了纸：产量少，粗糙不易书写伟大贡献蔡伦纸：轻便好用，物美价廉，传遍世界 这篇课文写出了 ，表明了 ，表达了作者对_ 。我国古代文化对世界的影响我国古代文化对世界的影响纸的发明过程纸的发明过程 祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰化的敬仰主题概括主题概括纸的家族纸的家族：拓展延伸拓展延伸复印纸绘图纸亚光纸喷墨纸照片纸普通纸古人看书需要用车拉，可以用_这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太_，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用_这