长度测量,刻度尺1,2

1、国际米原器的两件复制品国际米原器的两件复制品测测 量量实验探究的重要环节实验探究的重要环节2学习目标学习目标1.学习使用刻度尺，了解零点（零刻度线）、分度值、量程等概念。2.了解误差，练习多次测量求平均值减小误差的方法。学习记录、分析、表的数据和结果。3.通过一些实例练习测量长度的方法。训练使用测量工具的规范操作。 自学指导自学指导 1.阅读课本，能说出常用的长度测量工具是什么？ 2.测量前，应注意观察刻度尺的哪些内容？ 3.测量长度应注意哪些问题？ 4.什么是误差？误差和错误有什么区别？ 怎么减小误差？（8分钟后交流）1 1、常用的测量工具是、常用的测量工具是 。 刻度尺刻度尺2 2、其它长

2、度测量工具还有游标卡、其它长度测量工具还有游标卡尺、千分尺等。尺、千分尺等。 观察观察：单位单位零刻度线零刻度线量程量程 cmcm观察：观察：认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度零刻度线的位置线的位置、量程量程、分度值分度值. .观察观察：分度值选尺：选尺：例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_.2、测量铜丝的直径需用_. 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.卷尺卡尺放对：放对：错的放对：放对：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物零刻度线或某一数

3、值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧贴紧待待测物体，与所测长度测物体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。 看对：看对：视线与刻度尺尺面垂直。 读对：读对：.cm读数时，要估读到分度值的下一位.记对：记对：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。.cm1、估：估计物体的长度。2、选：选择不同规格的刻度尺。3、放： （1）一端与零刻度线对齐，（2）与待测长度平行（放正），（3）紧靠被测量的物体。4、读： （1）视线正对刻度线；（2）估读到最小刻度值的下一位。5、记：测量结果=准确值+估计值+单位1.1.读出上图红色物体的长度读出上图红色物体的长

4、度下一题答答 案案1.1.该物体的长度为该物体的长度为下一题17.80cm2.2.读出上图红色物体的长度读出上图红色物体的长度答答 案案下一题上一题2.2.该红色物体的长度是该红色物体的长度是12.75cm下一题3.3.读出上图红色物体的长度读出上图红色物体的长度答答 案案下一题上一题3.3.该红色物体的长度是该红色物体的长度是3.60cm下一题4.4.读出上图红色物体的长度读出上图红色物体的长度答答 案案上一题4.4.该红色物体的长度是该红色物体的长度是8.60cm继续1、实验探究：每人分别用刻度尺测量同一本物理教科书的长和宽，记录在课本P13表中物理量甲乙丙丁戊长/mm 262.5宽/mm

5、 184.52、测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。 误差的来源：、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确 。、环境温度、湿度变化。 2.误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 3、减小误差的方法（1 1）采用精密的测量工具来减小）采用精密的测量工具来减小误差；误差；（2 2）改进测量方法减小误差；）改进测量方法减小误差；（3 3）采用多次测量取平均值减小）采用多次测量取平均值减小误差。误差。

6、 例题：多次测量得到课本宽为184.3mm、 184.2mm、 184.5mm、 184.4mm、则课本的宽为多少？求平均值：求平均值：184.3184.2184.5184.44184.4mmmmmmmmbmm当堂训练当堂训练1.测量任何物理量都必须首先规定它的测量任何物理量都必须首先规定它的 ，在物理实验中测长度往往都需要精确些，在物理实验中测长度往往都需要精确些，就要估读到就要估读到 的下一位。的下一位。 2.常用铅笔笔芯直径大约（常用铅笔笔芯直径大约（ ），小姆指宽约有），小姆指宽约有（ ），手掌的宽大约有（），手掌的宽大约有（ ），成年人的腿长大约（），成年人的腿长大约（ ）。）。2.

7、一支新中华一支新中华2B铅笔的长度大约为铅笔的长度大约为 （ ）A. 17.5mm B. 17.5cm C. 17.5dm D. 17.5m 3. 用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m，用标准尺量得米尺的长，用标准尺量得米尺的长度为度为1.020m，则桌边的实际长度是（，则桌边的实际长度是（ ）A. 1.000m B. 1.007m C. 0.985m D. 0.987m4. 四位同学用分度值为四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是据是 （ ）A. 4.5dm B. 45cm C. 0.45m D. 45mm5. 1.60106m可能是可能是 （ ）A. 一个人的高度一个人的高度 B. 一本书的长度一本书的长度C. 一个篮球场的长度一个篮球场的长度 D. 一座山的高度一座山的高度6. 在运