“奇思妙想服装秀”成果展示活动设计

1、“奇思妙想服装秀”成果展示活动活动目标：1. 对前阶段活动情况进行小结，分组展示活动成果。2. 培养学生动手动脑及大胆展示的能力。3. 总结活动经验，交流活动感受。活动重点、难点：分组展示活动成果，鼓励学生大胆表现。活动时间：一课时活动过程：一、导入活动1. 帅引入：前段时间，我们五年级开展了一次综合实践活动，我们的活动主题是一一（学生齐）奇思妙想服装秀。在这次活动中，我们一共确定了五个小课题，回顾一下，分别有哪些？（根据学生回答，课件出示：卡通服装、玩偶服装、民族服装、宠物服装、环保服装）2. 明确主题：这节课，我们将分组对前阶段的活动进行汇报。二、分组汇报（一）环保服装组（秀材料）教师导入

2、：哪个组先来呢？哦，环保服装组已经蠢蠢欲动了，当环保遇上服装，乂会擦出怎样的火花呢？让我们拭目以待吧！（教师点击课件，播放音乐）1. 环保服装展示。2. 组长与组员齐呼口号，结束展示活动。3. 小组长采访组员。小组长：大家想知道我们这些服装是用什么材料制作而成的吗？让我们采访几位小设计师吧！4. 帅过渡：真不错。环保服装组的展示也给了我们一个启发，只有想不到（生齐）没有做不到。5. 帅采访学生：同学们，看了这么多环保服装，你对哪一套服装的印象最为深刻？为什么？6. 帅小结：让我们和环保服装组的同学一起行动起来，我们倡议一一绿色环保，从衣做起。谢谢你们的展示。（二）宠物服装（秀设计）1. 组长上

3、台简介自己制作的宠物服装。2. 展示宠物服装图片。组长：我们宠物服装组一共有10名爱动手爱动脑的同学，我们的创作灵感有一部分来自于网上收集的图片，请看一一（组长点击课件，展示宠物服装图片。）今天，我们小组的同学也带来了自己精心制作的服装，有请他们上场。（组员上台展示自己制作的服装）3. 帅过渡：同学们，看了宠物服装组展示的服装，你有什么问题想问问他们吗？预设问题1:我想知道这是为哪个小动物设计的服装？你为什么会想到这样的设计呢？问题2:你这样的服装是怎样做出来的？（展示课件）问题3:在制作服装的过程中，你们遇到过什么困难吗？乂是怎样解决的呢？（学生回答后播放课件）问题44. 帅小结：真是一群有

4、爱心的孩子，正因为你们的爱心，才有了今天的精彩，希望你们的爱心能不断地延续下去。（三）民族服装组（秀作品）1. 小组长简介组长：大家好，我们是民族服装组，我们小组的活动宣言是一一奇思妙想，画展风采。在这次活动中，我们通过收集资料，了解了不少民族服装，我们用自己的画笔精心绘制了56个民族的服装。请欣赏一一2.民族服装图片展示。（小组长点击课件，学生展示图画）3. 民族服装猜一猜。教师：最后四幅图画，我们想请其他同学来猜猜看，这分别是哪些民族的服装呢？（学生猜民族，由组员分别介绍该民族服装的特点）4. 帅小结：在这样的竞猜活动中，让我们更加地了解了民族服装，谢谢你们的展示。（四）玩偶服装（秀制作）

5、1. 小组长介绍组长：大家好，我们是玩偶服装组，我是小组长李琳歆，我代表本组8位成员向大家汇报我们的活动过程。看，这是我们接受任务后的小组讨论活动。（点击课件，展示照片）围绕玩偶的选择，大家畅所欲言，最终敲定以芭比娃娃和毛绒玩具为对象，以环保购物袋和旧丝质衣裙为主要材料。（点击课件，展示照片2）那么，我们是怎样利用这些材料来制作玩偶服装的呢？有请我们小组的巧巧手陆静怡和童茜为我们现场展示。（学生现场制作）2. 教师随机采访：（1）陆：你准备了什么材料？（纸杯、环保袋）（2）周：你乂准备了什么材料呢？（3）陆：你这是准备做什么呢？（4）陆：你为什么选择这样的材料来制作呢？（5）周：你能为我们介绍

6、一下你的制作方法吗？（学生继续制作）3. 教师过渡：那么，你们小组还有没有其他的服装作品呢？组长：有的。我们的组员今天还带来了一部分已经完成的服装。（点击课件，播放音乐）4. 组员展示玩偶服装。5. 展示现场制作的服装。教师：大家看，这样的服装你们喜欢吗？（喜欢）同学们在家里也可以像这些同学一样，自己动动手，帮自己的小玩偶打扮打扮。（五）卡通服装组（秀创意）1.组长介绍。组长：（穿上卡通服装上台）嗨，大家好，看看，我是谁？（老鼠）对了，我就是卡通服装组最有创意的“鼠鼠”。今天，我们小组可来了不少稀客呀，瞧,他们来啦！2.情景剧表演3.小结：（1）看了这一组同学的表演，你想说些什么吗？三、活动小结同学们，在一片欢声