08java常用基础源码笔记day08java

1、常用API第1天/共3天今日目标n 【应用】能够根据类名在API中找到这个类n 【理解】能够独立完成String类的相关案例n 【应用】能够写出键盘录入的代码n 【理解】能够独立完成StringBuilder类的相关案例课程内容n API概述与String类的功能介绍1n String类的功能介绍2n StringBuilder类的功能介绍0101API概述与String类的功能介绍11.1 API概述及使用步骤 1.5 String类的判断功能1.2 键盘录入一个字符串数据 1.6 模拟用户登录1.3 String类的概述和构造方法 1.4 字符串对象构造方法创建和直接赋值的区别02 Str

2、ing类的功能介绍203 StringBuilder类的功能介绍1.1 API概述及使用步骤课程信息学习目标：能够根据类名在API中找到该类掌握程度：应用时长：10分18秒要点提示 API是干什么用的K课程信息学习目标：能够独立写出从键盘接收一个字符串代码掌握程度：应用时长：05分07秒1.2 键盘录入一个字符串数据要点提示 如何从键盘录入数据KL 打印提示用户键盘录入 从键盘录入任意字符串 控制台输出”您输入的字符串为.”1.2 键盘录入一个字符串数据KL练习(5分钟)课程信息学习目标：能够独立使用String类的构造方法,并且熟悉构造方法的作用掌握程度：应用时长：10分18秒1.3 Str

3、ing类的概述和构造方法要点提示 String的构造方法都有什么作用K课程信息学习目标：能够阐述用构造方法创建字符串对象和字符串常量的内存区别掌握程度：理解时长：10分55秒1.4 字符串对象构造方法创建和直接赋值的区别要点提示 以下两条语句有什么区别 String s=new String(“hello”); String s=“hello”;KW String s=new String(“hello”) 以上代码会创建几个对象 分别在内存的哪块区域中1.4 字符串对象构造方法创建和直接赋值的区别KW问答课程信息学习目标：能够通过API查找String类的每个判断方法的含义及形参,返回值的含

4、义掌握程度: 应用时长：07分51秒1.5 String类的判断功能要点提示 String类的判断功能有哪些K课程信息学习目标：能够独立写出模拟用户登录案例掌握程度: 应用时长：08分10秒1.6 模拟用户登录要点提示 如何判断两个字符串内容是否相同KL(6分钟) 键盘录入用户名和密码 用户名和密码只有都为admin时才提示用户登录成功 否则登录失败 用户只有录入用户名和密码总共只有三次机会练习1.6 模拟用户登录KL0202String类的功能介绍22.1 String类的获取功能 2.6 String类的去空格和分割功能2.2 字符串的遍历 2.7 字符串练习之数组元素按格式拼接2.3 统

5、计字符串中大写,小写及数字字符个数2.4 String类的转换功能 2.8 字符串练习之字符串反转2.5 把字符串首字母大写其他字母小写01API概述与String类的功能介绍103 StringBuilder类的功能介绍课程信息学习目标：能够通过API查找String类的每个获取功能的含义及形参,返回值的含义掌握程度: 应用时长：08分38秒2.1 String类的获取功能要点提示 String类的哪些方法属于获取功能K课程信息学习目标：能够独立写出字符串遍历的案例掌握程度：应用时长：03分23秒2.2 字符串的遍历 要点提示 如何取出字符串中的每个字符KL 指定任意一个字符串 打印出该字符

6、串中每个字符2.2 字符串的遍历KL练习(5分钟)课程信息学习目标：能够独立写出统计字符串大小字母以及数字字符个数的案例掌握程度：应用时长：07分55秒2.3 统计字符串中大写,小写及数字字符个数要点提示 给定义一个字符串,如何统计里面的大写字母多少个,小写字母,数字字母呢KL 键盘录入一个字符串 分别统计大写,小写及数字字符的个数 打印出大写字符个数,小写字符个数和数字字符个数2.3 统计字符串中大写,小写及数字字符个数KL练习(5分钟)课程信息学习目标：能够通过API查找String类的每个转换功能的含义及形参,返回值的含义掌握程度：应用时长：03分56秒2.4 String类的转换功能要

7、点提示 String类的转换功能包含哪些方法K课程信息学习目标：能够独立写出把字符串首字母转换为大写其他字母转换为小写的案例掌握程度：理解时长：03分43秒2.5 把字符串首字母大写其他字母小写要点提示 大写字母 A如何转换为小写字母 aKL 键盘录入一个字符串 将该字符串的首字母变成大写 将该字符串的其它字母全部转换为小写 打印最终的字符串2.5 把字符串首字母大写其他字母小写KW练习(5分钟)课程信息学习目标：能够通过API查找String类的去空格功能和分割功能的含义及形参,返回值的含义掌握程度：应用时长：04分05秒2.6 String类的去空格和分割功能要点提示 String类的去空

8、格和分割功能代表具体含义是K课程信息学习目标：能够独立写出数组元素按格式拼接案例掌握程度：应用时长：04分53秒2.7 字符串练习之数组元素按格式拼接要点提示 Int arr=1,2,3 如何打印出1, 2, 3结果KL(5分钟) 已知 int arr=1,2,3,4 定义一个方法 该方法返回数组中元素的拼接 格式为1, 2, 3, 4练习2.7 字符串练习之数组元素按格式拼接KLW课程信息学习目标：能够独立写出字符串练习之字符串反转案例掌握程度：应用时长：08分31秒2.8 字符串练习之字符串反转要点提示 已知一个字符串 “abcd”如何得到”dcba”K(5分钟) 键盘录入一个字符串 输出

9、反转后的新的字符串练习2.8 字符串练习之字符串反转KLW0303StringBuilder类的功能介绍3.1 StringBuilder的概述 3.6 StringBuilder练习之字符串反转3.2 StringBuilder的构造方法 3.7 StringBuilder练习之判断对称字符串3.3 StringBuilder的添加功能和反转功能3.4 StringBuilder和String的相互转换3.5 StringBuilder练习之数组元素按格式拼接01API概述与String类的功能介绍102 String类的功能介绍2课程信息学习目标：能够阐述+=号拼接字符串低效的原因掌握程度

10、：应用时长：06分31秒3.1 StringBuilder的概述要点提示 StringBuilder一般用来完成什么功能K课程信息学习目标：能够在API查到StringBuilder的构造方法并熟练使用掌握程度：应用时长：03分42秒3.2 StringBuilder的构造方法要点提示 StringBuilder的构造方法代表什么含义K课程信息学习目标：能够独立用代码测试StringBuilder的添加功能和反转功能掌握程度：应用时长：07分04秒3.3 StringBuilder的添加功能和反转功能要点提示 如何向StringBuilder中添加数据K课程信息学习目标：能够独立完成Strin

11、gBuilder和String的相互转换案例掌握程度：应用时长：04分32秒3.4 StringBuilder和String的相互转换要点提示 如何将StringBuilder中的数据转换为字符串 如何将一个字符串作为StringBuilder的初始数据KL3.4 StringBuilder和String的相互转换 定义一个StringBuilder StringBuilder初始化的时候就有字符串”hello” 向StringBuilder中追加 ”1”,20,true 将StringBuilder中的数据做为一个字符串返回KL练习(3分钟)课程信息学习目标：StringBuilder练习之

12、数组元素按格式拼接掌握程度：应用时长：04分32秒3.5 StringBuilder练习之数组元素按格式拼接要点提示 int arr=1,2,3 如何利用StringBuilder使打印数组的格式为1, 2, 3KL3.5 StringBuilder练习之数组元素按格式拼接 利用StringBuilder把数组拼接成一个字符串 举例:int arr=1,2,3 结果:1, 2, 3KL练习(5分钟)课程信息学习目标：能够利用StringBuilder完成字符串的反转掌握程度：应用时长：03分42秒3.6 StringBuilder练习之字符串反转要点提示 如何通过StringBuilder的一个功能直接完成字符串反转K课程信息学习目标：能够独立完成StringBuilder练习之判断对称字符串案例掌握程度：应用时长：05分02