2019-2020学年第二学期学校七年级工作计划

1、2019-2020 学年第二学期学校七年级工作计划一、指导思想围绕学校工作计划，在校领导统一指导下，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化德育、教学常规管理。继续加强学生行为习惯和学法指导，精细日常工作，强化教学常规和课堂常态化管理，通过各种活动， 落实素质教育精神， 注重人格教育， 引导学生自我管理，充分调动全体老师的积极性， 全力配合学校各部门的工作， 发挥年级组的纽带作用。二、工作目标1. 认真贯彻落实学校各项教育教学方针，统一思想，服从学校，顾全大局，全面完成学校工作计划和各项目标。2. 严抓七年级学生的日常行为规范和德育管理，培养有礼貌、遵规守纪的合格中学生。3. 以学生的健康

2、成长为目标，以班级工作为基础，积极引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、 行为规范教育， 继而形成并巩固良好的班风学风。4. 利用现有的有限场地，因地制宜的开展多样的课外活动，丰富并引领学生的精神世界。5. 切实加强学生的安全教育。除了常规的安全教育，本学期学校基建项目继续开展， 校内外体育课安全隐患存在， 年级组将通过多种形式的安全教育，深化学生安全意识，力争杜绝安全事故发生。4. 强化质量意识，认真落实常规教学的各个方面，向课堂 45 分钟要质量，切实减轻学生负担。做好学生的培优补差工作。三、具体工作及措施（ 一）德育为首，实施坚定，构

3、建精诚蓬勃的年级氛围。1. 认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。 树立正面典型， 发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后，以人促入，以人育人。使学生在相互学习中共同进步；2. 有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。 纠正学生中存在的不良之风， 帮助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风；3. 关心和爱护学生，耐心细致地做好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中；4. 配合政教处做好“文明班级”

4、、“优秀班主任”的评比工作，并以此为切入点，扎扎实实地搞好德育工作；5. 组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶治学生情操；6. 建立巡查制度，加强对早、中、晚、课间纪律的巡查，对于偶发事故要及时处理， 发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。（二）教学为本，强化过程，不断提高教育教学质量。1. 鼓励教师认真学习课改理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，课前精心备课，课堂精讲巧练，课后加强反馈和辅导，真正做好学生学习的引导者， 切实将理论与实践结合， 在实践中改进和创新。2. 以备课组长为龙头实现学科质量目标。 在备课组长带领下，明确目标，从细节入手，

5、强化集体备课，解决好学科教学中的每一个问题。3. 做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。做好考试质量分析工作，分析到班，分析到学科，并制定解决问题的具体对策。定期进行教学常规检查， 并将情况通报和公示， 适时进行评教评学和学生问卷调查工作。4. 各班级、各学科齐抓共进，认真上好每一节课。科任教师都要转变观念， 建立新的评价体系。 着眼于年级的全体发展和学生的全面发展，不出现差班、乱班，不出现偏科，弱科，不出现小学科不上或随意应付的现象。5. 配合教务处狠抓教学五认真，狠抓集体备课，狠抓作业的布置与批改，做到精选、精批，分层布置，做到有布置必批改，有错误必二批。（三）活动为媒，富有特色，推动各项

6、工作和谐发展。1. 配合政教处利用节日，如清明节、劳动节、儿童节、端午节等对学生进行感恩、 理想、 前途、 爱家、 爱国、 尊老、 做人的教育， 提高学生的思想道德水平。2. 不定期地召开班主任会和全体教师会，团结协作，共同努力，多沟通、多交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作氛围。年级组尽可能帮助老师解决实际困难， 通过各项集体活动增强年级组的凝聚力。3. 年级组大力支持开展各项活动，精心组织，细心实施，并注重效果的反馈和经验的积累。 尤其是体音美科目可以开展形式多样的活动，如体育比赛、唱歌朗诵绘画比赛、“书香校园”等，让学生在活动中培养集体荣誉感， 努力为学生创造一个和谐愉悦的学习、 生活

7、环境。4. 大力开展表彰活动。对优秀学生，进步学生，单项表现优异学生大力表彰，通过仪式化活动激发全体同学的表现欲、进步欲、优秀欲，引导全年级同学向先进看齐。（四）分层辅导工作1. 做好疫情期间在线课程的补充教学工作各任课教师利用两周时间，通过上课、作业等对班级学生在线学习情况做全面的了解，并针对性进行补充教学。2. 做好有效的学困生的个辅工作任课教师要对照期末成绩再做分析， 分析所带班级的学困生，有针对性的对相关学生进行个辅， 主要利用中午午休过后的自习和放学后的时间。3. 做好优生的拔尖指导工作对学有余力的学生各班要相应提出相对高些的要求，要让他们“吃饱”、“吃好”，班主任要统筹，任课教师要

8、有详细的、长效的措施，切忌想到哪做到哪。4. 做好分层辅导的管理分层辅导不得占用学生下课、室外课、小学科等时间，不得整班上课， 不得大面积留生， 放学后的个辅不得迟于学校规定的时间，否则将进行通报。5. 注重分层辅导的实效性分层工作是提高教学质量的有效手段，各班对此项工作要注意实效性，不得不分层，不得敷衍了事。要从起始年级就防止两极分化。6. 做好后进学生的心理辅导七下是向八年级过度的关键时期， 针对班级出现的分化现象，班主任和任课教师要做好学困生的心理思想工作， 不得在班上凸显他们的后进性，要增强他们的学习兴趣和信心。四、阶段工作安排：二月：1. 线上开展疫情防治相关教育；2. 线上开展学习疫情战役中先进人物事迹的相关活动；3. 做好在线学习的相关指导和教育；三月：1. 做好在线学习情况相关调查和指导；2. 做好疫情期间学雷锋活动；3. 做好线上单元练习活动；4. 根据政教处安排的线上主题班会。四月：1. 清明节相关活动；2. 行为规范教育、校园环境教育、安全教育巩固；3. 期中考试；4. 期中分析会；5. 家长学校；6. 落实学困生帮扶工作。五月：1. 爱国主义教育；2. 劳动教育；3. 单元练习相关活动；六月：1. 儿童节相关活动；2. 期末复习迎考