篮球教案行进间双手胸前传接球

1、行进间双手胸前传接球水平五一、教学指导思想在全面推进素质教育的前提下，依据体育与健康新课程标准中水平五目标。在教学中坚持“健康第一”的指导思想，激发学生兴趣，发展学生体质，发挥学生主体性，关注学生个体差异，让每一位学生都能享受快乐体育，健康体育。二、教材分析1、本次课教材是依据省编教材水平五，再结合学生实际身体技能素质来制定教材。2、传接球技术是篮球运动中最基本的技术之一，其中行进间传接球尤为重要。在高水平篮球比赛中很多精彩的团队配合都体现出行进间传接球这一基本技术的重要性。3、根据本课的指导思想，此课在教学中始终以发挥学生主体作用为原则，教师起好组织启发、引导作用，将学生真正处于主体地位，激

2、发学生学习兴趣与积极性。三、重点、难点重点：正确的传、接球动作技术与步法的协调配合（跨步接球、迈步传球）。难点：行进间传接球时侧身跑动四、学情分析本教学班有48人，高中学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。大部分学生在初中阶段已学习了一些篮球基本技术，有一定基础。由于是男女合班上课，在教学中要注意差异教学，针对男女生的差异选择不同难度的练习方法，促进男女生共同提高运动技能，增强教学效果。五、教学目标 运动参与：积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣运动技能：较好的掌握行进间双手胸前传接球技术，并能合理的运用到比赛中。运动拓展：通过

3、课堂上多项内容的练习，发展学生体质，培养学生良好的篮球综合素质。 六、教学流程1、准备部分： (7')（1）学生成一路纵队绕球场跑动，跑动过程中听口令先做侧向滑步，交叉步，侧身跑的练习；在跑的过程中注意看教师的手势报数。（2）球性练习。通过这两个准备活动让学生充分接触篮球，多摸多练，增强学生的篮球兴趣，达到熟悉球性的练习目的。 2、基本部分： (34')（1）讲解行进间双手胸前传接球在篮球比赛中的作用。复习原地双手胸前传接球，有了扎实的基本功才能做到准确、到位的传接球。 （2）针对行进间双手胸前传接球设置辅助练习：迎面传接球练习 两人一组全场行进间双手胸前传接球练习。 （3）针

4、对提高技术的拓展练习：两人行进间传接球运球三步上篮（女生） “二攻一防”练习（男生） 3、结束部分 ( 2')（1）身体放松：按摩腿部肌肉。（2）评价本课学习情况。（3）师生再见，回收器材。 行进间双手胸前传接球 水平五班级高一（16）人数48执教教师何桉日期2009.10.29内容主题篮球：行进间双手胸前传接球重点正确的传、接球动作技术（跨步接球、迈步传球）难点传接球时侧身跑动学习目标运动参与：积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣运动技能：较好的掌握行进间双手胸前传接球技术，并能合理的运用到比赛中。运动拓展：通过课堂上多项内容的练习，发展学生体质，培养学生的良好的篮球综合素质。

5、课序时间教学内容教师指导学生活动组织形式强度课的常规21、检查出勤情况。2、师生问好。3、宣布本课内容、提出要求与目标。4、安排见习生。1、检查及执行常规。2、宣布本课内容2、提出学习目标及要求。1、在指定地点集合整队，做到快、静、齐。2、精神饱满，保持排面整齐。四列横队在场地中央集合低准备部分71、专项跑的练习，听口令变换跑的方式2、球性练习a.手指拨球b.各关节绕球c.胯下“8”字绕球1、提示跑的方法与要求。2、引领学生练习，口令指挥。3、用口令指挥练习。4、巡视指导，语言提示。1、集体成一路纵队绕篮球场跑动。2、听口令变换跑的方式。要求：反应及时，动作正确。3、熟悉球性活动身体关节队形：

6、绕篮球场跑*中课的导入61、复习：两人一组原地双手胸前传接球（3m-5m）。2、逐步增加传球的远度，让学生自己体会传球的用力（迈步传，跨步接），从而过渡到本课主要内容：行进间双手胸前传接球。1、示范讲解练习方法。2、安排学生分组练习。3、教师巡视，小结刚才练习中出现的问题，加以纠正。讲解并示范正确的原地双手胸前传接球动作要领。 1、学生积极参与，体验运动乐趣。2、积极开动脑筋，比较总结规律。传球：蹬、伸、翻、拨，球在胸前。接球：主动迎球，屈臂缓冲，收在胸腹间。3、认真听讲，用心体会。4、积极练习，展示自我如图： 高基本部分201、行进间迎面双手胸前传接球练习（图一）。教师讲解并示范：重点：跨步

7、接球，主动迎球；迈步传球，球在胸前。2、二人一组全场行进间传接球练习。（图二）重点：侧身跑动，传球要有提前量。1、示范讲解练习方法。2、安排学生分组练习。3、巡回指导，提示跑动4、完整示范，讲解练习方法要求。5、组织行进间传接球练习。6、巡回指导，提示要点。1、 学生认真听讲，仔细观察教师示范，带着问题积极进行练习2、体会跨步接球的动作方法要求：注意脚步协调配合。3、六人一组依次练习，速度由慢到快4、体会跑动与传接球协调配合。要求：、注意侧身跑动中不走步。、注意跑动中传球的提前量。、速度由慢渐快图一* * * * * * * * * * *图二* * * * * * *高拓展练习81、 二人一组半场行进间传接球上篮加防守练习。（男生）教师引导：防守可分为消极防守和积极防守两种，同学们可以通过两种不同的防守手段2、二人一组全场行进间传接球加运球上篮练习。（女生）要求：上篮要保证命中率。1、教师讲解示范练习方法2、组织学生进行示范3、安排学生分组进行练习4、巡回辅导，进行语言激励1、学生认真听讲2、分组进行练习3、互相讨论评价4、敢于表现自我，展