《小石潭记》

1、小石潭记小石潭记 柳宗元柳宗元 以上是有关以上是有关江雪江雪的书法作品，简单的书法作品，简单了解即可。下面我们一起欣赏一下唐代著了解即可。下面我们一起欣赏一下唐代著名诗人柳宗元的这首五言山水诗名诗人柳宗元的这首五言山水诗江雪江雪。 江雪江雪唐唐 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 请同学们闭上眼睛，试想这样一幅画面：请同学们闭上眼睛，试想这样一幅画面： 四周只有一望无际的皑皑白雪，没有飞四周只有一望无际的皑皑白雪，没有飞禽走兽的影子，没有行人的足迹。在这辽禽走兽的影子，没有行人的足迹。在这辽阔、幽冷、孤寂的画面中心，唯独

2、一只孤阔、幽冷、孤寂的画面中心，唯独一只孤零的小船上有一位蓑衣笠帽的渔翁在雪峰零的小船上有一位蓑衣笠帽的渔翁在雪峰寒江边独钓。寒江边独钓。 作者用短短二十个字艺术地概括了当时作者用短短二十个字艺术地概括了当时他所处的政治环境的险恶，表现了他毫无他所处的政治环境的险恶，表现了他毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。当然，同流合污的高贵品质。当然， 还有他那份还有他那份深深地孤独。深深地孤独。 这个故事是否真实，我们在此不做考这个故事是否真实，我们在此不做考证，但从故事里我们可以看出当时柳证，但从故事里我们可以看出当时柳宗元对现实政治社会的

3、不满，不愿与宗元对现实政治社会的不满，不愿与世俗同流合污。世俗同流合污。“千万孤独千万孤独”字里行字里行间无不留露出柳宗元内心深处的孤独，间无不留露出柳宗元内心深处的孤独，一份世人难以体味和理解的孤独。一份世人难以体味和理解的孤独。 那么，柳宗元究竟为何会这般孤独呢？那么，柳宗元究竟为何会这般孤独呢？江雪的来历江雪的来历柳宗元简历：柳宗元简历：中文名：柳宗元中文名：柳宗元英文名：英文名：liuzongyuan别名：别名：柳河东、柳柳州柳河东、柳柳州国籍：中国国籍：中国民族：汉族民族：汉族出生地：出生地：长安（今陕西省西长安（今陕西省西安市）安市）出生去世时间：出生去世时间：773819主要荣誉

4、：主要荣誉：唐代文学家、哲学家、散文家和唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，唐宋八大家之一。思想家，唐宋八大家之一。主要成就：主要成就：一生留诗文作品达一生留诗文作品达600余篇。余篇。代表作品：代表作品：永州八记柳河东集柳永州八记柳河东集柳宗元集宗元集永州八记写作背景永州八记写作背景 唐永贞元年唐永贞元年(805年年),柳宗元与刘禹锡等一起柳宗元与刘禹锡等一起参加参加了以王叔文为首的革新集团了以王叔文为首的革新集团,从事政治、经济、军从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于遭到以刘贞亮为代表的事等各方面的革新。由于遭到以刘贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为代表的官僚势力的反对，官宦势力和以韦皋为

5、代表的官僚势力的反对，革革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现许他在永州发现许多景色佳丽的地方，记下了其中八处名胜：西山、多景色佳丽的地方，记下了其中八处名胜：西山、钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石涧、小石城山。石涧、小石城山。小石潭风景潭中游鱼 从小丘西行百二十步，隔篁（从小丘西行百二十步，隔篁（hung）竹，闻水声，）竹，闻水声，如鸣佩（

6、如鸣佩（pe）环，心乐（）环，心乐（l)之。伐竹取道，下见小潭，之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（水尤清冽（li)。全石以为底，近岸，卷（。全石以为底，近岸，卷（qun）石底以）石底以出，为坻（出，为坻（ch），为屿（），为屿（y），为嵁（），为嵁（kn），为岩。），为岩。青树翠蔓（青树翠蔓（mn），蒙络摇缀（），蒙络摇缀（zhu)，参（，参（cn）差）差（c）披拂。）披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁（石上。佁（y）然不动，俶（）然不动，俶（ch）尔远逝，往来翕（）尔远逝，往来翕（x）忽。似与游者相乐。忽。似与游者相乐

7、。 潭西南而望，斗潭西南而望，斗(du)折（折（zh）蛇行，明灭可见。其）蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（岸势犬牙差（c）互，不可知其源。）互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥（坐潭上，四面竹树环合，寂寥（lio）无人，凄神寒）无人，凄神寒骨，悄（骨，悄（qio）怆（）怆（chung）幽邃（）幽邃（su ）。以其境过）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚（同游者：吴武陵，龚（gng ）古，余弟宗玄。隶）古，余弟宗玄。隶（l）而从者，崔氏二小生：曰（）而从者，崔氏二小生：曰（yu）恕己，曰奉壹）恕己，曰奉壹(y)。 赏读指导 从小丘西行百二十步

8、，从小丘西行百二十步，隔隔篁竹篁竹，闻水声，如鸣珮环，心，闻水声，如鸣珮环，心乐乐之。之。伐竹伐竹取道，下见小潭，水取道，下见小潭，水尤尤清冽清冽。全石以为底全石以为底，近岸卷石底以出，近岸卷石底以出，为为坻，为坻，为屿，为嵁，为岩。屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，青树翠蔓，蒙络摇缀蒙络摇缀，参差披拂参差披拂。格外，非常清凉。冽，寒冷（潭）以整块石头做潭底作为遮掩缠绕，摇动下垂译文：从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林译文：从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林 ，听见了水声，好像，听见了水声，好像人身上佩带的玉珮、玉环相碰撞发出的声音人身上佩带的玉珮、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我心中快乐。（

9、这声音）使我心中快乐。于是）砍掉一些竹子，开出一条道路来，往下走就看见了一个小水潭，于是）砍掉一些竹子，开出一条道路来，往下走就看见了一个小水潭，潭水特别清澈。潭水特别清澈。(潭潭)以整块的石以整块的石 头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，形成水中的高地，成为小岛屿、成为不平的底周围突出水面的石头，形成水中的高地，成为小岛屿、成为不平的岩石，成为高耸的大石。青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕、摇动岩石，成为高耸的大石。青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕、摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。下垂，参差不齐，随风飘拂。参差不齐，随风飘拂使.快乐 潭中鱼潭中鱼

10、可可百许头，皆百许头，皆若若空游无所空游无所依依。日光下澈，影布石上，日光下澈，影布石上，佁然佁然不动；不动；俶尔俶尔远逝；往来远逝；往来翕忽翕忽，似与游者相乐。，似与游者相乐。 潭西南而望，潭西南而望，斗斗折折蛇蛇行，明灭行，明灭可可见见。其岸势犬牙差互，不可知其源。其岸势犬牙差互，不可知其源。副词，大约好像依靠呆呆的样子忽然轻快敏捷的样子译文：译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有没有什么依靠似什么依靠似的。太阳光一直照射到水底，（鱼的）影子散布在潭底的石面上，呆呆地的。太阳光一直照射到水底，（鱼的）影子散布在潭底的石面上，呆呆地

11、一动也不动。忽然间又向远处游去了一动也不动。忽然间又向远处游去了,来来往往来来往往,轻快敏捷，好像和游览的人轻快敏捷，好像和游览的人相互取乐。相互取乐。像北斗星那样像蛇那样曲折能够、可以看见译文：译文：向石潭的西南方向望去，（溪水）像北斗七星那样曲折，又像向石潭的西南方向望去，（溪水）像北斗七星那样曲折，又像长蛇爬行那样弯曲，溪身或明或现，也能够看见。溪岸的地势像狗的长蛇爬行那样弯曲，溪身或明或现，也能够看见。溪岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道小溪的源头（在什么地方）。牙齿那样相互交错，不能知道小溪的源头（在什么地方）。 坐潭上，坐潭上，四面竹树四面竹树环合环合，寂寥无人，凄神寒骨，寂

12、寥无人，凄神寒骨，悄怆悄怆幽邃。幽邃。以以其境过其境过清清， 不可久不可久居居， 乃乃记之而记之而去。去。 同游者吴武陵、龚右，余弟宗玄；同游者吴武陵、龚右，余弟宗玄；隶隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉曰奉壹。壹。环绕合抱忧伤的样子连词，因为凄清，冷清停留副词，就离开随从译文：译文：（我）坐在潭边，我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没有其四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没有其他人，使我感到心神凄凉寒气透骨，寂静极了他人，使我感到心神凄凉寒气透骨，寂静极了, ,幽深极了。幽深极了。因为这里的因为这里的环境太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。环境

13、太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。译文：译文：一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。随从我的一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。随从我的人，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。人，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 1、在阅读了这篇游记后，你认为小石潭在阅读了这篇游记后，你认为小石潭风景的特点是什么？（请用一个词语概风景的特点是什么？（请用一个词语概括）又具体表现在哪些方面呢？括）又具体表现在哪些方面呢？小石潭的小石潭的“奇奇” “全石以为底全石以为底”。（。（最独特之处最独特之处石底石底） “近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩近岸，卷石底

14、以出，为坻，为屿，为嵁，为岩“如鸣佩环如鸣佩环”，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（声悦声悦）“水尤清冽水尤清冽”、“潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头似与游者相乐似与游者相乐”。（。（水澈水澈）“斗折蛇行，明灭可见斗折蛇行，明灭可见”。（。（曲折曲折）“其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互”。（。（多姿多姿）“不可知其源不可知其源”。（。（神秘神秘）“四面竹树环合，寂寥无人四面竹树环合，寂寥无人”。(清幽清幽)“凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃”。(凄凉凄凉)2、柳宗元真不愧为一位散文大家，他妙笔生花，以柳宗元真不愧为一位散文大家，他妙笔生花，以高超的手法，为我

15、们勾画出四幅风景奇特的画面，高超的手法，为我们勾画出四幅风景奇特的画面，精细、准确而又生动，令人赞叹。如此奇丽的景致，精细、准确而又生动，令人赞叹。如此奇丽的景致，我们怎能不为之心动，不为之倾倒呢我们怎能不为之心动，不为之倾倒呢?可是柳宗元可是柳宗元并没有在奇丽的小石潭面前流连忘返，仅是并没有在奇丽的小石潭面前流连忘返，仅是“记之记之而去而去”，这是为什么呢，这是为什么呢?明确：明确：作者这样写固然是由于环境过于寂静凄凉的缘故，作者这样写固然是由于环境过于寂静凄凉的缘故，更是因为他在政治上遭受挫折，内心无限忧伤凄苦的缘故。更是因为他在政治上遭受挫折，内心无限忧伤凄苦的缘故。小石潭虽然景致奇特，

16、但四周竹树围抱，无人知晓，少人小石潭虽然景致奇特，但四周竹树围抱，无人知晓，少人问津，其寂静与寥落跟作者此时的人生境遇何其相似问津，其寂静与寥落跟作者此时的人生境遇何其相似!小石小石潭的幽静与作者心境的凄清互相比衬，表现出作者那种无潭的幽静与作者心境的凄清互相比衬，表现出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。满。“以其境过清，不可久居，乃记之而去以其境过清，不可久居，乃记之而去”是作者内心是作者内心愤懑的抒发。愤懑的抒发。 文章前面写文章前面写“心乐心乐之之”，后面又写，后面又写“悄怆幽悄怆幽邃邃”，这，这“一乐一忧一

17、乐一忧”似似难相容，该如何理解？结难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。合写作背景，作简要说明。思考：思考：文章分析 1、每位同学寻找一位搭档，分析总结每段、每位同学寻找一位搭档，分析总结每段大意。大意。 2、试分析文中的、试分析文中的“动动”“”“静静”结合。结合。总结 1齐读课文，把握课文大意。 第一段：写发现小石潭及小石潭的景物。 第二段：写潭水清澈，游鱼活泼。 第三段：写作者探究到小石潭的水源及潭上的景物。 第四段：写作者对小石潭总的印象和感受。 第五段：记下与作者同游小石潭的人。 （1）文中的）文中的“动动”与与“静静” 游鱼的游鱼的“怡然不动怡然不动”及及“俶尔远逝俶尔远逝

18、”表现了鱼儿的生动活泼。表现了鱼儿的生动活泼。 小溪。就小溪身来说，作者形容它小溪。就小溪身来说，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水说，作者形容它像蛇爬行那样曲折，这水说，作者形容它像蛇爬行那样曲折，这是流动的。用了这两个比喻，一静一动来是流动的。用了这两个比喻，一静一动来描写小溪描写小溪 （2）文中的“对比”和“烘托” 为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。 作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。 （3）文中的“景”与“情” 作者

19、把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。本文在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。这远离尘世的小石潭虽充满了生机“闻水声，如鸣佩环”，但却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻与自己的遭遇相同，触景伤情。作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不习惯。因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 艺术特色 一、层次井然。一、层次井然。 文章文章按照游览顺序，从

20、发现石潭一直写到离去。按照游览顺序，从发现石潭一直写到离去。先写发现小石潭的经过，接着写小石潭的概貌，先写发现小石潭的经过，接着写小石潭的概貌，然后再写潭中的游鱼，接着写潭的水源，最后写然后再写潭中的游鱼，接着写潭的水源，最后写潭中的气氛和作者的感受。即先写潭中的气氛和作者的感受。即先写“声声”（水（水声），后写声），后写“形形”（潭中景物）；写潭中景物，（潭中景物）；写潭中景物，又先写又先写“近观近观”（水、石、树、鱼），后写（水、石、树、鱼），后写“远远望望”（水源），最后写气氛和感受。全文结构严（水源），最后写气氛和感受。全文结构严谨，首尾一贯，前后呼应，层次分明。谨，首尾一贯，前后呼应

21、，层次分明。 二、特征突出。如写水，抓住其清澈。先用佩环声比二、特征突出。如写水，抓住其清澈。先用佩环声比喻水声，喻水声，“佩环佩环”相击，其音清越，很自然使人联想相击，其音清越，很自然使人联想到流水叮咚的清脆声音，给人以优美动听的音响感。到流水叮咚的清脆声音，给人以优美动听的音响感。接着又写接着又写“水尤清冽水尤清冽”。“清冽清冽”二字写出了水除二字写出了水除“静静”外，还透出微微的凉意；一个外，还透出微微的凉意；一个“尤尤”字，极言字，极言水的清凉。这里流水有声，潭水平静，动中见静，相水的清凉。这里流水有声，潭水平静，动中见静，相映成趣。作者写水没有到此结束，而是妙笔生花，接映成趣。作者写

22、水没有到此结束，而是妙笔生花，接着借写游鱼来衬托潭水的清澈纯净。潭中之鱼着借写游鱼来衬托潭水的清澈纯净。潭中之鱼“皆若皆若空游无所依空游无所依”，正面写鱼，侧面写水；写的是鱼，见，正面写鱼，侧面写水；写的是鱼，见的是水。的是水。“空游无所依空游无所依”突出了水之清，清到了透明突出了水之清，清到了透明的程度，鱼儿在水里游动，竟然像是在空中游动，什的程度，鱼儿在水里游动，竟然像是在空中游动，什么依靠都没有；太阳照射到水底，连鱼儿映在石上的么依靠都没有；太阳照射到水底，连鱼儿映在石上的影子都能看得一清二楚，可见水是多么的清澈透明啊！影子都能看得一清二楚，可见水是多么的清澈透明啊！写石，抓住形态奇异。

23、写石，抓住形态奇异。“近岸，卷石底以出近岸，卷石底以出”，形成，形成坻、屿、嵁、岩，真是千姿百态，蔚为奇观。寥寥数坻、屿、嵁、岩，真是千姿百态，蔚为奇观。寥寥数语，设喻精当，形象生动地描绘了露出水面的石头的语，设喻精当，形象生动地描绘了露出水面的石头的各种形状，给人如见其形之感。各种形状，给人如见其形之感。 三、动静相间。如写小石潭的石底，潭水，突出其静三、动静相间。如写小石潭的石底，潭水，突出其静态，但同时又写小石潭周围态，但同时又写小石潭周围“青树翠蔓，蒙络摇缀，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂参差披拂”，这又是动态的景物；写潭中的鱼，用，这又是动态的景物；写潭中的鱼，用“佁然佁然”、“远逝远

24、逝”、“翕忽翕忽”三个词分别写了鱼儿三个词分别写了鱼儿的静态和动态。的静态和动态。“佁然佁然”是写小鱼呆呆地停在那里，是写小鱼呆呆地停在那里，纹丝不动，这是静态。纹丝不动，这是静态。“远逝远逝”是写鱼儿窜往远处，是写鱼儿窜往远处，一眨眼就不见了；一眨眼就不见了；“翕忽翕忽”写出了鱼儿的轻快敏捷，写出了鱼儿的轻快敏捷，往来灵巧，这是动景。作者仅用三、五句话，就栩栩往来灵巧，这是动景。作者仅用三、五句话，就栩栩如生地活画出了鱼儿悠然自得的情态，给人以生动逼如生地活画出了鱼儿悠然自得的情态，给人以生动逼真的感觉，读来妙趣横生。再如写溪流，虽然只有三真的感觉，读来妙趣横生。再如写溪流，虽然只有三言两语

25、，却刻画入微，给人鲜明生动的印象。言两语，却刻画入微，给人鲜明生动的印象。“斗折斗折蛇行蛇行”句连用两个比喻，句连用两个比喻，“斗折斗折”写的是溪身，小溪写的是溪身，小溪像北斗星那样曲折，这是静景；像北斗星那样曲折，这是静景；“蛇行蛇行”写的是溪水，写的是溪水，溪流像蛇那样游动，这是动景。一动一静，各具特色。溪流像蛇那样游动，这是动景。一动一静，各具特色。 四、情景交融。作者不仅描绘了美丽的山川景物，而且还四、情景交融。作者不仅描绘了美丽的山川景物，而且还把个人的生活遭遇和喜乐忧伤的复杂感情寄托在景物中，把个人的生活遭遇和喜乐忧伤的复杂感情寄托在景物中，做到寓情于景，情景交融。文章开头写听到清脆的水声而做到寓情于景，情景交融。文章开头写听到清脆的水声而“心乐之心乐之”，直接表露了作者的喜悦之情。接着写游鱼，直接