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1、第四第四单元单元:表内乘法(一):表内乘法(一)乘法的初步认识乘法的初步认识初稿:王章莲(安徽省黄山市黄山区焦村中心学校)核稿:齐胜利(安徽省黄山市黄山区教研室) 你发现了哪些数学信息?你能提出哪些数学问题?一、创设情境,激发兴趣一、创设情境,激发兴趣小飞机里共有多少个人?二、动手操作,探究新知二、动手操作,探究新知这个加法算式有什么特点?渗透乘法的意义小火车里共有多少个人?这两个加法算式有什么共同点?2初步感知乘法的意义666624二、动手操作,探究新知二、动手操作,探究新知过山车里共有多少个人?如果过山车再长些,有20个2相加,100个2相加,你有什么感受?3感受学习乘法的必要2222 2
2、 2 2 147个2二、动手操作,探究新知二、动手操作,探究新知4掌握乘法算式的读、写法10022222 2 2 2 1472142714100个2相加怎样用乘法算式表示?2100乘号7乘2等于142乘7等于14二、动手操作,探究新知二、动手操作,探究新知64 2435155315乘法算式中的5从哪里来?46 24666624乘数乘数积二、动手操作,探究新知二、动手操作,探究新知5认识乘法算式各部分的名称一共有多少个气球?55535155315乘数乘数积二、动手操作,探究新知二、动手操作,探究新知3333315 三、巩固练习,深化理解1基本练习22228444128 44444444432483284321基本练习三、巩固练习,深化理解7 55 715 33 152变式练习三、巩固练习,深化理解2变式练习:写出乘法算式428248310301033062122612三、巩固练习,深化理解3综合练习:画图表示下面算式的含义3254还可以怎么画?三、巩固
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