生物实验法的基本步骤

1、1实验法的基本步骤一、探究实验的步骤1、提出问题？2、收集资料3、作出假设。4、设计实验5、实施实验6、分析结果7、得出结论2探究鲫鱼“侧线的作用” 材料用具：大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒 提出问题： 作出假设： 制定和实施计划：在大鱼缸内放入一些河水，将一条鲫鱼放入；另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住，放入鱼缸；用木棒顺时针搅动水，观察两条鲫鱼的活动。 预期结果：没有封住侧线的鲫鱼，逆时针游动；封住侧线的鲫鱼，顺时针随水流运动（不能感知水流）。 结论： 3设计实验时的注意事项1、进行对照2、单一变量3、多次重复实验 4、实验对象数量较多避免其他因素的干扰，使结果更准确4下面是某合

2、作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。 取两个玻璃缸，分别标记A、B 在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水 在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只 在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入 保持A、B两缸水温2025 每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答： （1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善 (2)第步中，设置B缸的目的是什么？ (3）如果实验如能按照你所修改的方案进行（甲状腺激素能促进蝌蚪生长发育） 写出实验结果预测及结论5 为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同

3、学设计了如下实验： 在A、B两只烧杯中装入适量的土壤， 各种上一粒小麦种子，然后定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全培养液，观察两只烧杯中种子的萌发情况（1） 本实验的变量是 _ （2） 你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？为什么？ _（3） 如果你认为该实验方案还可以改进，请你提出你的改进意见 _ 6为探究花生果实大小的变异，某小组的做法是：从大、小两个品种的花生中精心分别挑选10粒，用尺子测量，得出结果（如下），然后绘制曲线图。他们的做法有哪些是不合理的？为什么？ 大花生(cm)2.35 2.46 3.12 2.64 3.23 3.42 3.25 3.13 2.86

4、2.78 小花生(cm)2.13 1.65 1.76 1.98 1.96 2.01 2.36 2.46 2.59 1.887 某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）。其中第种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第种处理都是的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题： （1）当以舌的搅拌为变量时，应选取_两种处理为对照实验（2）与进行对照实验是为了

5、探究_的作用。 （3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正 _ （4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗？_8遗传与变异9 有耳垂和无耳垂是一对相对性状。有耳垂基因A用表示；无耳垂基因用a表示。回答下列问题（1）有耳垂是 性状，无耳垂是 性状；有耳垂的基因组成为 ，无耳垂的基因组成为 。（2）若父母的基因型都为AA，则子女的基因型为 （3）若父亲的基因型为AA，母亲的基因型为Aa，则子女的基因型为（4）若父母的基因型都为aa，则子女的基因型为 （5）若父亲的基因型为AA，母亲的基因型

6、为aa，则子女的基因型为 （6）若父亲的基因型为aa，母亲的基因型为AA，则子女的基因型为 （7）若父亲的基因型为Aa，母亲的基因型为aa，则子女的基因型为 （8）若父亲的基因型为aa，母亲的基因型为Aa，则子女的基因型为 （9）若父母的基因型都为Aa，则子女的基因型为 10 人类的眼色是由眼球的虹膜的色素决定的。下表是对一些家庭进行的眼色遗传调查后得到的数据。请分析表中的数据回答下列问题： 婚配方式 子女 父亲 母亲 家庭数目 蓝眼 褐眼1 蓝眼 蓝眼 150 625 02 蓝眼 褐眼 158 317 3223 褐眼 褐眼 29 25 82（1）如果父母都是褐眼，子女出现了蓝眼，说明了生物的

7、 现象。（2）在遗传学上，蓝眼和褐眼称为 。根据表中第 组数据可以推断出褐眼是 性状。（3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述第3组数据中双亲婚配的基因组成是 。11下表是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题 父 母 女儿眼睑的形状 双眼皮 双眼皮 单眼皮有无耳垂 有耳垂 无耳垂 无耳垂舌头能否卷曲 能卷舌 能卷舌 能卷舌（1）表格中所涉及的单双眼皮。有无耳垂等特征，在遗传学上称为_。（2）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为_；父母的舌头能卷曲， 女儿的舌也能卷起，此现象称为_。（3）假若双眼皮基因为A，写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成：父_，母_，

8、女儿_。（4）用遗传图解解释父母均为双眼皮，女儿为单眼皮的原因。（5）这对夫妇若再生一子，孩子眼睑的性状可能是_。（6）若母亲的双眼皮是通过做手术后天形成的，这种性状能遗传吗？1213（1）根据图a，写出下列个体或细胞中的染色体数目：父_、母_、女儿_、精子_、卵细胞_、受精卵_。（2）据图b可知，生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条来自_，另一条来自_。后代具有_的遗传物质。（3）据图b可知，精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的_，受精卵内含有_的基因。图中女儿的A基因来自_，a基因来自_。（4）假设A控制双眼皮，a控制单眼皮，父亲是_眼皮，母亲是_眼皮，女儿是_眼皮。14请你填写人类的男生女的图解，并回答下列问题 15（1）从图解上不难看出，男性有_种精子，女性有_种卵细胞。因此可