2017届高三语文毕业班第二次质量检查试题(扫描版)

1、-1 -福建省宁德市2017届高三语文毕业班第二次质量检查试题（扫描版）2017年宁德市普通高中毕业班笫二次质量检查试卷语文第I巻阅读题一、现代文阐读（35分）（一）论述类立本阅读廿每小题3分J阅读下面的文字.完成】3题.宋代是我国古牝岀腹业的黄金时期”与“蛭典时期”o笊扎莫定了我国书爲竝版的 出版方式及雕版45希的基本范式，为我国此后的文代传播做出了伟火的才轼。耒代出版业 的绘展与蹩輩，是家代玻治、经疥、社合与文化全面发展的产沏。窠代立国之初，勒琐立了以丈至国、瞅文治国的基本国轧:所谓兴丸圾，抑奁审， 杀崗丈洽=终宋之世，未敌初衷。这是宸代出脈业发达的根鼠原因宋丸宗诣言；“克教 化之本.酒乱

2、之源，苟无书籍，何以凰法？ ”可见家代出脈业的发这*首先就是索代重 文政策的必黙轉果。咒代的出版政鬟.总体上同其“文洽”政策是克金一fit的。 因面宋代出版政策杭之前 代.也.是较为宽蓉与自由的集武对出版业怕政治管治，也主妥限于时爭政拾、边率、図 家致沽内霍、伪书、覚爭中人之黑碁爭总惦而吉，忌代书料出版审叠、管理、恿诒的玫治环哋是校为寛松的，而丼实际管治逆果的宽扮则又使速种宽松直得更崟*这也是宋代出 就灶展与緊荣的童要原因。宾張建立了 一整售文嚅制崖，其庞犬的丈人官页队伍，不仅从政治制度上而且从作 者*出版者、传播者、读寺诸方面，为宋代岀版业造就了一支耳有等童败座的国家出版团 队。从政肝出版的

3、角度考務，这一队伍又是宋代政府出版人力资源的主体*以家祝一国之 官负从伍作为其书皓出版的人力资源卑，岂有书期出嚴不嵐达之理！南宋地方官还社往把 校碑及岀甑国书作为美好政坡。王明潦记找：“近年所至郡府，多刊文算，且昜得本传录, 仕宦荊显帶，家必有书數干生H文官制度促血了出版玫拾制氏及文化制度的制废化， 并使得出版制度与国家制丘一怖化-国家政皓廉丸牝占书籍出履媒介实血了制氏忆联烟, 丈官制度也虽靈嵐为书箱出版制度、体制及机制的制度保障.农祝护丸、创新并完為了科举制度宋太祖報观侶导并推行科举改罩的平嘩理余，以 使“丈治”政策牠广到社会各个恳面。这一科举理會不骨曲科举史上的-农观金革轨打 鹹了世家荃断

4、的杆举伶统，为炎下所有读书人平睪地奉与科举敞开了丸门，同时也为书期 出版堆养了孜策层面上肚大的醫在进古群値，宋代通过料举考试不很录取了丸批人才，尤 为直妾的是在全国树出了孝习与阅读妁普遍理念，成为直樓推动由版业岌展的社会文化动 力 a帀且，申举入仕耆一旦版为上述丈官体系中的一员，财又以忙官体抿的因子显示出其 对甫再出脏的价值与意乂q在科举槓心枪值的带动1宋妊的整养載有及平艮製胄也获得了全曲的 g 宋代书 爲出版与教育发达是互为因杲的矢紜數育发展促进了书藉岀版，书希出版也促址了独宣语文试船第1页共10页发展，从而导致了书無出版与教育的共同发展与繁荣口教育发展为书禅出版培养了一金持 续的巨大的社会

5、性阅读悔层与书籍渭费群体科举敖育的現实功和性是教育发展的核心驱 动力e乾为莹要考，是教宵的发展在宋代社会普適常宝了重视教育与阅读的社套处共观念,而这一观念送书藉出版的教育主因tj摘编田建平宋代出版业的发展与繁荣）1.下列关于原文内弈的表述，不正确的一项是（3分）ITA.宋代崇尚文治，确立以文立国、以文治国的基本国策，这为宋代出版业发达提供了 政策上的保证。*I-2-B.宋代岀版政策和“文治政策总体一样，都较宽殍与自由，这是宋代出版发展与繁 荣的重要原因。C.宋代科举理念打破了世家垄断的科举传统在政策层面上为书籍出版培养了最大的 潜在读者群体。D.宋代教育的发展促进了书籍出版，同时也在宋代社会普

6、遍树立了重观教右与阅读的 社会公共观念。2.下列理解和分析*不狩合原文意思的一项是（3分）*屮A.宋代出版政策较为宽容与口由，但对涉及国家安全、军政稳定等方面的书糾出版/ 是有政治管治的。B.宋代重文政策催生了数星庞大的文人官员，他们既是书籍著作者、出版者，也是节 籍传播者、读者C.文官制度促成出版政治制度及文化制度的制度化也为书褚出版制度、体制及机制 的制度提供区障.D.科举教育的现实功利性促使广大学子购买并阅读书鶴，从而促进书籍出版和教育的 共同发展与繁荣。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是G分）+ A.宋代出版业的发展与繁荣，滋无疑问与宋代奠定的书籍雕版的出版方式及雕版书籍 的基本

7、范式有十分密切的关系。B+宋盍宗认为可从垂籍中取法前代教化之法、治乱之策，节籍是文治的本源；可见宋 代重文政第促进了出版业的发达。C+壬明洁记我的郡府“多刊文籍”说明南宋地方官往往把出版图书作为美好政绩，这 间接促进了宋代书籍出版的发展。D.宋太祖倡行科举改革的平等理念，让天下读书人都有机会参加科举考试而中举入 社，显示了书轄出版的价值与意文。（-）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成46题.好东西在哪里黄建国甜军胜在外头tr了两年工，然后回来了口他对人说：“城里好是好，但好东西全是别 人的。好吃的奸喝的是别人的*女人是别人的，输车是别人的，連拉廉尿屎的地方都是别语立试题第2页共10页

8、人的。野有卄么用?不如回到村子里，我是我自己的 a 话虽这么说.可过了几天之后1胡 军胜觉福梅庄算实很没有盘惠。梅庄跟艾他村圧一牌，孚上天一亮，家家打开头门，用扫葷崔门前划拉几下，接着，你出来我进吿，一整天忙忙肚碌的不知干些啥龙堂；太阳一落山，某岂四合*家家门户鸞 闭，街上一片体黑又悄死声息.好像整个村庄钻到地虑下去了，好像地球上没有这个村庄To所议，胡军胜世得捋庄鼻的很没有恚思 a上午十点多钟，坍军胜走出家门，穿过斷道，离开村子径直列北边的阳峪峥壬。他想 翟那儿寻一阵子清净。辜实上家里也場清净的，赴子已婭下种，又没有别的爭It可瞰不过，衲車胜不喜欢家里的感覽+因为他丈亲胡庄庄总吊着个长脸在院

9、子里走来走去，不时 为布尔山羊的半唉声叹毛，让人不舒H艮a节令已过寒囂*搭眼望去四周一片乱糟糟的果园的树叶还没有落尽， 玉米秆橫七 蹩八地数暮在地里，麦苗只探出一点黄芽，连土坷垃都速不住。圳军胜不看地上，看天空。 他看見空中有一只岛在飞*便忡起脸朝它咬了一声口哨。歸过底角沟，又过一道梁，沿着一条常曲的小路就到阳嗒岭的最高处了 a 胡军肚找到 一个合适的的坡半躺下去，用賂膊肘芟養头眛起眼打量梅庄。他从来还液有隔开这么_ 段距禹认鼻地打董过梅庄呢。-3 -冬天尚未到来+丸阳依就温暧，明亮的光线如同蜩戦一样又 柔软又光滑。从眼址望出去，梅庄漸漸模糊，变咸了 一条黑色的細线；睁大眼.它又清清 楚楚了。

10、哎，这个梅庄哎。在深岳远的天空下，在岭玻平缓的地方，梅庄就树未速盖着， 不像一去牛，也不像一只羊，而像一块砧在地上的膏药。哎，廿药，胡军胜说.总的像膏 药。毎军胜担，梅庄丧晚的街道丸黑太特了。胡军胜想，梅庄应该有点什么事，它不能老 注有事。胡军胜这么憩着，睡暑了 一会儿。胡军胜呼的一宗坐起来。胡军肚糅揉眼走下阳嗒婷a胡军胜推开他家果园房庵的门。 胡军胜烤住了 a 屋子里烟雾地烧，四五个半大不小的孩子團在一起玩朴克牌胡军胜惊讶 地说：“你们干什么?很芷焦那是几金遠学的初中学生，个个嘴里叼着烟.扭过头，表情 怪异地对鯛军胜芙。一个说：上午的课没意恩，老料胡讲呢。”另一个说：“我们死淆 金不进脑子里

11、击。胡军胜像他父亲那样咳了一声，说：“你们，看舟这梅庄，像一块膏 药。我以前没有用功念书，不然*織里的奸东曲就有我一份了o iM0T自毀前程啊几 卜初中学生哗的一声笑起来， 说 考不上常的人一花子呢。 我们跟你一样矍屎那么多 胡军胜也芟了。但胡军肚忽黙一挥胳膊乱了一声：“出去!他艮说：都湫出去r他从 墻爾扛起一根木撩走出来。他是到房庵里击取那檻木楝的。下午*胡军胜态检家门前的街道边瓷翅一按札杆，然后找到村上的电工梅跤进说：1扯二十采电线，接一只电灯挂起来。出掏趺进眨巴着眼嘛说：“我不明白你的世思。”胡军胜说：“村子里应该有点事c菠晚太黑了，液一点人毛。”梅跃进婕着胡军胜转了一團，上下打量着他说

12、：“你給街上扯电灯，让梅庄变得亮堂?” “我不想让黑夜淹没了対子，看上去獴一块膏药 n“胡军胜哎，你进城打工两年，叫人认不得傑了。”语立试题第3页共10页（背面还有试題）城暨没有熬夜，術道和广场彻夜通明q ”“地方不一样哎。奸地方榔这祥依我督，梅庄应该发生克什么亨情。”好，侏弄嘛电工梅跃进说，我现在就给你接线你哪怡在灯下耍推呢。不过 电践得从你家电表里走。”这时候.胡军胜的笙亲胡庄庄史然冲了过来。他说：“我不同意左手在屁股上粕林 了两下。他右手牵着一只布尔山羊*刚从畝庙饋赶集回来a这只羊让他伤透了脑筋，五金 月前两干多元买进，令天买主只出到三百无Q驰两眼血红，攢怒地瞪魂着胡军胜胡军胜对他父亲疏

13、：这是我自己的审，你回。我不同惠!”胡庄庄仏 他倒了一下手*帘掌又拍打在屁股匕 円鳖大头才耗财呢广 但是.胡军胜的艮亲胡庄庄没有能够阻止胡军胜=当天晚上，梅庄的街道上売起了一 羞黄灿灿的电灯.一群孩于追逐新阖到小丰夜不丸，梅庄果然发生了一件天大的事情：一只布尔山羊薇吊死在灯下的耒杆上（选自（金麻雀获奖作家文丛黄建国卷）乳下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏*不恰当的一项是（3分r BA.小说在人物关系的参照之中塑造胡军胜的形象如他对逃学孩-子的呵斥，梅瓯 进对他的评愉，父亲的反对等，具体地表現了他的个性.氐小说多处运用心理描写来表现人物性格*如“觉斜梅庄其实很没有意思” “觉得 梅庄克

14、的很没有盍恩等，表明他对家乡现状的绝望C,小说叙事简洁，描写生动，语咅质朴，多用口语,又播入方音，如“伊屎那么多 “鳖大头才耗财呢等，呈现出鲜明的乡土色彩。-4-D+小说结尾写“果然发生了一件天大的事情”吊杀布尔山羊*呼应上文，暗示 胡军胜试图改变一潭死水的梅庄的恳望落空，耐人寻味。丘小说中的期军胜是一个怎样的人？请简要分折.茁分）6.小说以“好东西在哪里”为.題有什么好处？请结合小说内容简耍分析（6分）实用类文本阅读门2分）阅读下面的文字完成了9题.写书所谓骂书”，就是从事学术研康先生有句名言：“我的岗位工作是救学，所谓 研究*其实是备课。学术研究、 著书立说.必麵求真求是*甚至要敢冒嵐险Q

15、自1958年开始， 霍先生就 因其出版的 丈艺学槪论受到沖击。“丈苹之机又因发表试论爭象思维一丈. 被点名批判.扣上为反革命修正主丈丈艺思潮提供了理论基础”的帽子血抄家、游街、 挨斗、扫马路、扫厕所，到最冶关牛龈劳动改迄这些都浚能改变先生的学术牛出平 反之后.他龙写了 再论母象思维的长.篇文章，表明自己的学术观点这样的精神追求* 可用他的一句诗来槪拾：“浩由来塞天地，高标那许混风尘。”语文试題第4页共1G页竽术研愛當整寬广的视吁*直先生曽在f的研究內零与罪断我”的研究肓法1 丈中强调.“斷視的研兗内審不能用円斷代”的研究牙法-就研究唐诗说，桶判断它与屢叹前、唐收后诗歌览展的联施,尤其不恿忽視唐

16、诗与夸谆的矣為也正是这样 萌研究视野”他的研究显示出當丸的气魄 a如论白培揃的田囲诗一丈*直捉溯源至先 秦时代的 诗经*七月）+后经陶溯明、王堆等芨申圏的田园诗形成了咼条感會： -是田家乐” ”二是亠的家苦”，再逋过对自居鬲田囲诗的分析，认为白屠易是田家 普“技索的堆祇者曲金出我表*学术研究晏闻浙建先学经常弓I用南齐书*丈学传论的 7 主言城励学求创斬： 若无肃变，不能找雜。”也的研究，重视资持的挖掘和阐检如对于西蠣记的研究， 从西厢记谕说到西厢述评再到后来的f西厢汇鳩s把（西厢记有关的问題， 资料进行系址的械理分析，把研兗站论建至虚轧实的材料基确之上*克生的研究，重点在 于唐究诗词，尤其是时

17、杜甫、自居鬲于哦特捌奚注口青春慕申显示*在丸学本科阶軼，他就已嵐表七篇研兗社甫的论尢，展現出青年学者的锐气和创斷新神，忧后砖址甫的研究 史加潭入a学术研究需要理论文撑n霍先生的古典文常研究.建虫在他雄津的文艺理论基尿之上 他自己除接有f丈艺夢简论诗韵母星及其他等莘作之外，还业理了大董古代丈艺煙 论著也 如校注絆內诗话、瓯北诗话C原偉等，主编（申国古代直论主篇惮注申国待龜史等并且把这些哩抢运用到古代舞文的研完实践当申，因而感就愛仏芋术研寛逼要有广逆的更仏19號年3月，證先生主持召幵首崩全国唐诗讨轮会，君家云集，乞氛热烈，哥他瑶开熹致辞中说到“我帕的这次全囱惶的嬉诗讨进舎，新中酉点 養洪来是第一丈

18、，唐代叹来也是第一去”时，全境响起雷鸣般的芈声，在这次会谏上，程 千机先生塔他軀写希榜“虑音阁”，从此，“唐音走邂全圖*走向世界d霍先生嵯年出然笔崭不罠20014,岀版康音阁论丈集唐音阁诗诃集等系列 著作 a 加10 4先生卯寿展时，艳亲自抠理编携的変松秣逸集（十暮本）正式岀版， 集中体观了其学术咸就写诗也是霍先生“骂书”的重要细成邯分口他少年时期写的弑战柞器.如f卢询桥战 歌、慷闻南京沦陷， 日寒屠城f八百非士颂爭， 鼻实反映了抗战肪史， 把自己的心 声与氏黴的命运联系在一起風此,1995年圮念杭战胜利50周年之际，中国柞就珈会特 骑光生列店于“捉战时期羔柞家需单中，锁蹭 S 工笔拘抢揑身抗

19、ST时奖禅-5 -t先生的诗词创作，独粉一忸，引领亂毛*正餉程千帆先生所言：松林之拘诗 6法治的美德在于分寸照只有坚持违法必究与防止并举，才能在法理、情 理、伦理的统一中守护公序良俗，实现社会菩治。A. B. C*D.18*下列各句中,段有语病的一句是（3分）# *A.和郎平回归中国女挥担任主教练一样，姚明此番担任篮协主席视为“最对的人” 出现在合适的位置上，并且有望做出“最对的事”BB.在经历了爆发性增长后，面对行业薄利，加盟商亏损，总部不能给网店利润等现 实情况，民营快递企业已经面临新的拐点。C.雄安新区建设耍充分体现生态文明建设*成为生态标杆，坚持生态优先、绿色发 展，耍疏密有度、绿色低

20、碳，自然生态要更好。D.受美国故言将对叙利亚采取军事打击的涓息彫响下，上周包括黄金在内的国际大 宗商品一蜃樂体上扬，金价涨至数月来最髙水平19*填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）宋代文人画在有限的画面中寄托了很多“画外之音”在文人画中，山水、花鸟是 口然景物，是图像作者书法人品、修养、情感的载体。有学者观认为，宋代的文人画 为了表规某种“理刻意寻求一个合适的象征物，这种途径的创作便象征带上了明 显的斧凿之疫.A不但所以/闵而难免B/更因此当然总是未免C不仪仅还/甚至和不免D/还因而可能难免当然-10-20.fliKfci段文字横线补写恰当的语句.使坠段文字语童完整连贾+内容殆切,

21、逻辑严 密毎处不超过14个宇。（5分）绝对的逻辑化谣言和相对的许化吾筑仗映了语音使用和理解中的两个极端-*把 它看成-个闭环系统，有确定的询义、句法和结构,以及便用的规虬不能任養违背，语 ；淀向严密化；麻占强调酋背的个体性、动态性*把它从静态的网络体系中解放出来,认为说话和丐作需婪选择词濟刖造新词+必然耍突破语苜系统屮原有的界线、规则和第 构，-21.下面是“悔峡两岸青年东湖论坛（湖北武汉）w会标主休图案，请写出构图要素*并 说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺十不超过如字。代分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分）最近一位小学生的数学题答案火

22、了起来，且看:忌 j- - ；.：辛話匚 iX 、ffg3,”g；“!；中 ；：,；,电BsX L,.1为应得“滿分，r*这个答案.孩子迟早能学会，曬心的好品德才更难得”；还有的认为“不能得分”，“数学是严谨的，错就是错”.对此，你怎么看？请表明你的态度阐述你的看法。耍求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标題：不耍脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作，请直接在图上表示. =.V-: r ；二 & 誉.鼻.,_：jitj. tj- 丄丸农妈妈买回5块饼分给兄弟4人，広样分才是聂公平八 7-, %hx二专尸-1 Bh - j?2 - !?_k这显然不符合标准答案，然而这个孩子与众不同的回

23、答，引发了网友的争议有的认-11-不得抄袭.2017第宁!中畢豊班康枪晤文鞋時鲁塞吋解折1. U S) G 2. (3 D ：tf.,寰逵界尸労-豁#出牠*和-耗K康址二芳之岗韭柯互健进旳*ii导熬 书*由鬣与礼可的兴阳发鼻与宅羸.)3. M分)0(莊鼬闻聲 tri申參人低耆一旦威为上西丈忖侔承申苟一ii.时无*丈穴悴隼的阈r JL示出算甘韦特岀版的柿僅片舊*)4. (3甘3严表钥意甘當步JJt状的葩3T it遼法兀*血是丸9?谢不满“J5. (5 0) -hit申的胡字展迓明时期一丰屈本反E实科鼻后衍配而羣璨啊的未氏工*(1真偉袁堪旳,(1)7. (3疔)CL 易于ft玄#盘卩恂損赴農斗帕护

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