二年级运动模仿操——大学路小学丁燕燕

1、杭州市大学路小学我是模仿小能手二年级运动模仿操教学设计指导思想以实践行为体现课标理念，追求“常态性、有效率、有生成、 有待完善”课的平实过程，充分发挥教师的主导作用和学生的主体 作用，根据二年级学生年龄特点设计以情境为主题的教学，通过多 种学练活动，给学生提供一个真实的、有情感的、智慧的、开发的 跑教学场。激发学生的学习欲望，主动养成积极向上、克服困难的 精神。教学内容本课内容选自浙江省义务教育体育（与健康）必学内容水平一二年级（上）体操第二单元基本体操第 2课时教材分析基本体操是小学二年级体育课的一项重要内容，主要包括新广 播操、模仿操等。对于二年级学生来讲动作简单，又不受器械条件 限制，可

2、以帮助学生进一步规范广播操动作，提高学生的协调性和 节奏感，养成他们正确的身体姿势习惯，促进其身体各器官的正常 发育，增强学生的手臂力量。广播操和模仿操也是可以终身用来锻 炼身体的体育项目之一，并且是适应性最强的内容。学情分析本课所教授的对象为二年级学生，该年龄段学生个性活泼、模 仿能力和好奇心强，有意注意时间短，自我约束能力较差，但他们 对于体育课兴趣浓厚，要抓他们的特点，因此本课利用情境教学引 导学生进行模仿练习。教学目标1、认知目标：初步了解运动模仿操的基本概念。2、技能目标：通过学习，85%勺学生能够掌握运动模仿操 46节动 作，能够跟上节奏，动作基本到位，15%勺学生需要带领才顺利完

3、 成模仿操。同时，发展学生的协调性和灵敏性，提高身体模仿能力。3、情感目标：通过活动，养成仔细观察、积极探索的好习惯，锻炼 认真积极向上的性格。教学重难点教学重点：掌握模仿操的基本动作 教学难点：动作形象、逼真教学流程（一）开始部分（2分钟、低强度）1、常规内容。2、队列练习（原地转法、立正、稍息、报数）设计意图：明确教学内容；检查服装；提高学生注意力；学生 能够较好的养成遵守纪律的习惯和学生的良好身体姿态。（二）准备部分（46分钟、中等强度）1、游戏：“变脸”2、照镜子热身操活动设计：引导学生集体进行模范练习，让学生通过肢体的动 作把身体各个关节活动开。设计意图：提高学生学习兴趣，活动身体关

4、节，同时为下F 分学习运动模仿操做好铺垫。（三）基本部分（2830分钟）教学流程一、体操：运动模仿操1、复习13节模仿操（34分钟）活动设计：学生复习上节课所学的篮球小明星、跳绳小达人、 乒乓球局手这二套操设计意图：与接下来模仿操的学习串联起来，做好铺垫。2、举重小冠军活动设计：利用图片创设情境，引导学生自主模仿举重动作， 通过讲解后集体练习设计意图：利用学生所了解的举重动作，激发学生的兴趣后进 行举重模仿操教学，可以让学生更好的掌握动作。3、踢St子大王活动设计：通过图片引出踢翅子运动，首先让学生两人一组， 进行自主创编2*8拍踢翅子操，个别小组展示后集体学习。设计意图：通过两人一组创编简单

5、踢建子操，让学生更好的掌 握韵律操的基本动作方法。4、搏击小队长活动设计：利用图片创设情境，引导学生自主模仿搏击动作， 通过讲解后集体练习设计意图：利用学生所了解的搏击动作，激发学生的兴趣后进 行搏击模仿操教学，可以让学生更好的掌握动作。5、组合操展示活动设计：将上节课所学的3节模仿操与这节课所学的模仿操 组合进行整套操展示，形成模仿操概念。设计意图：让学生更好的了解运动模仿操的套路，激发学生对 体操的兴趣。二、游戏：春播秋“拾”活动设计：四路纵队面对面间隔10米站立，一方同学将标志物 依次放在自己的规定路线上（播种）后交给对而同学，对而同学拿 到标志物后再逐个捡起前一位同学放好的标志物 （秋

6、收），收完交给 下一位同学，以此循环。设计意图：通过春播秋“拾”游戏，发展学生灵敏、速度能力， 同时能够合理的运用好场地器材，做到首尾呼应。（四）结束部分（3分钟、低等强度、1次）（1）放松操一一“虫儿飞”活动设计：伴着音乐，跟随教师T做“虫儿飞”放松操。设计意图：放松学生的身心，从中体验快乐。（2）小结讲评，收回器材，师生再见场地器材操场空地一块，音响、标志点 32个安全防范1、充分做好热身准备活动及关节活动。2、课中注重学生的个体差异性，动作循序渐进。3、加强安全教育，动作循序渐进。运动模仿操体育实践课教案（课时计划）学校：杭州市大学路小学执教者：丁燕燕教学 内容一、体操：运动模仿操二、游

7、戏：春播秋“拾”年级、班级、人数二年级、二（3）班、32人单元课次第2课次教 学 目 标1、认知目标：初步了解运动模仿操的基本概念。2、技能目标：通过学习，85%的学生能够掌握运动模仿操 46节动作，能够跟上节奏，动作基本到位，15%的学生需要带领才能顺利完成模仿操。同时，发展学生的协调性和灵敏性，提高身体模仿能力。3、情感目标：通过活动，养成仔细观察、积极探索的好习惯，锻炼认真积极向上的性格。重点 难点重点：掌握模仿操的基本动作难点：动作形象、逼真课的 部分内容、方法教学步骤与方法组织与要求练习次 数时 间教师活动学生活动开 始 部 分 2，一、课堂常规1、整队集合，报告 人数2、师生问好3

8、、宣布课的内容4、安排见习生5、队列练习（立正、 稍息、原地转法）1、检查服装，清点人数2、师生问好3、宣布课的内谷与要求4、安排见习生5、组织练习1、体委整队、集合2、师生问好3、明确课的内容4、见习生出列。5、认真参与练习© © © 快 m©©©治 m©©©A" 口。©©©L 缈 ©©© 药12准备部分5，1、游戏：“变脸”2、热身操：照镜子：老师代表 镜子，学生模仿老 师动作学照镜子， 原地慢跑，活动肩、 胸、腰、膝、踝、 手腕等

9、。1、语后带领学生进行游 戏2、讲解游戏的方法和要 求，提示学生反应迅速， 动作灵敏，带领学生进行 照镜子游戏1、集中注意力，迅速找 到各部位，变脸时形象 可爱。2、模仿老师动作学照镜 子，充分活动关节© © © © © © © © © © © © © © ©A要求：精神饱满， 注意安全练习。145基本部分27一、体操：运动模 仿操1、复习运动模仿操1、组织学生复习前二节1、积极展示，敢丁展示 自己的动作组织：21 3节2、强调动作要领，纠正2、

10、听要求改正动作© © © © ©篮球小明星错误动作© © © © ©跳绳小达人 乒乓球高手1、利用图片引出举重情1、学生看图片，发挥想 象力© © © © ©境(1)、积极思考，想象A22、举重小冠军(1)、引导学生探究举重举重的动作，并模仿要领：两脚开立，的动作(2)、明确动作，认真3俯身做出举起杠铃(2)、教师讲解小范观看状，双手举过头，(3)、组织学生按口令进(3)、认真练习方法，要求：积极参与腿呈弓步，还原。行举重动作模仿，安排两同伴间能

11、相互纠正动作人一组对练纠错(4)、集体练习(4)、集体练习1、学生看图片，发挥想23、踢键子大王1、利用图片引出踢穰子象力要领：前后左右，情境(1)、积极思考，想象3动作逼真(1)、引导学生探究踢穰踢穰子的动作，并模仿子的动作(2)、两人一组自编踢(2)、组织学生两人一组穰子操2*8拍1进彳T 2*8拍踢穰子组合(3)、积极展示0 ©(3)、请学生展示(4)、跟随教师集体练©,7(4)、组织集体练习习©4、搏击小队长1、利用图片引出搏击情1、学生看图片，发挥想©2要领：右手出拳后境象力(S)®向右侧并步跳3下(1)、引导学生思考搏击(1)、积极

12、思考，想象3后，左手出拳。的动作搏击的动作，并模仿(2)、教师讲解小范(2)、明确动作，认真二、游戏：春播秋(3)、组织学生按口令进观看要求：积极参与，“拾”行搏击动作模仿(3)、认真练习动作组女打。四路纵队面对面间(4)、集体练习合隔10米站立，一方2、组织学生全套操练习(4)、集体练习同学将标志物依次2、进行全套操练习，注放在自己的规定路意动作逼真©线上(播种)后交©给对囿同学，对囿©©1同学拿到标志物后1、讲解游戏要求，说明再逐个捡起前一位任务1、认真听讲，明确游戏2同学放好的标志物2、组织学生游戏规则(秋收)，收完父给3、强调安全2、认真参与游戏©下一位同学，以此3、女打循环。©©©结束部分6，一、放松练习1、放松操：“虫儿飞”2、课堂小结3、师生再见，回收器材1、带领学生跟随音乐做 放松操2、进行课堂小结3、师生再见