部编版四年级阅读题训练及答案精选

1、部编版四年级阅读题训练及答案精选1阅读短文，完成后面的练习。珍藏我从不把什么东西珍藏在身边，因为我总觉得，东西放在身边会遗失，只有珍藏在心里，永远都不会忘却那是一年暑假，我（ ）钢琴考级，（ ）只能按捺住考上重点初中的 喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午， 再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰， 伴着清柔的风，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得 如此之好。我陶醉了，沉静了后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。（）我一放下琴，笛声（）准时地响

2、起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。有一天，当我照例（I Ili 0）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐 在地上，他正在吹着笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何不 能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这 一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻的，似（ S sh 1

3、）乎生怕 被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华 考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我 考上了十级！当我兴(XIng X Eg)奋地冲到阳台上，准备鼓起勇气把这个好消 息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔 地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在心底！1按要求填空。“忘却”：“却”音序查()，字义选()。A.退；B.退还，不受；

4、C表示转折语气；D去，掉。2. 给文中加粗字选择正确的读音，用“”画出来。3. 联系上下文，解释下列词语。妙不可言：素未谋面：4. 选择合适的关联词填入括号内。既然就 只要就 因为所以 不但而且5. 填空。(1) 有一天，“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”惊异的是,使“我”震惊的是。(2) 在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的 , “我”和他交流的方式是 这种交流给“我”的感觉是6. 短文以“珍藏”为题，你认为作者珍藏的是什么?答案：1. Q D2. I S X ng3. 妙不可言：形容美妙得难以用言语来表达。文中指琴声和笛声融在一起， 声音美妙得难以用言语来表达。素未谋面：指平素

5、没有见过面，文中指“我”和吹笛子的人从没见过面。4. 因为所以只要就5. (1)他仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来做到这一 切的，是“我”往日十分轻视的工人(2)朋友“我”弹钢琴他用笛子吹同一首曲子和谐、优美、宁静，妙不 可言6. 珍藏的是钢琴和笛子合奏时的妙不可言，更是珍藏着在“我”感觉练琴 苦闷的时候笛声响起带给“我”的动力。(意思对即可)2. 阅读课文，回答问题我不能忘记祖国1908年，宋庆龄 15 岁。这一年，他被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅 肯市的威斯里安女子大学。 宋庆龄是个文静又爱思考的女孩子。 她学习非常勤奋。 尤其是想到将来要为祖国人民做事时，她就更加的刻

6、苦地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地收集资料，认真地做了充分 的准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说： “我认为，历史的发展是难 以估计的。你们看，那些所谓的文明古国， 譬如亚洲的中国， 已经被历史淘汰了。 人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。 她紧锁双眉， 耐心地听着美国 学生的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻安静了下来，宋庆龄先得 有些激动，但她仍然用柔和的声调说： “历史确实是不断变化的，但它永远属于 亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰。有人说中国像一头沉睡的 狮子，但它绝不会永远的睡下去。

7、总有一天的吼声将震动全世界！因为它有广阔 的土地，勤劳的人民，悠久的历史 ，富饶的物产，有无数革命的志士，为了它 的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！ ”教室里想起了热烈的掌声。大家交口称赞： “说得好，以理服人。 ”“这些话 多么有力量！”宋庆龄身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说： “我不 能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！ ”1按要求填空（1）在文章中找出下列词语的近义词。思考（）立即（）勤奋（）（2）在文章中找出下列词语的反义词。苏醒（）马虎（）热烈（）2读句子，联系上下文回答问题。（1）坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。不以为然”是什么意思？宋庆龄对什么不以为然？为什

8、么不以为然？(2) 大家交口称赞。“交口称赞”是什么意思？大家交口称赞什么？为什么要交口称赞？(3) 我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！这句话是宋庆龄在什么时候、什么地点说的？表达了宋庆龄什么样的思想感情?3. 给文章分段，概括段意。3阅读课文，回答问题。好呀！春节期间义务劳动 春节前的一个早晨，我提着装满书册的书包，沉甸甸（ di m di m）的，刚走到车站旁，一 辆（蓝篮）色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车， 只觉得后面有人把我的包（托 拖）了 一下，回头看时，是个十三四岁的小姑 娘。我谢谢她，她笑笑，没应声。快到下一个停车站时， 却听得她响亮地报着 站名，还请要下车的乘客提早

9、准备，注意随身携带的东西。我怀疑了，就问她： “你是售票员吗？” 她一摇头。轻声回答：“不，我是一 O八中学的学生。” 我更怀疑了，眼睛直直地（钉盯）着她 旁边坐着个（戴 带）眼镜的教师，他似乎了解的，用表扬的口吻说：“三好学生嘛！春节期间公共汽车乘客拥挤，售票员忙不过来，他们自己组织分 批到班上各条路线去服务。 ”说完又补充一句， “咳，怎不叫人看了心里甜？” 我要下车了，姑娘不由分说替我提了包，自己先跳下去，把包递给了我，随后帮着售票员（捡 检）票，帮着怀抱婴儿的母亲下车，又帮着老大爷带着小孙子上车，等到乘客全部上车完毕，她最后一个又上了车 我看在眼里，喜上心头。“好呀！春节期间义务劳动。

10、” 我转（Zhu dn Zhu n）身进了胡同。没走多远，便望见一群活泼可爱的少年儿童，挽着袖子，卷着裤腿，兴高采烈地在大扫除。他们把200 米长的胡同打扫得一干二净，胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的，还在给军属、烈属家扫 院子，擦门窗，洗刷墙壁，运垃圾干得干净利落。我望着他们笑。他们（察 擦）着流汗的脸， 也笑了。 我几乎要大喊出来了：“好呀！ 春节期间义务劳动。 ”我穿出胡同，又遇到二三十个生气勃勃的孩子，排着整齐的队伍，举 着小旗，站在街头宣传“讲文明，讲卫生” 。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步，凝神地望着他们，直到耳边响起报时的钟声，才快步向 前走去。走了不远回头望

11、了他们一眼， 只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈 地挥动彩旗，响亮地呼着口号，还唱着“讲卫生，最光荣”的歌。这时，我觉得 手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了，我用力地点了点头， “好呀！春节期间义 务劳动！”1在正文中的括号中选择正确的读音和字。2. 用Il划分文章段落并概括段落大意。3根据原文填空。这篇文章记叙了春节前的一个早晨，作者亲眼看到的几件中小学生（ ） 的事，表现了新中国少年儿童 （ ） 的优秀品质。4. “好呀！春节期间义务劳动。 ”这句话在文中出现了几次？这样反复出现起什 么作用？5. “我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。 ”作者为什么有这样的感觉？答案：I . di n Zhu Cn 蓝 托 盯 戴检擦2.第一段（第16小节）：“我”在车上看见一个同学帮助售票员为乘客服务的 情景，十分感动。第二段（第 7